Título : |
Déficit de atención y el aprendizaje significativo de los niños y niñas de 5 años del I.E.I. 197 Huascar de la ciudad de Puno |
Tipo de documento: |
texto impreso |
Autores: |
Yeny Pacho Marca, Autor |
Editorial: |
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Inicial |
Fecha de publicación: |
2006 |
Número de páginas: |
125 páginas |
Il.: |
diagramas, tablas |
Dimensiones: |
30 cm |
Material de acompañamiento: |
1 CD - ROM |
Nota general: |
Para Optar el Titulo Profesional de: Licenciado en Educación Inicial |
Idioma : |
Español (spa) |
Resumen: |
Uno de los problemas que afronta hoy en día la educación es el déficit de atención de niños y niñas que asisten a los diferentes centros educativos iniciales de la ciudad de Puno.
El problema de déficit de atención impide muchas veces a los educandos un aprendizaje optimo; hasta el momento no se ha encontrado trabajos de investigación dentro de lo que es la biblioteca especializada en educación (en ninguna de las especialidades), por medio de esta investigación e podido ver que las docentes de aula no son concientes de la importancia de este problema, es por ello mi iniciativa de realizar este trabajo de investigación que lleva por titulo “DEFICIT DE ATENCION Y EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 5 AÑOS DE LA IEI Nº 197-HUASCAR DE LA CIUDAD DE PUNO”
Resumiendo en la siguiente pregunta ¿Qué relación existe entre el déficit de atención y el aprendizaje significativo de los niños y niñas de 05 años de la IEI Nº 197-Huascar de la ciudad de Puno?
Que como objetivo general, del presente trabajo de investigación es: Determinar la relación que existe entre el déficit de atención y el aprendizaje significativo de los niños y niñas de 05 años de la IEI Nº 197-Huascar de la ciudad de Puno.
La hipótesis de la investigación que se plantea en el presente trabajo es: existe una relación directa entre el déficit de atención y el aprendizaje significativo de los niños y niñas de 05 de IEI Nº 197-Huascar de la ciudad de Puno. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=74191 |
Déficit de atención y el aprendizaje significativo de los niños y niñas de 5 años del I.E.I. 197 Huascar de la ciudad de Puno [texto impreso] / Yeny Pacho Marca, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Inicial, 2006 . - 125 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm + 1 CD - ROM. Para Optar el Titulo Profesional de: Licenciado en Educación Inicial Idioma : Español ( spa)
Resumen: |
Uno de los problemas que afronta hoy en día la educación es el déficit de atención de niños y niñas que asisten a los diferentes centros educativos iniciales de la ciudad de Puno.
El problema de déficit de atención impide muchas veces a los educandos un aprendizaje optimo; hasta el momento no se ha encontrado trabajos de investigación dentro de lo que es la biblioteca especializada en educación (en ninguna de las especialidades), por medio de esta investigación e podido ver que las docentes de aula no son concientes de la importancia de este problema, es por ello mi iniciativa de realizar este trabajo de investigación que lleva por titulo “DEFICIT DE ATENCION Y EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 5 AÑOS DE LA IEI Nº 197-HUASCAR DE LA CIUDAD DE PUNO”
Resumiendo en la siguiente pregunta ¿Qué relación existe entre el déficit de atención y el aprendizaje significativo de los niños y niñas de 05 años de la IEI Nº 197-Huascar de la ciudad de Puno?
Que como objetivo general, del presente trabajo de investigación es: Determinar la relación que existe entre el déficit de atención y el aprendizaje significativo de los niños y niñas de 05 años de la IEI Nº 197-Huascar de la ciudad de Puno.
La hipótesis de la investigación que se plantea en el presente trabajo es: existe una relación directa entre el déficit de atención y el aprendizaje significativo de los niños y niñas de 05 de IEI Nº 197-Huascar de la ciudad de Puno. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=74191 |
Déficit de atención y el aprendizaje significativo de los niños y niñas de 5 años del I.E.I. 197 Huascar de la ciudad de Puno
Uno de los problemas que afronta hoy en día la educación es el déficit de atención de niños y niñas que asisten a los diferentes centros educativos iniciales de la ciudad de Puno.
El problema de déficit de atención impide muchas veces a los educandos un aprendizaje optimo; hasta el momento no se ha encontrado trabajos de investigación dentro de lo que es la biblioteca especializada en educación (en ninguna de las especialidades), por medio de esta investigación e podido ver que las docentes de aula no son concientes de la importancia de este problema, es por ello mi iniciativa de realizar este trabajo de investigación que lleva por titulo “DEFICIT DE ATENCION Y EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 5 AÑOS DE LA IEI Nº 197-HUASCAR DE LA CIUDAD DE PUNO”
Resumiendo en la siguiente pregunta ¿Qué relación existe entre el déficit de atención y el aprendizaje significativo de los niños y niñas de 05 años de la IEI Nº 197-Huascar de la ciudad de Puno?
Que como objetivo general, del presente trabajo de investigación es: Determinar la relación que existe entre el déficit de atención y el aprendizaje significativo de los niños y niñas de 05 años de la IEI Nº 197-Huascar de la ciudad de Puno.
La hipótesis de la investigación que se plantea en el presente trabajo es: existe una relación directa entre el déficit de atención y el aprendizaje significativo de los niños y niñas de 05 de IEI Nº 197-Huascar de la ciudad de Puno.
Pacho Marca, Yeny -
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Inicial - 2006
Para Optar el Titulo Profesional de: Licenciado en Educación Inicial
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