Título : |
Desarrollo del lenguaje comprensivo en niños y niñas de 5 años de la Institución Educativa Inicial N° 670 Santa Ana Chacan - 2014 |
Tipo de documento: |
texto impreso |
Autores: |
Rubertina Quispe Quispe, Autor |
Editorial: |
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Segunda Especialización |
Fecha de publicación: |
2014 |
Número de páginas: |
61 páginas |
Il.: |
ilustraciones, diagramas, tablas |
Dimensiones: |
30 cm |
Material de acompañamiento: |
1 CD-ROM |
Nota general: |
Para Optar el Grado Titulo Profesional de Segunda Especialidad en: Educación Inicial |
Idioma : |
Español (spa) |
Resumen: |
El presente trabajo de investigación titulado: DESARROLLO DEL LENGUAJE COMPRENSIVO EN NIÑOS Y NIÑAS DE 5 AÑOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA INICIAL Nº 670 SANTA ANA CHACAN - 2014,constituye una investigación descriptiva de tipo diagnóstico cuyo objetivo fue determinar el nivel de desarrollo del lenguaje comprensivo en niños y niñas de 5 años de la Institución Educativa Inicial Nº 670Santa Ana Chacan. El desarrollo del lenguaje en los niños debe evidenciarse de acuerdo a los niveles normales según la edad del niño o niña. La muestra de investigación estuvo constituida por 15 educandos de 5 años de la Institución Educativa Inicial Nº 670. Así mismo el instrumento que se utilizó para la recolección de datos fue el Test para la comprensión auditiva del lenguaje E. Carrow, el cual consta de 101 láminas que observaron los niños cuyas respuestas se han registrado en la Hoja de registro TECAL. Llegándose a la conclusión de acuerdo al nivel de desarrollo del lenguaje comprensivo en niños y niñas, que el 40% de ellos se encuentran en un nivel bajo, mientras que el 27% se encuentra en un nivel alto, y el 33% se encuentra en un nivel medio. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=80325 |
Desarrollo del lenguaje comprensivo en niños y niñas de 5 años de la Institución Educativa Inicial N° 670 Santa Ana Chacan - 2014 [texto impreso] / Rubertina Quispe Quispe, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Segunda Especialización, 2014 . - 61 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM. Para Optar el Grado Titulo Profesional de Segunda Especialidad en: Educación Inicial Idioma : Español ( spa)
Resumen: |
El presente trabajo de investigación titulado: DESARROLLO DEL LENGUAJE COMPRENSIVO EN NIÑOS Y NIÑAS DE 5 AÑOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA INICIAL Nº 670 SANTA ANA CHACAN - 2014,constituye una investigación descriptiva de tipo diagnóstico cuyo objetivo fue determinar el nivel de desarrollo del lenguaje comprensivo en niños y niñas de 5 años de la Institución Educativa Inicial Nº 670Santa Ana Chacan. El desarrollo del lenguaje en los niños debe evidenciarse de acuerdo a los niveles normales según la edad del niño o niña. La muestra de investigación estuvo constituida por 15 educandos de 5 años de la Institución Educativa Inicial Nº 670. Así mismo el instrumento que se utilizó para la recolección de datos fue el Test para la comprensión auditiva del lenguaje E. Carrow, el cual consta de 101 láminas que observaron los niños cuyas respuestas se han registrado en la Hoja de registro TECAL. Llegándose a la conclusión de acuerdo al nivel de desarrollo del lenguaje comprensivo en niños y niñas, que el 40% de ellos se encuentran en un nivel bajo, mientras que el 27% se encuentra en un nivel alto, y el 33% se encuentra en un nivel medio. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=80325 |
Desarrollo del lenguaje comprensivo en niños y niñas de 5 años de la Institución Educativa Inicial N° 670 Santa Ana Chacan - 2014
El presente trabajo de investigación titulado: DESARROLLO DEL LENGUAJE COMPRENSIVO EN NIÑOS Y NIÑAS DE 5 AÑOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA INICIAL Nº 670 SANTA ANA CHACAN - 2014,constituye una investigación descriptiva de tipo diagnóstico cuyo objetivo fue determinar el nivel de desarrollo del lenguaje comprensivo en niños y niñas de 5 años de la Institución Educativa Inicial Nº 670Santa Ana Chacan. El desarrollo del lenguaje en los niños debe evidenciarse de acuerdo a los niveles normales según la edad del niño o niña. La muestra de investigación estuvo constituida por 15 educandos de 5 años de la Institución Educativa Inicial Nº 670. Así mismo el instrumento que se utilizó para la recolección de datos fue el Test para la comprensión auditiva del lenguaje E. Carrow, el cual consta de 101 láminas que observaron los niños cuyas respuestas se han registrado en la Hoja de registro TECAL. Llegándose a la conclusión de acuerdo al nivel de desarrollo del lenguaje comprensivo en niños y niñas, que el 40% de ellos se encuentran en un nivel bajo, mientras que el 27% se encuentra en un nivel alto, y el 33% se encuentra en un nivel medio.
Quispe Quispe, Rubertina -
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Segunda Especialización - 2014
Para Optar el Grado Titulo Profesional de Segunda Especialidad en: Educación Inicial
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