Título : |
Nivel de conocimiento acerca de municipalización de la educación en docentes del Distrito de Orurillo 2010 |
Tipo de documento: |
texto impreso |
Autores: |
Rudy Genaro Cruz Martinez, Autor |
Editorial: |
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Segunda Especialización |
Fecha de publicación: |
2013 |
Número de páginas: |
84 páginas |
Il.: |
diagramas, tablas |
Dimensiones: |
30 cm |
Nota general: |
Para Optar Titulo Profesional de Especialista: Gestión y Administración Educativa |
Idioma : |
Español (spa) |
Resumen: |
La investigación titulada NIVEL DE CONOCIMIENTO ACERCA DE MUNICIPALIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN EN DOCENTES DEL DISTRITO DE ORURILLO – 2010 tuvo como referente el problema de escaso nivel de conocimiento que poseen los docentes del ámbito de este distrito acerca de las normas de municipalización del sistema educativo peruano.
El enunciado que se planteó fue el siguiente: ¿Cuál es el nivel de conocimiento acerca de Municipalización de la Educación que poseen los docentes del distrito de Orurillo en el año 2010? En función al referido problema general se planteó el siguiente objetivo: Determinar el nivel de conocimiento acerca de Municipalización de la Educación que poseen los docentes del distrito de Orurillo en el año 2010.
La investigación es de tipo descriptivo; el diseño que se asume es el diagnóstico simple con una muestra de estudio de 132 docentes correspondientes al nivel de educación: inicial, primaria y secundaria, respectivamente del ámbito del distrito de Orurillo, Provincia de Melgar, Región Puno.
Como técnica de recolección de información se consideró el examen, a través del instrumento, prueba escrita. Los datos recogidos se analizaron cuantitativa y cualitativamente, presentándose los mismos en tablas y gráficos, con el análisis e interpretación correspondiente.
Del análisis de los resultados se desprende la siguiente conclusión general: que el 41 %; mayoría de docentes del distrito de Orurillo poseen nivel de conocimiento deficiente en relación a Municipalización de la Educación, obteniendo puntajes entre 08 y 11, respectivamente en el sistema de calificación vigesimal. Este hecho significa que la mayoría de los docentes saben poco o nada acerca de los aspectos: generalidades, administrativo, económico y curricular del Proceso de Municipalización de la Educación, que se inició en el Perú en el año 2007.
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Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=64559 |
Nivel de conocimiento acerca de municipalización de la educación en docentes del Distrito de Orurillo 2010 [texto impreso] / Rudy Genaro Cruz Martinez, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Segunda Especialización, 2013 . - 84 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm. Para Optar Titulo Profesional de Especialista: Gestión y Administración Educativa Idioma : Español ( spa)
Resumen: |
La investigación titulada NIVEL DE CONOCIMIENTO ACERCA DE MUNICIPALIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN EN DOCENTES DEL DISTRITO DE ORURILLO – 2010 tuvo como referente el problema de escaso nivel de conocimiento que poseen los docentes del ámbito de este distrito acerca de las normas de municipalización del sistema educativo peruano.
El enunciado que se planteó fue el siguiente: ¿Cuál es el nivel de conocimiento acerca de Municipalización de la Educación que poseen los docentes del distrito de Orurillo en el año 2010? En función al referido problema general se planteó el siguiente objetivo: Determinar el nivel de conocimiento acerca de Municipalización de la Educación que poseen los docentes del distrito de Orurillo en el año 2010.
La investigación es de tipo descriptivo; el diseño que se asume es el diagnóstico simple con una muestra de estudio de 132 docentes correspondientes al nivel de educación: inicial, primaria y secundaria, respectivamente del ámbito del distrito de Orurillo, Provincia de Melgar, Región Puno.
Como técnica de recolección de información se consideró el examen, a través del instrumento, prueba escrita. Los datos recogidos se analizaron cuantitativa y cualitativamente, presentándose los mismos en tablas y gráficos, con el análisis e interpretación correspondiente.
Del análisis de los resultados se desprende la siguiente conclusión general: que el 41 %; mayoría de docentes del distrito de Orurillo poseen nivel de conocimiento deficiente en relación a Municipalización de la Educación, obteniendo puntajes entre 08 y 11, respectivamente en el sistema de calificación vigesimal. Este hecho significa que la mayoría de los docentes saben poco o nada acerca de los aspectos: generalidades, administrativo, económico y curricular del Proceso de Municipalización de la Educación, que se inició en el Perú en el año 2007.
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Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=64559 |
Nivel de conocimiento acerca de municipalización de la educación en docentes del Distrito de Orurillo 2010
La investigación titulada NIVEL DE CONOCIMIENTO ACERCA DE MUNICIPALIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN EN DOCENTES DEL DISTRITO DE ORURILLO – 2010 tuvo como referente el problema de escaso nivel de conocimiento que poseen los docentes del ámbito de este distrito acerca de las normas de municipalización del sistema educativo peruano.
El enunciado que se planteó fue el siguiente: ¿Cuál es el nivel de conocimiento acerca de Municipalización de la Educación que poseen los docentes del distrito de Orurillo en el año 2010? En función al referido problema general se planteó el siguiente objetivo: Determinar el nivel de conocimiento acerca de Municipalización de la Educación que poseen los docentes del distrito de Orurillo en el año 2010.
La investigación es de tipo descriptivo; el diseño que se asume es el diagnóstico simple con una muestra de estudio de 132 docentes correspondientes al nivel de educación: inicial, primaria y secundaria, respectivamente del ámbito del distrito de Orurillo, Provincia de Melgar, Región Puno.
Como técnica de recolección de información se consideró el examen, a través del instrumento, prueba escrita. Los datos recogidos se analizaron cuantitativa y cualitativamente, presentándose los mismos en tablas y gráficos, con el análisis e interpretación correspondiente.
Del análisis de los resultados se desprende la siguiente conclusión general: que el 41 %; mayoría de docentes del distrito de Orurillo poseen nivel de conocimiento deficiente en relación a Municipalización de la Educación, obteniendo puntajes entre 08 y 11, respectivamente en el sistema de calificación vigesimal. Este hecho significa que la mayoría de los docentes saben poco o nada acerca de los aspectos: generalidades, administrativo, económico y curricular del Proceso de Municipalización de la Educación, que se inició en el Perú en el año 2007.
Cruz Martinez, Rudy Genaro -
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Segunda Especialización - 2013
Para Optar Titulo Profesional de Especialista: Gestión y Administración Educativa
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