Título : |
Salidas Ecológicas al Parque Nacional Bahuaja Sonene en el Aprendizaje de Flora y Fauna, en Estudiantes del 1§ Grado de la I.E.S. del Distrito de Putina Punco - 2009 |
Tipo de documento: |
texto impreso |
Autores: |
Roger Quispe Quispe, Autor ; Willy Wilfredo Cancapa Cáceres, Autor ; Willy Wilfredo Cancapa Cáceres, Autor ; Willy Wilfredo Cancapa Cáceres, Autor |
Editorial: |
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria |
Fecha de publicación: |
2010 |
Número de páginas: |
204 p. |
Il.: |
tbls., gráfs., il. |
Dimensiones: |
30 cm. |
Material de acompañamiento: |
01 CD-ROM |
Nota general: |
Para Optar Titulo Profesional : Licenciado en Educación, Mención en la Especialidad de Biología, Física, Química y Laboratorios |
Resumen: |
La investigación titulada: “Salidas ecológicas al Parque Nacional Bahuaja Sonene en el aprendizaje de flora y fauna, en estudiantes del 1º grado de la I.E.S. del distrito de Putina Punco - 2009”, donde se investiga el logro de aprendizaje alcanzado por los estudiantes, mediante las visitas ecológicas a la zona de amortiguamiento e influencia del Parque Nacional Bahuaja Sonene en el aprendizaje de flora y fauna.
La investigación esta orientado por la siguiente interrogante: ¿En qué medida las salidas ecológicas al Parque Nacional Bahuaja Sonene mejora el aprendizaje de flora y fauna, en estudiantes del 1º grado de la I.E.S. “Simón Bolívar” – Putina Punco correspondiente al segundo trimestre - 2009?
Se tiene como objetivo determinar en que medida las salidas ecológicas al Parque Nacional Bahuaja Sonene mejora el aprendizaje de flora y fauna, en estudiantes del 1º grado de la I.E.S. “Simón Bolívar” de la localidad de Putina Punco- 2009.
Para ello se empleó el diseño metodológico cuasi experimental, se consideró una población de 404 estudiantes y como muestra de 23 estudiantes del 1º grado sección “A” que conforma el grupo control y la sección “B” con 21 estudiantes que representa al grupo experimental.
El grupo experimental recibe el tratamiento respectivo, por el cual los estudiantes realizan las salidas de carácter ecológico a la zona de amortiguamiento e influencia del Parque Nacional Bahuaja Sonene.
En los resultados del pre test según los datos son homogéneos es decir que se encuentran la mayoría de los estudiantes del grupo control y experimental en el inicio del aprendizaje según los criterios, cuantitativamente se tiene los promedios de 11 a 12 puntos en la escala vigesimal.
Teniendo en cuenta los resultados del post-test de los dos grupos, en donde los estudiantes del grupo experimental obtienen un promedio de 13 y 14 puntos y los del grupo control obtuvieron un promedio de 11 a 12 puntos, de acuerdo a los cálculos estadísticos se mejora 2 puntos en el aprendizaje de flora y fauna en los estudiantes del grupo experimental con las salidas al Parque Nacional Bahuaja Sonene, estando así en el logro de aprendizaje de acuerdo a los criterios. En el grupo control los estudiantes no mejoraron sus promedios hecho que mantuvieron su nivel de aprendizaje en su situación de inicio de aprendizaje según los criterios. De acuerdo a la prueba de hipótesis donde la Zc es mayor que la Zt se deriva que las Salidas Ecológicas al Parque Nacional Bahuaja Sonene mejora en el logro del aprendizaje de flora y fauna en estudiantes del 1º grado de la I.E.S. de la Localidad de Putina Punco – 2009. |
Nota de contenido: |
Zona Territorial de Estudio PE: PUNO-SANDIA-PUTINA PUNCO |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=61817 |
Salidas Ecológicas al Parque Nacional Bahuaja Sonene en el Aprendizaje de Flora y Fauna, en Estudiantes del 1§ Grado de la I.E.S. del Distrito de Putina Punco - 2009 [texto impreso] / Roger Quispe Quispe, Autor ; Willy Wilfredo Cancapa Cáceres, Autor ; Willy Wilfredo Cancapa Cáceres, Autor ; Willy Wilfredo Cancapa Cáceres, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria, 2010 . - 204 p. : tbls., gráfs., il. ; 30 cm. + 01 CD-ROM. Para Optar Titulo Profesional : Licenciado en Educación, Mención en la Especialidad de Biología, Física, Química y Laboratorios
Resumen: |
La investigación titulada: “Salidas ecológicas al Parque Nacional Bahuaja Sonene en el aprendizaje de flora y fauna, en estudiantes del 1º grado de la I.E.S. del distrito de Putina Punco - 2009”, donde se investiga el logro de aprendizaje alcanzado por los estudiantes, mediante las visitas ecológicas a la zona de amortiguamiento e influencia del Parque Nacional Bahuaja Sonene en el aprendizaje de flora y fauna.
La investigación esta orientado por la siguiente interrogante: ¿En qué medida las salidas ecológicas al Parque Nacional Bahuaja Sonene mejora el aprendizaje de flora y fauna, en estudiantes del 1º grado de la I.E.S. “Simón Bolívar” – Putina Punco correspondiente al segundo trimestre - 2009?
Se tiene como objetivo determinar en que medida las salidas ecológicas al Parque Nacional Bahuaja Sonene mejora el aprendizaje de flora y fauna, en estudiantes del 1º grado de la I.E.S. “Simón Bolívar” de la localidad de Putina Punco- 2009.
Para ello se empleó el diseño metodológico cuasi experimental, se consideró una población de 404 estudiantes y como muestra de 23 estudiantes del 1º grado sección “A” que conforma el grupo control y la sección “B” con 21 estudiantes que representa al grupo experimental.
El grupo experimental recibe el tratamiento respectivo, por el cual los estudiantes realizan las salidas de carácter ecológico a la zona de amortiguamiento e influencia del Parque Nacional Bahuaja Sonene.
En los resultados del pre test según los datos son homogéneos es decir que se encuentran la mayoría de los estudiantes del grupo control y experimental en el inicio del aprendizaje según los criterios, cuantitativamente se tiene los promedios de 11 a 12 puntos en la escala vigesimal.
Teniendo en cuenta los resultados del post-test de los dos grupos, en donde los estudiantes del grupo experimental obtienen un promedio de 13 y 14 puntos y los del grupo control obtuvieron un promedio de 11 a 12 puntos, de acuerdo a los cálculos estadísticos se mejora 2 puntos en el aprendizaje de flora y fauna en los estudiantes del grupo experimental con las salidas al Parque Nacional Bahuaja Sonene, estando así en el logro de aprendizaje de acuerdo a los criterios. En el grupo control los estudiantes no mejoraron sus promedios hecho que mantuvieron su nivel de aprendizaje en su situación de inicio de aprendizaje según los criterios. De acuerdo a la prueba de hipótesis donde la Zc es mayor que la Zt se deriva que las Salidas Ecológicas al Parque Nacional Bahuaja Sonene mejora en el logro del aprendizaje de flora y fauna en estudiantes del 1º grado de la I.E.S. de la Localidad de Putina Punco – 2009. |
Nota de contenido: |
Zona Territorial de Estudio PE: PUNO-SANDIA-PUTINA PUNCO |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=61817 |
Salidas Ecológicas al Parque Nacional Bahuaja Sonene en el Aprendizaje de Flora y Fauna, en Estudiantes del 1§ Grado de la I.E.S. del Distrito de Putina Punco - 2009
La investigación titulada: “Salidas ecológicas al Parque Nacional Bahuaja Sonene en el aprendizaje de flora y fauna, en estudiantes del 1º grado de la I.E.S. del distrito de Putina Punco - 2009”, donde se investiga el logro de aprendizaje alcanzado por los estudiantes, mediante las visitas ecológicas a la zona de amortiguamiento e influencia del Parque Nacional Bahuaja Sonene en el aprendizaje de flora y fauna.
La investigación esta orientado por la siguiente interrogante: ¿En qué medida las salidas ecológicas al Parque Nacional Bahuaja Sonene mejora el aprendizaje de flora y fauna, en estudiantes del 1º grado de la I.E.S. “Simón Bolívar” – Putina Punco correspondiente al segundo trimestre - 2009?
Se tiene como objetivo determinar en que medida las salidas ecológicas al Parque Nacional Bahuaja Sonene mejora el aprendizaje de flora y fauna, en estudiantes del 1º grado de la I.E.S. “Simón Bolívar” de la localidad de Putina Punco- 2009.
Para ello se empleó el diseño metodológico cuasi experimental, se consideró una población de 404 estudiantes y como muestra de 23 estudiantes del 1º grado sección “A” que conforma el grupo control y la sección “B” con 21 estudiantes que representa al grupo experimental.
El grupo experimental recibe el tratamiento respectivo, por el cual los estudiantes realizan las salidas de carácter ecológico a la zona de amortiguamiento e influencia del Parque Nacional Bahuaja Sonene.
En los resultados del pre test según los datos son homogéneos es decir que se encuentran la mayoría de los estudiantes del grupo control y experimental en el inicio del aprendizaje según los criterios, cuantitativamente se tiene los promedios de 11 a 12 puntos en la escala vigesimal.
Teniendo en cuenta los resultados del post-test de los dos grupos, en donde los estudiantes del grupo experimental obtienen un promedio de 13 y 14 puntos y los del grupo control obtuvieron un promedio de 11 a 12 puntos, de acuerdo a los cálculos estadísticos se mejora 2 puntos en el aprendizaje de flora y fauna en los estudiantes del grupo experimental con las salidas al Parque Nacional Bahuaja Sonene, estando así en el logro de aprendizaje de acuerdo a los criterios. En el grupo control los estudiantes no mejoraron sus promedios hecho que mantuvieron su nivel de aprendizaje en su situación de inicio de aprendizaje según los criterios. De acuerdo a la prueba de hipótesis donde la Zc es mayor que la Zt se deriva que las Salidas Ecológicas al Parque Nacional Bahuaja Sonene mejora en el logro del aprendizaje de flora y fauna en estudiantes del 1º grado de la I.E.S. de la Localidad de Putina Punco – 2009.
Quispe Quispe, RogerCancapa Cáceres, Willy Wilfredo ; Cancapa Cáceres, Willy Wilfredo ; Cancapa Cáceres, Willy Wilfredo - -
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria - 2010
Para Optar Titulo Profesional : Licenciado en Educación, Mención en la Especialidad de Biología, Física, Química y Laboratorios
Zona Territorial de Estudio PE: PUNO-SANDIA-PUTINA PUNCO
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