Título : |
El Clima institucional y su relación con la interacción pedagógica entre docentes en la Institución Educativa: Industrial N° 32 de la Ciudad de Puno |
Tipo de documento: |
texto impreso |
Autores: |
Vilma Felicitas Rojo Mamani, Autor |
Editorial: |
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Segunda Especialización |
Fecha de publicación: |
2010 |
Número de páginas: |
80 páginas |
Il.: |
diagramas, tablas |
Dimensiones: |
30 cm |
Material de acompañamiento: |
1 CD-ROM |
Nota general: |
Para Optar el Título de Segunda Especialidad en Didáctica Universitaria |
Idioma : |
Español (spa) |
Resumen: |
Propósito determinar la influencia que existe del Clima Institucional en la Interacción pedagógica entre docentes por áreas curriculares, en la institución educativa secundaria: Industrial Nº 32 de la ciudad de Puno. ¿Existe Influencia del clima institucional sobre la interacción pedagógica entre docentes por áreas curriculares en la Institución Educativa: Industrial Nº 32 de la ciudad de Puno?. Objetivo: Determinar la influencia que existe entre el clima institucional y la interacción pedagógica entre docentes por áreas curriculares en la Institución Educativa Secundaria: Industrial Nº 32 de la ciudad de Puno. Hipótesis: El clima Institucional influye en la interacción pedagógica entre docentes por áreas curriculares en la Institución Educativa Secundaria: Industrial Nº 32 de la ciudad de Puno. Tipo descriptivo correlacional, porque se trata de describir las características del clima institucional y cuál es su influencia en la interacción pedagógica entre docentes por áreas curriculares de las Institución Educativa consideradas en el trabajo de investigación. La metodología utilizada en el trabajo de investigación es inductivo – deductivo. Las variables empleadas son: Variable Independiente (clima institucional) y la Variable Dependiente (interacción pedagógica) entre docentes por áreas curriculares. Instrumentos: Encuesta. Prueba estadística Chi Cuadrado (X2 2), para comprobar la hipótesis. Finalmente previo análisis de los cuadros que se visualizan en el trabajo de investigación. Así como los respectivos gráficos y la aplicación de la prueba. Estadística Chi cuadrado se concluye que: existe una influencia del clima institucional en la interacción pedagógica entre docentes por áreas curriculares en la Institución Educativa Secundaria: Industrial Nº 32 de la ciudad de Puno – 2010. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=62436 |
El Clima institucional y su relación con la interacción pedagógica entre docentes en la Institución Educativa: Industrial N° 32 de la Ciudad de Puno [texto impreso] / Vilma Felicitas Rojo Mamani, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Segunda Especialización, 2010 . - 80 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM. Para Optar el Título de Segunda Especialidad en Didáctica Universitaria Idioma : Español ( spa)
Resumen: |
Propósito determinar la influencia que existe del Clima Institucional en la Interacción pedagógica entre docentes por áreas curriculares, en la institución educativa secundaria: Industrial Nº 32 de la ciudad de Puno. ¿Existe Influencia del clima institucional sobre la interacción pedagógica entre docentes por áreas curriculares en la Institución Educativa: Industrial Nº 32 de la ciudad de Puno?. Objetivo: Determinar la influencia que existe entre el clima institucional y la interacción pedagógica entre docentes por áreas curriculares en la Institución Educativa Secundaria: Industrial Nº 32 de la ciudad de Puno. Hipótesis: El clima Institucional influye en la interacción pedagógica entre docentes por áreas curriculares en la Institución Educativa Secundaria: Industrial Nº 32 de la ciudad de Puno. Tipo descriptivo correlacional, porque se trata de describir las características del clima institucional y cuál es su influencia en la interacción pedagógica entre docentes por áreas curriculares de las Institución Educativa consideradas en el trabajo de investigación. La metodología utilizada en el trabajo de investigación es inductivo – deductivo. Las variables empleadas son: Variable Independiente (clima institucional) y la Variable Dependiente (interacción pedagógica) entre docentes por áreas curriculares. Instrumentos: Encuesta. Prueba estadística Chi Cuadrado (X2 2), para comprobar la hipótesis. Finalmente previo análisis de los cuadros que se visualizan en el trabajo de investigación. Así como los respectivos gráficos y la aplicación de la prueba. Estadística Chi cuadrado se concluye que: existe una influencia del clima institucional en la interacción pedagógica entre docentes por áreas curriculares en la Institución Educativa Secundaria: Industrial Nº 32 de la ciudad de Puno – 2010. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=62436 |
El Clima institucional y su relación con la interacción pedagógica entre docentes en la Institución Educativa: Industrial N° 32 de la Ciudad de Puno
Propósito determinar la influencia que existe del Clima Institucional en la Interacción pedagógica entre docentes por áreas curriculares, en la institución educativa secundaria: Industrial Nº 32 de la ciudad de Puno. ¿Existe Influencia del clima institucional sobre la interacción pedagógica entre docentes por áreas curriculares en la Institución Educativa: Industrial Nº 32 de la ciudad de Puno?. Objetivo: Determinar la influencia que existe entre el clima institucional y la interacción pedagógica entre docentes por áreas curriculares en la Institución Educativa Secundaria: Industrial Nº 32 de la ciudad de Puno. Hipótesis: El clima Institucional influye en la interacción pedagógica entre docentes por áreas curriculares en la Institución Educativa Secundaria: Industrial Nº 32 de la ciudad de Puno. Tipo descriptivo correlacional, porque se trata de describir las características del clima institucional y cuál es su influencia en la interacción pedagógica entre docentes por áreas curriculares de las Institución Educativa consideradas en el trabajo de investigación. La metodología utilizada en el trabajo de investigación es inductivo – deductivo. Las variables empleadas son: Variable Independiente (clima institucional) y la Variable Dependiente (interacción pedagógica) entre docentes por áreas curriculares. Instrumentos: Encuesta. Prueba estadística Chi Cuadrado (X2 2), para comprobar la hipótesis. Finalmente previo análisis de los cuadros que se visualizan en el trabajo de investigación. Así como los respectivos gráficos y la aplicación de la prueba. Estadística Chi cuadrado se concluye que: existe una influencia del clima institucional en la interacción pedagógica entre docentes por áreas curriculares en la Institución Educativa Secundaria: Industrial Nº 32 de la ciudad de Puno – 2010.
Rojo Mamani, Vilma Felicitas -
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Segunda Especialización - 2010
Para Optar el Título de Segunda Especialidad en Didáctica Universitaria
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