Título : |
Influencia del método experimental en el proceso de aprendizaje de la física en los estudiantes del 5to grado de la IES agro artesanal Miguel Grau, Lampayuni de Amantani |
Tipo de documento: |
texto impreso |
Autores: |
Fernando Charaja Cutipa, Autor |
Editorial: |
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Segunda Especialización |
Fecha de publicación: |
2009 |
Número de páginas: |
84 páginas |
Il.: |
diagramas, tablas |
Dimensiones: |
30 cm |
Nota general: |
Para Optar el Titulo Profesional : Segunda Especialidad en Didáctica de la Física |
Idioma : |
Español (spa) |
Resumen: |
El presente trabajo de investigación se ejecutó durante el año 2008, que se titula: Influencia del Método experimental en el proceso de aprendizaje de la física en los estudiantes del 5to grado de la IES Agro Artesanal “Miguel Grau” Lampayuni de Amantani; se realizó para probar si esta estrategia metodología es eficaz o ineficaz en el proceso de aprendizaje de CTA (Física), ya que los estudiantes presentan problemas en el aprendizaje de dicha área.
Por consiguiente en este problema de investigación tenemos dos variables:
a) VI. Método experimental.
b) Aprendizaje de la Física.
El objetivo general de este trabajo de investigación es determinar los efectos de la aplicación del “Método Experimental” como estrategia para el aprendizaje de la Física en la IES “Miguel Grau” de Amantani.
Se consideró la siguiente Hipótesis general: El uso del Método Experimental influye en el proceso de aprendizaje de la Física en los estudiantes del 5to grado del IES Agro artesanal “Miguel Grau” de Amantani en el tercer trimestre del año escolar 2008.
La Metodología de investigación es de Tipo Experimental y de diseño Pre experimental en la que se considera un solo grupo (el 5to grado con 29alumnos, sección única).
Al final del experimento se llegó al siguiente resultado.
a) En la pre prueba se obtuvo los siguiente resultados: = 5,413
b) En la Post prueba se obtuvo los siguientes resultados: = 9,21 .
Finalmente en la prueba de hipótesis de dos medias de un solo grupo se obtuvo el siguiente resultado:
Tc = 6,10 y Tt = 1,701, es decir: Tc > t, entonces se acepta la Ha : El método experimental tiene efecto positivo en la aprendizaje de la Física en los estudiantes. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=61085 |
Influencia del método experimental en el proceso de aprendizaje de la física en los estudiantes del 5to grado de la IES agro artesanal Miguel Grau, Lampayuni de Amantani [texto impreso] / Fernando Charaja Cutipa, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Segunda Especialización, 2009 . - 84 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm. Para Optar el Titulo Profesional : Segunda Especialidad en Didáctica de la Física Idioma : Español ( spa)
Resumen: |
El presente trabajo de investigación se ejecutó durante el año 2008, que se titula: Influencia del Método experimental en el proceso de aprendizaje de la física en los estudiantes del 5to grado de la IES Agro Artesanal “Miguel Grau” Lampayuni de Amantani; se realizó para probar si esta estrategia metodología es eficaz o ineficaz en el proceso de aprendizaje de CTA (Física), ya que los estudiantes presentan problemas en el aprendizaje de dicha área.
Por consiguiente en este problema de investigación tenemos dos variables:
a) VI. Método experimental.
b) Aprendizaje de la Física.
El objetivo general de este trabajo de investigación es determinar los efectos de la aplicación del “Método Experimental” como estrategia para el aprendizaje de la Física en la IES “Miguel Grau” de Amantani.
Se consideró la siguiente Hipótesis general: El uso del Método Experimental influye en el proceso de aprendizaje de la Física en los estudiantes del 5to grado del IES Agro artesanal “Miguel Grau” de Amantani en el tercer trimestre del año escolar 2008.
La Metodología de investigación es de Tipo Experimental y de diseño Pre experimental en la que se considera un solo grupo (el 5to grado con 29alumnos, sección única).
Al final del experimento se llegó al siguiente resultado.
a) En la pre prueba se obtuvo los siguiente resultados: = 5,413
b) En la Post prueba se obtuvo los siguientes resultados: = 9,21 .
Finalmente en la prueba de hipótesis de dos medias de un solo grupo se obtuvo el siguiente resultado:
Tc = 6,10 y Tt = 1,701, es decir: Tc > t, entonces se acepta la Ha : El método experimental tiene efecto positivo en la aprendizaje de la Física en los estudiantes. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=61085 |
Influencia del método experimental en el proceso de aprendizaje de la física en los estudiantes del 5to grado de la IES agro artesanal Miguel Grau, Lampayuni de Amantani
El presente trabajo de investigación se ejecutó durante el año 2008, que se titula: Influencia del Método experimental en el proceso de aprendizaje de la física en los estudiantes del 5to grado de la IES Agro Artesanal “Miguel Grau” Lampayuni de Amantani; se realizó para probar si esta estrategia metodología es eficaz o ineficaz en el proceso de aprendizaje de CTA (Física), ya que los estudiantes presentan problemas en el aprendizaje de dicha área.
Por consiguiente en este problema de investigación tenemos dos variables:
a) VI. Método experimental.
b) Aprendizaje de la Física.
El objetivo general de este trabajo de investigación es determinar los efectos de la aplicación del “Método Experimental” como estrategia para el aprendizaje de la Física en la IES “Miguel Grau” de Amantani.
Se consideró la siguiente Hipótesis general: El uso del Método Experimental influye en el proceso de aprendizaje de la Física en los estudiantes del 5to grado del IES Agro artesanal “Miguel Grau” de Amantani en el tercer trimestre del año escolar 2008.
La Metodología de investigación es de Tipo Experimental y de diseño Pre experimental en la que se considera un solo grupo (el 5to grado con 29alumnos, sección única).
Al final del experimento se llegó al siguiente resultado.
a) En la pre prueba se obtuvo los siguiente resultados: = 5,413
b) En la Post prueba se obtuvo los siguientes resultados: = 9,21 .
Finalmente en la prueba de hipótesis de dos medias de un solo grupo se obtuvo el siguiente resultado:
Tc = 6,10 y Tt = 1,701, es decir: Tc > t, entonces se acepta la Ha : El método experimental tiene efecto positivo en la aprendizaje de la Física en los estudiantes.
Charaja Cutipa, Fernando -
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Segunda Especialización - 2009
Para Optar el Titulo Profesional : Segunda Especialidad en Didáctica de la Física
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