Título : |
Estilos de aprendizaje que aplican los niños y niñas de 4 a 5 años de la Institución Educativa "Tesorito" de la Ciudad de Puno 2011 |
Tipo de documento: |
texto impreso |
Autores: |
Fiorella Mercedes Garcia Curo, Autor |
Editorial: |
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Inicial |
Fecha de publicación: |
2013 |
Número de páginas: |
83 páginas |
Il.: |
diagramas, tablas |
Dimensiones: |
30 cm |
Material de acompañamiento: |
1 CD-ROM |
Nota general: |
Para Optar el Titulo Profesional: Licenciado en Educación Inicial |
Idioma : |
Español (spa) |
Resumen: |
Investigación titula: Estilos de Aprendizaje que aplican los niños y niñas de 4 a 5 años de la Institución Educativa “Tesorito” de la ciudad de Puno 2011, donde se planteó la siguiente interrogante: ¿Cuáles son los Estilos de Aprendizaje que aplican los niños y niñas de 4 a 5 años de la Institución Educativa “Tesorito” de la ciudad de Puno 2011?, asimismo el objetivo de la investigación consistió en determinar los Estilos de Aprendizaje que aplican los niños y niñas de 4 a 5 años de la Institución Educativa “Tesorito” de la ciudad de Puno 2011. En el Marco Teórico se destaca los fundamentos teóricos de la investigación, pretendiendo asumir una posición de análisis de los antecedentes, bases teóricas y conceptos básicos referentes al estudio de los Estilos de Aprendizaje. La metodología de estudio empleada es una investigación de tipo descriptivo y el diseño es de diagnóstico, estableciendo para ello una muestra de 44 niños y niñas de 4 a 5 años de edad de la Institución Educativa “Tesorito” de la ciudad de Puno 2011 según el diseño de muestreo censal, a los mismos se les aplicó como técnica la observación directa, recopilando información mediante el instrumento de la guía de observación de los estilos de aprendizaje, el cual consideramos el autor Honey y Mumford (1986) y con relación a la guía de evaluación de Educación Inicial (2006); que consta de 4 estilos; las mismas fueron: Activo, Reflexivo, Teórico y Pragmático, se observaron durante las sesiones de aprendizaje de Educación Inicial para determinar los estilos de aprendizaje que aplican. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77389 |
Estilos de aprendizaje que aplican los niños y niñas de 4 a 5 años de la Institución Educativa "Tesorito" de la Ciudad de Puno 2011 [texto impreso] / Fiorella Mercedes Garcia Curo, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Inicial, 2013 . - 83 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM. Para Optar el Titulo Profesional: Licenciado en Educación Inicial Idioma : Español ( spa)
Resumen: |
Investigación titula: Estilos de Aprendizaje que aplican los niños y niñas de 4 a 5 años de la Institución Educativa “Tesorito” de la ciudad de Puno 2011, donde se planteó la siguiente interrogante: ¿Cuáles son los Estilos de Aprendizaje que aplican los niños y niñas de 4 a 5 años de la Institución Educativa “Tesorito” de la ciudad de Puno 2011?, asimismo el objetivo de la investigación consistió en determinar los Estilos de Aprendizaje que aplican los niños y niñas de 4 a 5 años de la Institución Educativa “Tesorito” de la ciudad de Puno 2011. En el Marco Teórico se destaca los fundamentos teóricos de la investigación, pretendiendo asumir una posición de análisis de los antecedentes, bases teóricas y conceptos básicos referentes al estudio de los Estilos de Aprendizaje. La metodología de estudio empleada es una investigación de tipo descriptivo y el diseño es de diagnóstico, estableciendo para ello una muestra de 44 niños y niñas de 4 a 5 años de edad de la Institución Educativa “Tesorito” de la ciudad de Puno 2011 según el diseño de muestreo censal, a los mismos se les aplicó como técnica la observación directa, recopilando información mediante el instrumento de la guía de observación de los estilos de aprendizaje, el cual consideramos el autor Honey y Mumford (1986) y con relación a la guía de evaluación de Educación Inicial (2006); que consta de 4 estilos; las mismas fueron: Activo, Reflexivo, Teórico y Pragmático, se observaron durante las sesiones de aprendizaje de Educación Inicial para determinar los estilos de aprendizaje que aplican. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77389 |
Estilos de aprendizaje que aplican los niños y niñas de 4 a 5 años de la Institución Educativa "Tesorito" de la Ciudad de Puno 2011
Investigación titula: Estilos de Aprendizaje que aplican los niños y niñas de 4 a 5 años de la Institución Educativa “Tesorito” de la ciudad de Puno 2011, donde se planteó la siguiente interrogante: ¿Cuáles son los Estilos de Aprendizaje que aplican los niños y niñas de 4 a 5 años de la Institución Educativa “Tesorito” de la ciudad de Puno 2011?, asimismo el objetivo de la investigación consistió en determinar los Estilos de Aprendizaje que aplican los niños y niñas de 4 a 5 años de la Institución Educativa “Tesorito” de la ciudad de Puno 2011. En el Marco Teórico se destaca los fundamentos teóricos de la investigación, pretendiendo asumir una posición de análisis de los antecedentes, bases teóricas y conceptos básicos referentes al estudio de los Estilos de Aprendizaje. La metodología de estudio empleada es una investigación de tipo descriptivo y el diseño es de diagnóstico, estableciendo para ello una muestra de 44 niños y niñas de 4 a 5 años de edad de la Institución Educativa “Tesorito” de la ciudad de Puno 2011 según el diseño de muestreo censal, a los mismos se les aplicó como técnica la observación directa, recopilando información mediante el instrumento de la guía de observación de los estilos de aprendizaje, el cual consideramos el autor Honey y Mumford (1986) y con relación a la guía de evaluación de Educación Inicial (2006); que consta de 4 estilos; las mismas fueron: Activo, Reflexivo, Teórico y Pragmático, se observaron durante las sesiones de aprendizaje de Educación Inicial para determinar los estilos de aprendizaje que aplican.
Garcia Curo, Fiorella Mercedes -
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Inicial - 2013
Para Optar el Titulo Profesional: Licenciado en Educación Inicial
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