Título : |
La Utilización de la Grafomotricidad en la Iniciación a la Preescritura en los Niños y Niñas de la I.E.I. N§ 208 Laykakota de la Ciudad de Puno 2008 |
Tipo de documento: |
texto impreso |
Autores: |
Diana Indira Cristina Franco Gamarra, Autor ; Yeny Norma Mamani Ancasi, Autor ; Yeny Norma Mamani Ancasi, Autor ; Yeny Norma Mamani Ancasi, Autor |
Editorial: |
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Inicial |
Fecha de publicación: |
2009 |
Número de páginas: |
121 p. |
Il.: |
tbls., gráfs. |
Dimensiones: |
30 cm. |
Nota general: |
Para Optar el Grado / Titulo Profesional : Licenciada en Educación Inicial |
Resumen: |
EL presente trabajo de investigación titulado “LA UTILIZACION DE LA GRAFOMOTRICIDAD EN LA INICIACION A LA PREESCRITURA EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 4 AÑOS DE LA I.E.I Nº 208 LAYKAKOTA DE LA CIUDAD DE PUNO 2008”, el cual responde al siguiente enunciado: ¿Cómo influye la utilización de la grafomotricidad en la iniciación a la preescritura en niños y niñas de 4 años de edad de la I.E.I Nº 208 Laykakota de la ciudad de puno 2008?, nuestro objetivo consiste en: Determinar la influencia de la grafomotricidad en la iniciación a la preescritura en los niños y niñas de 4 años de la I.E.I Nº 208 Laykakota de la ciudad de puno 2008.
La hipótesis que guía nuestro trabajo de investigación es que a mayor utilización de la grafomotricidad se mejora significativamente la iniciación a la preescritura en niños y niñas de 4 años de la I.E.I Nº208 Laykakota de la ciudad de puno 2008, en tal sentido se recurre a la investigación de tipo experimental a través del diseño de investigación cuasi experimental en la que se aplica una pre prueba al grupo control y experimental, en el cual el grupo experimental recibe el tratamiento del experimento, se aplica la post prueba al grupo control y experimental para realizar las comparaciones.
Finalmente los resultados obtenidos nos demuestra que la muestra antes de la utilización posee un bajo nivel respecto a la iniciación de la preescritura, cuya causa es la de no utilizar el proceso adecuado para iniciarse en la preescritura, después de aplicar la grafomotricidad se muestra que la iniciación a la preescritura mejora significativamente |
Nota de contenido: |
Zona Territorial de Estudio:. PE: PUNO. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=61035 |
La Utilización de la Grafomotricidad en la Iniciación a la Preescritura en los Niños y Niñas de la I.E.I. N§ 208 Laykakota de la Ciudad de Puno 2008 [texto impreso] / Diana Indira Cristina Franco Gamarra, Autor ; Yeny Norma Mamani Ancasi, Autor ; Yeny Norma Mamani Ancasi, Autor ; Yeny Norma Mamani Ancasi, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Inicial, 2009 . - 121 p. : tbls., gráfs. ; 30 cm. Para Optar el Grado / Titulo Profesional : Licenciada en Educación Inicial
Resumen: |
EL presente trabajo de investigación titulado “LA UTILIZACION DE LA GRAFOMOTRICIDAD EN LA INICIACION A LA PREESCRITURA EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 4 AÑOS DE LA I.E.I Nº 208 LAYKAKOTA DE LA CIUDAD DE PUNO 2008”, el cual responde al siguiente enunciado: ¿Cómo influye la utilización de la grafomotricidad en la iniciación a la preescritura en niños y niñas de 4 años de edad de la I.E.I Nº 208 Laykakota de la ciudad de puno 2008?, nuestro objetivo consiste en: Determinar la influencia de la grafomotricidad en la iniciación a la preescritura en los niños y niñas de 4 años de la I.E.I Nº 208 Laykakota de la ciudad de puno 2008.
La hipótesis que guía nuestro trabajo de investigación es que a mayor utilización de la grafomotricidad se mejora significativamente la iniciación a la preescritura en niños y niñas de 4 años de la I.E.I Nº208 Laykakota de la ciudad de puno 2008, en tal sentido se recurre a la investigación de tipo experimental a través del diseño de investigación cuasi experimental en la que se aplica una pre prueba al grupo control y experimental, en el cual el grupo experimental recibe el tratamiento del experimento, se aplica la post prueba al grupo control y experimental para realizar las comparaciones.
Finalmente los resultados obtenidos nos demuestra que la muestra antes de la utilización posee un bajo nivel respecto a la iniciación de la preescritura, cuya causa es la de no utilizar el proceso adecuado para iniciarse en la preescritura, después de aplicar la grafomotricidad se muestra que la iniciación a la preescritura mejora significativamente |
Nota de contenido: |
Zona Territorial de Estudio:. PE: PUNO. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=61035 |
La Utilización de la Grafomotricidad en la Iniciación a la Preescritura en los Niños y Niñas de la I.E.I. N§ 208 Laykakota de la Ciudad de Puno 2008
EL presente trabajo de investigación titulado “LA UTILIZACION DE LA GRAFOMOTRICIDAD EN LA INICIACION A LA PREESCRITURA EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 4 AÑOS DE LA I.E.I Nº 208 LAYKAKOTA DE LA CIUDAD DE PUNO 2008”, el cual responde al siguiente enunciado: ¿Cómo influye la utilización de la grafomotricidad en la iniciación a la preescritura en niños y niñas de 4 años de edad de la I.E.I Nº 208 Laykakota de la ciudad de puno 2008?, nuestro objetivo consiste en: Determinar la influencia de la grafomotricidad en la iniciación a la preescritura en los niños y niñas de 4 años de la I.E.I Nº 208 Laykakota de la ciudad de puno 2008.
La hipótesis que guía nuestro trabajo de investigación es que a mayor utilización de la grafomotricidad se mejora significativamente la iniciación a la preescritura en niños y niñas de 4 años de la I.E.I Nº208 Laykakota de la ciudad de puno 2008, en tal sentido se recurre a la investigación de tipo experimental a través del diseño de investigación cuasi experimental en la que se aplica una pre prueba al grupo control y experimental, en el cual el grupo experimental recibe el tratamiento del experimento, se aplica la post prueba al grupo control y experimental para realizar las comparaciones.
Finalmente los resultados obtenidos nos demuestra que la muestra antes de la utilización posee un bajo nivel respecto a la iniciación de la preescritura, cuya causa es la de no utilizar el proceso adecuado para iniciarse en la preescritura, después de aplicar la grafomotricidad se muestra que la iniciación a la preescritura mejora significativamente
Franco Gamarra, Diana Indira CristinaMamani Ancasi, Yeny Norma ; Mamani Ancasi, Yeny Norma ; Mamani Ancasi, Yeny Norma - -
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Inicial - 2009
Para Optar el Grado / Titulo Profesional : Licenciada en Educación Inicial
Zona Territorial de Estudio:. PE: PUNO.
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