Título : |
Padres permisivos y su relación con el desarrollo del síndrome del emperador en los niños y niñas de 4 - 5 años de edad de la Institución Educativa Particular San Ignacio de Loyola de la Ciudad de Puno, 2010 |
Tipo de documento: |
texto impreso |
Autores: |
Lidia Quispe Rojo, Autor |
Editorial: |
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Inicial |
Fecha de publicación: |
2011 |
Número de páginas: |
109, <7> páginas |
Il.: |
tablas |
Dimensiones: |
30 cm |
Nota general: |
Para Optar el Grado Titulo Profesional : Licenciada en Educación Inicial |
Idioma : |
Español (spa) |
Resumen: |
La desobediencia, las rabietas, el negativismo, etc. constituyen parte de los trastornos de conducta más habituales durante la infancia, que pueden resultar muy perturbadores para los padres dado que suelen suponer un desafío a su autoridad y control, llegándose a establecer un vínculo relacional coercitivo con los hijos. Estos problemas, lamentablemente, parecen ir al alza, incrementándose su magnitud, frecuencia y lo que es más significativo: la edad de inicio cada vez es más temprana.
El presente trabajo de investigación se plantea el siguiente problema: ¿Existe relación entre los padres permisivos y el desarrollo del síndrome del emperador en los niños y niñas de 4 y 5 años de edad de la institución educativa particular San Ignacio de Loyola de la ciudad de Puno? Tiene como objetivo general; determinar la relación que existe entre los padres permisivos y el desarrollo del síndrome del emperador en los niños y niñas, y como objetivos específicos; Identificar el nivel de permisividad que ejercen los padres de familia en sus hijos, e Identificar el nivel de desarrollo del síndrome del emperador.
En el marco teórico se da a conocer qué; La familia tradicional ha entrado en crisis y han aparecido nuevos modelos familiares, en nuestra realidad y en este siglo, los padres y madres de familia ejercen el estilo permisivo, padres sin autoridad, no ponen límites a sus hijos(as) y que frecuentemente siempre dicen “sí” a todo lo que piden sus hijos(as). Y es de aquí que se origina el Síndrome del Emperador, donde podemos ver como niños y jóvenes adolescentes desafían a sus padres de una manera sorprendente.
El fenómeno del Síndrome del Emperador, describe aquellos niños que se constituyen como verdaderos tiranos en su relación con los padres y algunos casos con otras personas. Son exigentes, intolerantes y pueden llegar hasta la agresión si se les contraría en sus demandas. Son niños que no admiten el no. Algunas explicaciones alegan al hecho de que son incapaces de sentir las emociones, otros a factores genéticos, por último hay quien alega la educación recibida. Las teorías afirman que es por culpa de los padres que ejercen el estilo permisivo. Son padres que obedecen a sus hijos.
Ante el problema planteado se formuló la siguiente hipótesis; existe relación entre los padres permisivos y el desarrollo del síndrome del emperador en los niños y niñas de 4 - 5 años de edad de la Institución educativa particular San Ignacio de Loyola de Puno, 2010.
La metodología es de tipo DESCRIPTIVO a través del diseño CORRELACIONAL. La población de investigación esta conformada por los niños/as de 4 y 5 años de edad y sus respectivos padres de familia de la institución educativa particular “San Ignacio de Loyola” de la ciudad de Puno.
La guía de observación y el cuestionario se utilizan como instrumentos de las técnicas de observación y encuesta respectivamente; la primera para registrar los indicadores del síndrome del emperador y la segunda, para detectar la presencia de padres permisivos.
Finalmente se determina la siguientes conclusiones: La correlación entre la variable X (padres permisivos) y la variable Y (síndrome del emperador en los niños y niñas), mediante la aplicación del planteamiento estadístico de prueba de la hipótesis, se obtuvo como resultado que en los niños y niñas de 4 y 5 años de edad de la IEP San Ignacio de Loyola de la ciudad de Puno; no existe relación; y según el coeficiente de Spearman, se determina que existe una correlación débil; ya que se obtuvo un resultado de 0.18 y 0.16 en la sección de 4 años y un resultado de 0.14 y 0.4 en la sección de 5 años. Es decir, que este tipo de relación; no garantiza que haya una relación lineal o influyente, entre las dos variables.
Así mismo, los padres de familia de ambas secciones se ubican en el nivel de MEDIANAMENTE PERMISIVOS; En la sección de 4 años el 66 % de padres y 45% de madres. Y en la sección de 5 años el 75% de padres y 56% de madres. Los niños y niñas de 4 y 5 años de edad, se establecen en el nivel de desarrollo BAJO y MEDIO en cuanto al síndrome del emperador. En la sección de 4 años, se establece que el 76% y 24% y en la sección de 5 años 56% y el 44 %. |
Nota de contenido: |
Zona Territorial de Estudio:. PE: PUNO. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=62463 |
Padres permisivos y su relación con el desarrollo del síndrome del emperador en los niños y niñas de 4 - 5 años de edad de la Institución Educativa Particular San Ignacio de Loyola de la Ciudad de Puno, 2010 [texto impreso] / Lidia Quispe Rojo, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Inicial, 2011 . - 109, <7> páginas : tablas ; 30 cm. Para Optar el Grado Titulo Profesional : Licenciada en Educación Inicial Idioma : Español ( spa)
Resumen: |
La desobediencia, las rabietas, el negativismo, etc. constituyen parte de los trastornos de conducta más habituales durante la infancia, que pueden resultar muy perturbadores para los padres dado que suelen suponer un desafío a su autoridad y control, llegándose a establecer un vínculo relacional coercitivo con los hijos. Estos problemas, lamentablemente, parecen ir al alza, incrementándose su magnitud, frecuencia y lo que es más significativo: la edad de inicio cada vez es más temprana.
El presente trabajo de investigación se plantea el siguiente problema: ¿Existe relación entre los padres permisivos y el desarrollo del síndrome del emperador en los niños y niñas de 4 y 5 años de edad de la institución educativa particular San Ignacio de Loyola de la ciudad de Puno? Tiene como objetivo general; determinar la relación que existe entre los padres permisivos y el desarrollo del síndrome del emperador en los niños y niñas, y como objetivos específicos; Identificar el nivel de permisividad que ejercen los padres de familia en sus hijos, e Identificar el nivel de desarrollo del síndrome del emperador.
En el marco teórico se da a conocer qué; La familia tradicional ha entrado en crisis y han aparecido nuevos modelos familiares, en nuestra realidad y en este siglo, los padres y madres de familia ejercen el estilo permisivo, padres sin autoridad, no ponen límites a sus hijos(as) y que frecuentemente siempre dicen “sí” a todo lo que piden sus hijos(as). Y es de aquí que se origina el Síndrome del Emperador, donde podemos ver como niños y jóvenes adolescentes desafían a sus padres de una manera sorprendente.
El fenómeno del Síndrome del Emperador, describe aquellos niños que se constituyen como verdaderos tiranos en su relación con los padres y algunos casos con otras personas. Son exigentes, intolerantes y pueden llegar hasta la agresión si se les contraría en sus demandas. Son niños que no admiten el no. Algunas explicaciones alegan al hecho de que son incapaces de sentir las emociones, otros a factores genéticos, por último hay quien alega la educación recibida. Las teorías afirman que es por culpa de los padres que ejercen el estilo permisivo. Son padres que obedecen a sus hijos.
Ante el problema planteado se formuló la siguiente hipótesis; existe relación entre los padres permisivos y el desarrollo del síndrome del emperador en los niños y niñas de 4 - 5 años de edad de la Institución educativa particular San Ignacio de Loyola de Puno, 2010.
La metodología es de tipo DESCRIPTIVO a través del diseño CORRELACIONAL. La población de investigación esta conformada por los niños/as de 4 y 5 años de edad y sus respectivos padres de familia de la institución educativa particular “San Ignacio de Loyola” de la ciudad de Puno.
La guía de observación y el cuestionario se utilizan como instrumentos de las técnicas de observación y encuesta respectivamente; la primera para registrar los indicadores del síndrome del emperador y la segunda, para detectar la presencia de padres permisivos.
Finalmente se determina la siguientes conclusiones: La correlación entre la variable X (padres permisivos) y la variable Y (síndrome del emperador en los niños y niñas), mediante la aplicación del planteamiento estadístico de prueba de la hipótesis, se obtuvo como resultado que en los niños y niñas de 4 y 5 años de edad de la IEP San Ignacio de Loyola de la ciudad de Puno; no existe relación; y según el coeficiente de Spearman, se determina que existe una correlación débil; ya que se obtuvo un resultado de 0.18 y 0.16 en la sección de 4 años y un resultado de 0.14 y 0.4 en la sección de 5 años. Es decir, que este tipo de relación; no garantiza que haya una relación lineal o influyente, entre las dos variables.
Así mismo, los padres de familia de ambas secciones se ubican en el nivel de MEDIANAMENTE PERMISIVOS; En la sección de 4 años el 66 % de padres y 45% de madres. Y en la sección de 5 años el 75% de padres y 56% de madres. Los niños y niñas de 4 y 5 años de edad, se establecen en el nivel de desarrollo BAJO y MEDIO en cuanto al síndrome del emperador. En la sección de 4 años, se establece que el 76% y 24% y en la sección de 5 años 56% y el 44 %. |
Nota de contenido: |
Zona Territorial de Estudio:. PE: PUNO. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=62463 |
Padres permisivos y su relación con el desarrollo del síndrome del emperador en los niños y niñas de 4 - 5 años de edad de la Institución Educativa Particular San Ignacio de Loyola de la Ciudad de Puno, 2010
La desobediencia, las rabietas, el negativismo, etc. constituyen parte de los trastornos de conducta más habituales durante la infancia, que pueden resultar muy perturbadores para los padres dado que suelen suponer un desafío a su autoridad y control, llegándose a establecer un vínculo relacional coercitivo con los hijos. Estos problemas, lamentablemente, parecen ir al alza, incrementándose su magnitud, frecuencia y lo que es más significativo: la edad de inicio cada vez es más temprana.
El presente trabajo de investigación se plantea el siguiente problema: ¿Existe relación entre los padres permisivos y el desarrollo del síndrome del emperador en los niños y niñas de 4 y 5 años de edad de la institución educativa particular San Ignacio de Loyola de la ciudad de Puno? Tiene como objetivo general; determinar la relación que existe entre los padres permisivos y el desarrollo del síndrome del emperador en los niños y niñas, y como objetivos específicos; Identificar el nivel de permisividad que ejercen los padres de familia en sus hijos, e Identificar el nivel de desarrollo del síndrome del emperador.
En el marco teórico se da a conocer qué; La familia tradicional ha entrado en crisis y han aparecido nuevos modelos familiares, en nuestra realidad y en este siglo, los padres y madres de familia ejercen el estilo permisivo, padres sin autoridad, no ponen límites a sus hijos(as) y que frecuentemente siempre dicen “sí” a todo lo que piden sus hijos(as). Y es de aquí que se origina el Síndrome del Emperador, donde podemos ver como niños y jóvenes adolescentes desafían a sus padres de una manera sorprendente.
El fenómeno del Síndrome del Emperador, describe aquellos niños que se constituyen como verdaderos tiranos en su relación con los padres y algunos casos con otras personas. Son exigentes, intolerantes y pueden llegar hasta la agresión si se les contraría en sus demandas. Son niños que no admiten el no. Algunas explicaciones alegan al hecho de que son incapaces de sentir las emociones, otros a factores genéticos, por último hay quien alega la educación recibida. Las teorías afirman que es por culpa de los padres que ejercen el estilo permisivo. Son padres que obedecen a sus hijos.
Ante el problema planteado se formuló la siguiente hipótesis; existe relación entre los padres permisivos y el desarrollo del síndrome del emperador en los niños y niñas de 4 - 5 años de edad de la Institución educativa particular San Ignacio de Loyola de Puno, 2010.
La metodología es de tipo DESCRIPTIVO a través del diseño CORRELACIONAL. La población de investigación esta conformada por los niños/as de 4 y 5 años de edad y sus respectivos padres de familia de la institución educativa particular “San Ignacio de Loyola” de la ciudad de Puno.
La guía de observación y el cuestionario se utilizan como instrumentos de las técnicas de observación y encuesta respectivamente; la primera para registrar los indicadores del síndrome del emperador y la segunda, para detectar la presencia de padres permisivos.
Finalmente se determina la siguientes conclusiones: La correlación entre la variable X (padres permisivos) y la variable Y (síndrome del emperador en los niños y niñas), mediante la aplicación del planteamiento estadístico de prueba de la hipótesis, se obtuvo como resultado que en los niños y niñas de 4 y 5 años de edad de la IEP San Ignacio de Loyola de la ciudad de Puno; no existe relación; y según el coeficiente de Spearman, se determina que existe una correlación débil; ya que se obtuvo un resultado de 0.18 y 0.16 en la sección de 4 años y un resultado de 0.14 y 0.4 en la sección de 5 años. Es decir, que este tipo de relación; no garantiza que haya una relación lineal o influyente, entre las dos variables.
Así mismo, los padres de familia de ambas secciones se ubican en el nivel de MEDIANAMENTE PERMISIVOS; En la sección de 4 años el 66 % de padres y 45% de madres. Y en la sección de 5 años el 75% de padres y 56% de madres. Los niños y niñas de 4 y 5 años de edad, se establecen en el nivel de desarrollo BAJO y MEDIO en cuanto al síndrome del emperador. En la sección de 4 años, se establece que el 76% y 24% y en la sección de 5 años 56% y el 44 %.
Quispe Rojo, Lidia -
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Inicial - 2011
Para Optar el Grado Titulo Profesional : Licenciada en Educación Inicial
Zona Territorial de Estudio:. PE: PUNO.
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