Título : |
Estructura familiar y rendimiento académico C.E.P. 70025 Independencia Puno 1997 - 1998 |
Tipo de documento: |
texto impreso |
Autores: |
Ana Maria Torres Pancca, Autor ; Andrea Nancy Yucra Cruz, Autor ; Andrea Nancy Yucra Cruz, Autor ; Andrea Nancy Yucra Cruz, Autor |
Editorial: |
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social |
Fecha de publicación: |
2003 |
Número de páginas: |
84 páginas |
Il.: |
tablas |
Dimensiones: |
30 cm. |
Material de acompañamiento: |
1 CD- ROM |
Nota general: |
Para Optar el Título Profesional : Trabajadora Social |
Idioma : |
Español (spa) |
Resumen: |
El presente trabajo de investigación titulado: “Estructura Familiar y Rendimiento Académico del Centro Educativo Primario 70025 Independencia Nacional 1997-1998”, tiene por propósito conocer la relación existente entre el comportamiento familiar y rendimiento académico del alumno.
El trabajo esta estructurado en tres capítulos; en el primer capitulo se da a conocer la evolución, características de la educación y la familia en el contexto actual; siendo el resultado del análisis de la crisis económica afectando en este caso, al sector educación de nuestro país, la situación de las políticas de educación y salud, sus lineamientos constituyen el marco general de ubicación y de intervención del trabajador social.
En el segundo capítulo; La Familia y su influencia en el Rendimiento Académico de los alumnos teniendo como resultado el análisis de las características de la E.E.P. 70025 Independencia Nacional de Puno, las condiciones de vida de los padres de familia que tienen un ingreso de 300 a 500 nuevos soles con un promedio de 4 a 6 hijos por familia lo que no les permite cubrir sus necesidades elementales de subsistencia; en cuanto al rendimiento académico los alumnos que reciben el apoyo de parte de sus padres y hermanos tienen un buen rendimiento, demostrándonos de esta manera que la familia es un factor muy importante en la educación de los niños.
En el último capítulo, se analiza la intervención profesional y propuesta del Trabajador Social en el programa de educación frente al tema de investigación. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=58880 |
Estructura familiar y rendimiento académico C.E.P. 70025 Independencia Puno 1997 - 1998 [texto impreso] / Ana Maria Torres Pancca, Autor ; Andrea Nancy Yucra Cruz, Autor ; Andrea Nancy Yucra Cruz, Autor ; Andrea Nancy Yucra Cruz, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social, 2003 . - 84 páginas : tablas ; 30 cm. + 1 CD- ROM. Para Optar el Título Profesional : Trabajadora Social Idioma : Español ( spa)
Resumen: |
El presente trabajo de investigación titulado: “Estructura Familiar y Rendimiento Académico del Centro Educativo Primario 70025 Independencia Nacional 1997-1998”, tiene por propósito conocer la relación existente entre el comportamiento familiar y rendimiento académico del alumno.
El trabajo esta estructurado en tres capítulos; en el primer capitulo se da a conocer la evolución, características de la educación y la familia en el contexto actual; siendo el resultado del análisis de la crisis económica afectando en este caso, al sector educación de nuestro país, la situación de las políticas de educación y salud, sus lineamientos constituyen el marco general de ubicación y de intervención del trabajador social.
En el segundo capítulo; La Familia y su influencia en el Rendimiento Académico de los alumnos teniendo como resultado el análisis de las características de la E.E.P. 70025 Independencia Nacional de Puno, las condiciones de vida de los padres de familia que tienen un ingreso de 300 a 500 nuevos soles con un promedio de 4 a 6 hijos por familia lo que no les permite cubrir sus necesidades elementales de subsistencia; en cuanto al rendimiento académico los alumnos que reciben el apoyo de parte de sus padres y hermanos tienen un buen rendimiento, demostrándonos de esta manera que la familia es un factor muy importante en la educación de los niños.
En el último capítulo, se analiza la intervención profesional y propuesta del Trabajador Social en el programa de educación frente al tema de investigación. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=58880 |
Estructura familiar y rendimiento académico C.E.P. 70025 Independencia Puno 1997 - 1998
El presente trabajo de investigación titulado: “Estructura Familiar y Rendimiento Académico del Centro Educativo Primario 70025 Independencia Nacional 1997-1998”, tiene por propósito conocer la relación existente entre el comportamiento familiar y rendimiento académico del alumno.
El trabajo esta estructurado en tres capítulos; en el primer capitulo se da a conocer la evolución, características de la educación y la familia en el contexto actual; siendo el resultado del análisis de la crisis económica afectando en este caso, al sector educación de nuestro país, la situación de las políticas de educación y salud, sus lineamientos constituyen el marco general de ubicación y de intervención del trabajador social.
En el segundo capítulo; La Familia y su influencia en el Rendimiento Académico de los alumnos teniendo como resultado el análisis de las características de la E.E.P. 70025 Independencia Nacional de Puno, las condiciones de vida de los padres de familia que tienen un ingreso de 300 a 500 nuevos soles con un promedio de 4 a 6 hijos por familia lo que no les permite cubrir sus necesidades elementales de subsistencia; en cuanto al rendimiento académico los alumnos que reciben el apoyo de parte de sus padres y hermanos tienen un buen rendimiento, demostrándonos de esta manera que la familia es un factor muy importante en la educación de los niños.
En el último capítulo, se analiza la intervención profesional y propuesta del Trabajador Social en el programa de educación frente al tema de investigación.
Torres Pancca, Ana MariaYucra Cruz, Andrea Nancy ; Yucra Cruz, Andrea Nancy ; Yucra Cruz, Andrea Nancy - -
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social - 2003
Para Optar el Título Profesional : Trabajadora Social
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