Título : |
Nivel de madurez de las habilidades para el aprendizaje de los niños (as) del segundo grado de las Instituciones Educativas Primarias del Distrito de Acora. 2009 |
Tipo de documento: |
texto impreso |
Autores: |
Sonia Lady Umpiri Checalla, Autor |
Editorial: |
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Segunda Especialización |
Fecha de publicación: |
2011 |
Número de páginas: |
112 páginas |
Il.: |
ilustraciones, tablas |
Dimensiones: |
30 cm. |
Material de acompañamiento: |
01 CD-ROM |
Nota general: |
Para Optar el Titulo : Especialista: Psicología Educativa |
Idioma : |
Español (spa) |
Resumen: |
El presente trabajo titulado “NIVEL DE MADUREZ EN LAS HABILIDADES PARA EL APRENDIZAJE EN LOS NIÑOS (AS) DEL SEGUNDO GRADO DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS PRIMARIAS DEL DISTRITO DE ACORA – 2009”, respondiendo al siguiente enunciado ¿Cuál es el Nivel de Madurez de las Habilidades para el Aprendizaje de los Niños y Niñas del Segundo grado de la Instituciones Educativas Primarias del Distrito de Acora – 2009?, con este propósito nuestro objetivo consiste en: Determinar el Nivel de madurez en las habilidades para el aprendizaje de los niños y Niñas del segundo grado de las instituciones Educativas Primarias del Distrito de Acora.
La Hipótesis que guía nuestro trabajo de investigación es: El Niveles de madurez en las habilidades para el aprendizaje es deficiente en los niños (as) de las instituciones educativas primarias del distrito de Acora, 2009.
La población esta formada por todos los niños y niñas matriculados en las Instituciones Educativas Primarias del segundo grado del Distrito de Acora, la muestra es de 80 estudiantes 25 DE LA SECCION “A” Y 27 DE LA SECCION “B” DE LA I.E.P. 70075, Y 28 DE LA SECCION SEGUNDO “A” DE LA I.E.P. 70078 DE ACORA.
La técnica es la encuesta por cuestionario: Consiste en la estructuración de preguntas o ítems o reactivos con el objetivo de obtener datos sobre las variables, sus dimensiones e indicadores, para obtener información indirectamente. El encuestado tiene que reconocer las posibles respuestas que le ofrece el instrumento y procede a identificar lo que parece adecuado y el instrumento es el Test donde se utiliza la prueba de EHBA (evaluación de las habilidades básicas del aprendizaje).
El instrumento va permitir evaluar las dimensiones correspondientes al segundo grado de educación primaria en las siguientes habilidades: Esquema corporal, discriminación visual, discriminación auditiva, vocabulario comprensivo, lectura, escritura, comprensión de lectura.
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Nota de contenido: |
Zona Territorial de Estudio:. PE: PUNO-ACORA. Segunda Especialización |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=64094 |
Nivel de madurez de las habilidades para el aprendizaje de los niños (as) del segundo grado de las Instituciones Educativas Primarias del Distrito de Acora. 2009 [texto impreso] / Sonia Lady Umpiri Checalla, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Segunda Especialización, 2011 . - 112 páginas : ilustraciones, tablas ; 30 cm. + 01 CD-ROM. Para Optar el Titulo : Especialista: Psicología Educativa Idioma : Español ( spa)
Resumen: |
El presente trabajo titulado “NIVEL DE MADUREZ EN LAS HABILIDADES PARA EL APRENDIZAJE EN LOS NIÑOS (AS) DEL SEGUNDO GRADO DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS PRIMARIAS DEL DISTRITO DE ACORA – 2009”, respondiendo al siguiente enunciado ¿Cuál es el Nivel de Madurez de las Habilidades para el Aprendizaje de los Niños y Niñas del Segundo grado de la Instituciones Educativas Primarias del Distrito de Acora – 2009?, con este propósito nuestro objetivo consiste en: Determinar el Nivel de madurez en las habilidades para el aprendizaje de los niños y Niñas del segundo grado de las instituciones Educativas Primarias del Distrito de Acora.
La Hipótesis que guía nuestro trabajo de investigación es: El Niveles de madurez en las habilidades para el aprendizaje es deficiente en los niños (as) de las instituciones educativas primarias del distrito de Acora, 2009.
La población esta formada por todos los niños y niñas matriculados en las Instituciones Educativas Primarias del segundo grado del Distrito de Acora, la muestra es de 80 estudiantes 25 DE LA SECCION “A” Y 27 DE LA SECCION “B” DE LA I.E.P. 70075, Y 28 DE LA SECCION SEGUNDO “A” DE LA I.E.P. 70078 DE ACORA.
La técnica es la encuesta por cuestionario: Consiste en la estructuración de preguntas o ítems o reactivos con el objetivo de obtener datos sobre las variables, sus dimensiones e indicadores, para obtener información indirectamente. El encuestado tiene que reconocer las posibles respuestas que le ofrece el instrumento y procede a identificar lo que parece adecuado y el instrumento es el Test donde se utiliza la prueba de EHBA (evaluación de las habilidades básicas del aprendizaje).
El instrumento va permitir evaluar las dimensiones correspondientes al segundo grado de educación primaria en las siguientes habilidades: Esquema corporal, discriminación visual, discriminación auditiva, vocabulario comprensivo, lectura, escritura, comprensión de lectura.
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Nota de contenido: |
Zona Territorial de Estudio:. PE: PUNO-ACORA. Segunda Especialización |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=64094 |
Nivel de madurez de las habilidades para el aprendizaje de los niños (as) del segundo grado de las Instituciones Educativas Primarias del Distrito de Acora. 2009
El presente trabajo titulado “NIVEL DE MADUREZ EN LAS HABILIDADES PARA EL APRENDIZAJE EN LOS NIÑOS (AS) DEL SEGUNDO GRADO DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS PRIMARIAS DEL DISTRITO DE ACORA – 2009”, respondiendo al siguiente enunciado ¿Cuál es el Nivel de Madurez de las Habilidades para el Aprendizaje de los Niños y Niñas del Segundo grado de la Instituciones Educativas Primarias del Distrito de Acora – 2009?, con este propósito nuestro objetivo consiste en: Determinar el Nivel de madurez en las habilidades para el aprendizaje de los niños y Niñas del segundo grado de las instituciones Educativas Primarias del Distrito de Acora.
La Hipótesis que guía nuestro trabajo de investigación es: El Niveles de madurez en las habilidades para el aprendizaje es deficiente en los niños (as) de las instituciones educativas primarias del distrito de Acora, 2009.
La población esta formada por todos los niños y niñas matriculados en las Instituciones Educativas Primarias del segundo grado del Distrito de Acora, la muestra es de 80 estudiantes 25 DE LA SECCION “A” Y 27 DE LA SECCION “B” DE LA I.E.P. 70075, Y 28 DE LA SECCION SEGUNDO “A” DE LA I.E.P. 70078 DE ACORA.
La técnica es la encuesta por cuestionario: Consiste en la estructuración de preguntas o ítems o reactivos con el objetivo de obtener datos sobre las variables, sus dimensiones e indicadores, para obtener información indirectamente. El encuestado tiene que reconocer las posibles respuestas que le ofrece el instrumento y procede a identificar lo que parece adecuado y el instrumento es el Test donde se utiliza la prueba de EHBA (evaluación de las habilidades básicas del aprendizaje).
El instrumento va permitir evaluar las dimensiones correspondientes al segundo grado de educación primaria en las siguientes habilidades: Esquema corporal, discriminación visual, discriminación auditiva, vocabulario comprensivo, lectura, escritura, comprensión de lectura.
Umpiri Checalla, Sonia Lady -
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Segunda Especialización - 2011
Para Optar el Titulo : Especialista: Psicología Educativa
Zona Territorial de Estudio:. PE: PUNO-ACORA. Segunda Especialización
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