Título : |
Deserción estudiantil en la especialidad de agropecuaria del Instituto Superior Pedagógico Público Alianza Ichuña - Bélgica - Moquegua |
Tipo de documento: |
texto impreso |
Autores: |
Mario C. Alvarez Ticona, Autor |
Editorial: |
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social |
Fecha de publicación: |
2010 |
Número de páginas: |
85 páginas |
Il.: |
tablas |
Dimensiones: |
30 cm |
Material de acompañamiento: |
1 CD-ROM |
Nota general: |
Para Optar Titulo Profesional de: Trabajador Social |
Idioma : |
Español (spa) |
Resumen: |
El trabajo de tesis titulada Deserción Estudiantil en la Especialidad de Agropecuaria del Instituto Superior Pedagógico Público “Alianza Ichuña - Bélgica” Ichuña – Moquegua; es una investigación descriptiva que tiene como finalidad conocer los factores socioeconómicos y académicos que pudieran ser la causa de la deserción en dicha casa de estudio.
La educación en un contexto globalizado debe tener premisas para responder a las nuevas exigencias de demanda social, considerando las condiciones específicas de la economía, la situación social, política y cultural de los peruanos; sobre todo los objetivos, metas y programas de enseñanza deben ser especificados y articulados con el mercado laboral y la producción, de esa manera dar respuesta a las nuevas necesidades y demandas que exige el contexto actual permitiendo desafiar los retos de la globalización.
Las conclusiones que se ha arribado de acuerdo a los objetivos e hipótesis fueron:
La deserción estudiantil de la especialidad de Agropecuaria se debe primordialmente a la carencia de recursos económicos donde un 38%, de estudiantes se encuentran con deficiente ingreso económico, teniendo un ingreso familiar de S/. 300 a 400 nuevos soles mensuales; obtenidos de la venta de productos de la zona como: papa, quinua, habas, maíz, etc., la cual no logra alcanzar los gastos que demanda la educación superior y al número de hijos que dependen económicamente de 43%, de las cuales solo lograban conseguir 100 nuevos soles mensuales en el proceso de formación de nivel superior por la misma situación de que los padres tuvieron un ingreso económico por debajo del sueldo mínimo que es de S/. 550.00 nuevos soles mensuales, ingreso que no alcanza al número de 3 a 4 hijos con un porcentaje de 33% todos en proceso de educación y dependiente que requiere ingreso adecuado para solventar los gasto de educación; por otro lado también las condiciones de vivienda y servicios básicos con las que cuentan son de tipo tradicional, consiguientemente que a criterio del investigador y los resultados obtenidos conjugan que son factores que determina la deserción estudiantil, cuyos datos porcentuales figuran en los cuadros de los resultados.
En el aspecto académico la deserción de la especialidad de Agropecuaria se incrementa el número de alumnos desertores por la inadecuada elección de la especialidad alcanzando el 40% que ingresaron por segunda opción, además de otros factores posterior al ingreso como: bajo rendimiento académico el 36%, la inadecuada utilización de metodología de enseñanza con el 46%, y otros aspectos que influyó de manera significativo para la deserción estudiantil.
Las consecuencias de la deserción estudiantil es preocupante debido que el 35% de varones y 15% de mujeres no vuelven a estudiar la educación superior de las cuales se encuentran subempleados el 43% logrando tener trabajos eventuales con retribución económica insuficiente y el 41% de los desertores se encuentran dedicándose a las actividades de la zona; situación que es de preocupación general para la institución superior y de la localidad a efectos de un desarrollo sostenible.
Finalmente con esta investigación no pretendemos que sea un trabajo perfecto y acabado, pero si consideramos como un aporte e instrumento de análisis, reflexivo y critica frente a la situación real de la educación superior. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=61298 |
Deserción estudiantil en la especialidad de agropecuaria del Instituto Superior Pedagógico Público Alianza Ichuña - Bélgica - Moquegua [texto impreso] / Mario C. Alvarez Ticona, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social, 2010 . - 85 páginas : tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM. Para Optar Titulo Profesional de: Trabajador Social Idioma : Español ( spa)
Resumen: |
El trabajo de tesis titulada Deserción Estudiantil en la Especialidad de Agropecuaria del Instituto Superior Pedagógico Público “Alianza Ichuña - Bélgica” Ichuña – Moquegua; es una investigación descriptiva que tiene como finalidad conocer los factores socioeconómicos y académicos que pudieran ser la causa de la deserción en dicha casa de estudio.
La educación en un contexto globalizado debe tener premisas para responder a las nuevas exigencias de demanda social, considerando las condiciones específicas de la economía, la situación social, política y cultural de los peruanos; sobre todo los objetivos, metas y programas de enseñanza deben ser especificados y articulados con el mercado laboral y la producción, de esa manera dar respuesta a las nuevas necesidades y demandas que exige el contexto actual permitiendo desafiar los retos de la globalización.
Las conclusiones que se ha arribado de acuerdo a los objetivos e hipótesis fueron:
La deserción estudiantil de la especialidad de Agropecuaria se debe primordialmente a la carencia de recursos económicos donde un 38%, de estudiantes se encuentran con deficiente ingreso económico, teniendo un ingreso familiar de S/. 300 a 400 nuevos soles mensuales; obtenidos de la venta de productos de la zona como: papa, quinua, habas, maíz, etc., la cual no logra alcanzar los gastos que demanda la educación superior y al número de hijos que dependen económicamente de 43%, de las cuales solo lograban conseguir 100 nuevos soles mensuales en el proceso de formación de nivel superior por la misma situación de que los padres tuvieron un ingreso económico por debajo del sueldo mínimo que es de S/. 550.00 nuevos soles mensuales, ingreso que no alcanza al número de 3 a 4 hijos con un porcentaje de 33% todos en proceso de educación y dependiente que requiere ingreso adecuado para solventar los gasto de educación; por otro lado también las condiciones de vivienda y servicios básicos con las que cuentan son de tipo tradicional, consiguientemente que a criterio del investigador y los resultados obtenidos conjugan que son factores que determina la deserción estudiantil, cuyos datos porcentuales figuran en los cuadros de los resultados.
En el aspecto académico la deserción de la especialidad de Agropecuaria se incrementa el número de alumnos desertores por la inadecuada elección de la especialidad alcanzando el 40% que ingresaron por segunda opción, además de otros factores posterior al ingreso como: bajo rendimiento académico el 36%, la inadecuada utilización de metodología de enseñanza con el 46%, y otros aspectos que influyó de manera significativo para la deserción estudiantil.
Las consecuencias de la deserción estudiantil es preocupante debido que el 35% de varones y 15% de mujeres no vuelven a estudiar la educación superior de las cuales se encuentran subempleados el 43% logrando tener trabajos eventuales con retribución económica insuficiente y el 41% de los desertores se encuentran dedicándose a las actividades de la zona; situación que es de preocupación general para la institución superior y de la localidad a efectos de un desarrollo sostenible.
Finalmente con esta investigación no pretendemos que sea un trabajo perfecto y acabado, pero si consideramos como un aporte e instrumento de análisis, reflexivo y critica frente a la situación real de la educación superior. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=61298 |
Deserción estudiantil en la especialidad de agropecuaria del Instituto Superior Pedagógico Público Alianza Ichuña - Bélgica - Moquegua
El trabajo de tesis titulada Deserción Estudiantil en la Especialidad de Agropecuaria del Instituto Superior Pedagógico Público “Alianza Ichuña - Bélgica” Ichuña – Moquegua; es una investigación descriptiva que tiene como finalidad conocer los factores socioeconómicos y académicos que pudieran ser la causa de la deserción en dicha casa de estudio.
La educación en un contexto globalizado debe tener premisas para responder a las nuevas exigencias de demanda social, considerando las condiciones específicas de la economía, la situación social, política y cultural de los peruanos; sobre todo los objetivos, metas y programas de enseñanza deben ser especificados y articulados con el mercado laboral y la producción, de esa manera dar respuesta a las nuevas necesidades y demandas que exige el contexto actual permitiendo desafiar los retos de la globalización.
Las conclusiones que se ha arribado de acuerdo a los objetivos e hipótesis fueron:
La deserción estudiantil de la especialidad de Agropecuaria se debe primordialmente a la carencia de recursos económicos donde un 38%, de estudiantes se encuentran con deficiente ingreso económico, teniendo un ingreso familiar de S/. 300 a 400 nuevos soles mensuales; obtenidos de la venta de productos de la zona como: papa, quinua, habas, maíz, etc., la cual no logra alcanzar los gastos que demanda la educación superior y al número de hijos que dependen económicamente de 43%, de las cuales solo lograban conseguir 100 nuevos soles mensuales en el proceso de formación de nivel superior por la misma situación de que los padres tuvieron un ingreso económico por debajo del sueldo mínimo que es de S/. 550.00 nuevos soles mensuales, ingreso que no alcanza al número de 3 a 4 hijos con un porcentaje de 33% todos en proceso de educación y dependiente que requiere ingreso adecuado para solventar los gasto de educación; por otro lado también las condiciones de vivienda y servicios básicos con las que cuentan son de tipo tradicional, consiguientemente que a criterio del investigador y los resultados obtenidos conjugan que son factores que determina la deserción estudiantil, cuyos datos porcentuales figuran en los cuadros de los resultados.
En el aspecto académico la deserción de la especialidad de Agropecuaria se incrementa el número de alumnos desertores por la inadecuada elección de la especialidad alcanzando el 40% que ingresaron por segunda opción, además de otros factores posterior al ingreso como: bajo rendimiento académico el 36%, la inadecuada utilización de metodología de enseñanza con el 46%, y otros aspectos que influyó de manera significativo para la deserción estudiantil.
Las consecuencias de la deserción estudiantil es preocupante debido que el 35% de varones y 15% de mujeres no vuelven a estudiar la educación superior de las cuales se encuentran subempleados el 43% logrando tener trabajos eventuales con retribución económica insuficiente y el 41% de los desertores se encuentran dedicándose a las actividades de la zona; situación que es de preocupación general para la institución superior y de la localidad a efectos de un desarrollo sostenible.
Finalmente con esta investigación no pretendemos que sea un trabajo perfecto y acabado, pero si consideramos como un aporte e instrumento de análisis, reflexivo y critica frente a la situación real de la educación superior.
Alvarez Ticona, Mario C. -
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social - 2010
Para Optar Titulo Profesional de: Trabajador Social
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