Título : |
El Clima institucional y su relación con la gestión administrativa en las instituciones educativas del nivel inicial de la Ciudad de Puno 2011 |
Tipo de documento: |
texto impreso |
Autores: |
Luz Delia Maquera Pauro, Autor |
Editorial: |
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Segunda Especialización |
Fecha de publicación: |
2011 |
Número de páginas: |
126 páginas |
Il.: |
diagramas, tablas |
Dimensiones: |
30 cm |
Material de acompañamiento: |
1 CD-ROM |
Nota general: |
Para Optar Titulo de Especialista: Gestión y Administración Educativa |
Idioma : |
Español (spa) |
Resumen: |
El trabajo de investigación: “El Clima Institucional y su relación con la Gestión Administrativa en Instituciones Educativas del nivel Inicial de la ciudad de Puno 2011”, es una investigación que permitió determinar el nivel de Clima Institucional y Gestión administrativa, del mismo modo la relación que existe entre ambas variables. El trabajo también identifica las características del clima Institucional y gestión administrativa, los describe y da a conocer los resultados en porcentajes, se ha realizado en el marco de la investigación básica del tipo y diseño descriptivo, cuyas técnicas e instrumentos hemos aplicado a los docentes y personal administrativo que conforman la población en estudio. La técnica utilizada para la recolección de datos fue la encuesta y el instrumento el cuestionario. En este último se consideraron la variable independiente: clima institucional con sus indicadores y la variable dependiente gestión Administrativa con sus indicadores. Los resultados afirman que: el nivel del clima institucional en las instituciones educativas es de inicio alcanzando 05 puntos en la escala vigesimal y la gestión administrativa alcanza 08 puntos por lo mismo se encuentra en el nivel de inicio de acuerdo a la escala elegida, en tal razón se determinó la influencia de una variable en otra. El 43% de encuestados marcaron el calificativo de inicio para la variable clima institucional y el 62% manifiestan que la gestión administrativa en las Instituciones Educativas es de inicio. Finalmente los resultados afirman que existe relación entre el clima institucional y la gestión administrativa de las instituciones dicha relación es ascendente, vale decir, es positiva, fuerte, la línea o la tendencia, la fuerza y magnitud así lo demuestra, al mismo tiempo la relación es causal porque la variable independiente influye en la variable dependiente, enunciado de otra manera la gestión depende del clima institucional; entonces es necesario superar el problema. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=64082 |
El Clima institucional y su relación con la gestión administrativa en las instituciones educativas del nivel inicial de la Ciudad de Puno 2011 [texto impreso] / Luz Delia Maquera Pauro, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Segunda Especialización, 2011 . - 126 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM. Para Optar Titulo de Especialista: Gestión y Administración Educativa Idioma : Español ( spa)
Resumen: |
El trabajo de investigación: “El Clima Institucional y su relación con la Gestión Administrativa en Instituciones Educativas del nivel Inicial de la ciudad de Puno 2011”, es una investigación que permitió determinar el nivel de Clima Institucional y Gestión administrativa, del mismo modo la relación que existe entre ambas variables. El trabajo también identifica las características del clima Institucional y gestión administrativa, los describe y da a conocer los resultados en porcentajes, se ha realizado en el marco de la investigación básica del tipo y diseño descriptivo, cuyas técnicas e instrumentos hemos aplicado a los docentes y personal administrativo que conforman la población en estudio. La técnica utilizada para la recolección de datos fue la encuesta y el instrumento el cuestionario. En este último se consideraron la variable independiente: clima institucional con sus indicadores y la variable dependiente gestión Administrativa con sus indicadores. Los resultados afirman que: el nivel del clima institucional en las instituciones educativas es de inicio alcanzando 05 puntos en la escala vigesimal y la gestión administrativa alcanza 08 puntos por lo mismo se encuentra en el nivel de inicio de acuerdo a la escala elegida, en tal razón se determinó la influencia de una variable en otra. El 43% de encuestados marcaron el calificativo de inicio para la variable clima institucional y el 62% manifiestan que la gestión administrativa en las Instituciones Educativas es de inicio. Finalmente los resultados afirman que existe relación entre el clima institucional y la gestión administrativa de las instituciones dicha relación es ascendente, vale decir, es positiva, fuerte, la línea o la tendencia, la fuerza y magnitud así lo demuestra, al mismo tiempo la relación es causal porque la variable independiente influye en la variable dependiente, enunciado de otra manera la gestión depende del clima institucional; entonces es necesario superar el problema. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=64082 |
El Clima institucional y su relación con la gestión administrativa en las instituciones educativas del nivel inicial de la Ciudad de Puno 2011
El trabajo de investigación: “El Clima Institucional y su relación con la Gestión Administrativa en Instituciones Educativas del nivel Inicial de la ciudad de Puno 2011”, es una investigación que permitió determinar el nivel de Clima Institucional y Gestión administrativa, del mismo modo la relación que existe entre ambas variables. El trabajo también identifica las características del clima Institucional y gestión administrativa, los describe y da a conocer los resultados en porcentajes, se ha realizado en el marco de la investigación básica del tipo y diseño descriptivo, cuyas técnicas e instrumentos hemos aplicado a los docentes y personal administrativo que conforman la población en estudio. La técnica utilizada para la recolección de datos fue la encuesta y el instrumento el cuestionario. En este último se consideraron la variable independiente: clima institucional con sus indicadores y la variable dependiente gestión Administrativa con sus indicadores. Los resultados afirman que: el nivel del clima institucional en las instituciones educativas es de inicio alcanzando 05 puntos en la escala vigesimal y la gestión administrativa alcanza 08 puntos por lo mismo se encuentra en el nivel de inicio de acuerdo a la escala elegida, en tal razón se determinó la influencia de una variable en otra. El 43% de encuestados marcaron el calificativo de inicio para la variable clima institucional y el 62% manifiestan que la gestión administrativa en las Instituciones Educativas es de inicio. Finalmente los resultados afirman que existe relación entre el clima institucional y la gestión administrativa de las instituciones dicha relación es ascendente, vale decir, es positiva, fuerte, la línea o la tendencia, la fuerza y magnitud así lo demuestra, al mismo tiempo la relación es causal porque la variable independiente influye en la variable dependiente, enunciado de otra manera la gestión depende del clima institucional; entonces es necesario superar el problema.
Maquera Pauro, Luz Delia -
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Segunda Especialización - 2011
Para Optar Titulo de Especialista: Gestión y Administración Educativa
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