Título : |
Hábitos de estudio y rendimiento académico en estudiantes de enfermería de la Universidad Nacional del Altiplano, Puno - 2019 |
Tipo de documento: |
texto impreso |
Autores: |
Wendy Yasmeny Soto Quispe, Autor |
Editorial: |
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería |
Fecha de publicación: |
2020 |
Número de páginas: |
77 páginas |
Il.: |
ilustraciones, tablas |
Dimensiones: |
30 cm |
Material de acompañamiento: |
1 CD-ROM |
Nota general: |
Para optar Título Profesional de Licenciada en Enfermería |
Idioma : |
Español (spa) |
Resumen: |
Los hábitos de estudio representan para la vida académica un factor crucial e importante pues el buen rendimiento académico no solo depende de la inteligencia, sino también de la eficiencia de los hábitos de estudio de los estudiantes; en ese entender la presente investigación tuvo por objetivo determinar el nivel de relación entre los hábitos de estudio y el rendimiento académico de los estudiantes de Enfermería del segundo y tercer semestre de la Universidad Nacional del Altiplano, Puno-2019. La población y muestra censal la constituyeron 77 estudiantes, 43 del segundo ciclo y 34 del tercer ciclo seleccionados bajo criterios de inclusión y exclusión. El tipo y diseño de investigación fue no experimental, transversal y correlacional. La técnica aplicada fue la encuesta y los instrumentos empleados fueron el registro de notas y el Inventario de Hábitos de Estudio elaborado por Vicuña L. con validez y confiabilidad de 0.82 mediante la ecuación KR-20. Los resultados muestran que los hábitos de estudio adecuados se relacionan con un nivel bueno de rendimiento académico evidenciado por el 66.2% y los hábitos de estudio inadecuados se relacionan predominantemente con nivel de rendimiento académico regular representado por el 9.1%. En cuanto al rendimiento académico el 74% de estudiantes evidencia nivel bueno. Respecto a los hábitos de estudio el 83.1% de estudiantes presenta hábitos de estudio adecuado. Considerando las dimensiones de los hábitos de estudio 45.5% de estudiantes presenta tendencia negativa en cuanto a preparación de exámenes. A la prueba de hipótesis se concluye que los hábitos de estudio tienen relación con el rendimiento académico en los estudiantes de enfermería; es decir, a mayor presencia de hábitos de estudio adecuados el rendimiento académico es óptimo. |
En línea: |
http://repositorio.unap.edu.pe/handle/UNAP/13373 |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=111660 |
Hábitos de estudio y rendimiento académico en estudiantes de enfermería de la Universidad Nacional del Altiplano, Puno - 2019 [texto impreso] / Wendy Yasmeny Soto Quispe, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 2020 . - 77 páginas : ilustraciones, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM. Para optar Título Profesional de Licenciada en Enfermería Idioma : Español ( spa)
Resumen: |
Los hábitos de estudio representan para la vida académica un factor crucial e importante pues el buen rendimiento académico no solo depende de la inteligencia, sino también de la eficiencia de los hábitos de estudio de los estudiantes; en ese entender la presente investigación tuvo por objetivo determinar el nivel de relación entre los hábitos de estudio y el rendimiento académico de los estudiantes de Enfermería del segundo y tercer semestre de la Universidad Nacional del Altiplano, Puno-2019. La población y muestra censal la constituyeron 77 estudiantes, 43 del segundo ciclo y 34 del tercer ciclo seleccionados bajo criterios de inclusión y exclusión. El tipo y diseño de investigación fue no experimental, transversal y correlacional. La técnica aplicada fue la encuesta y los instrumentos empleados fueron el registro de notas y el Inventario de Hábitos de Estudio elaborado por Vicuña L. con validez y confiabilidad de 0.82 mediante la ecuación KR-20. Los resultados muestran que los hábitos de estudio adecuados se relacionan con un nivel bueno de rendimiento académico evidenciado por el 66.2% y los hábitos de estudio inadecuados se relacionan predominantemente con nivel de rendimiento académico regular representado por el 9.1%. En cuanto al rendimiento académico el 74% de estudiantes evidencia nivel bueno. Respecto a los hábitos de estudio el 83.1% de estudiantes presenta hábitos de estudio adecuado. Considerando las dimensiones de los hábitos de estudio 45.5% de estudiantes presenta tendencia negativa en cuanto a preparación de exámenes. A la prueba de hipótesis se concluye que los hábitos de estudio tienen relación con el rendimiento académico en los estudiantes de enfermería; es decir, a mayor presencia de hábitos de estudio adecuados el rendimiento académico es óptimo. |
En línea: |
http://repositorio.unap.edu.pe/handle/UNAP/13373 |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=111660 |
Hábitos de estudio y rendimiento académico en estudiantes de enfermería de la Universidad Nacional del Altiplano, Puno - 2019
Los hábitos de estudio representan para la vida académica un factor crucial e importante pues el buen rendimiento académico no solo depende de la inteligencia, sino también de la eficiencia de los hábitos de estudio de los estudiantes; en ese entender la presente investigación tuvo por objetivo determinar el nivel de relación entre los hábitos de estudio y el rendimiento académico de los estudiantes de Enfermería del segundo y tercer semestre de la Universidad Nacional del Altiplano, Puno-2019. La población y muestra censal la constituyeron 77 estudiantes, 43 del segundo ciclo y 34 del tercer ciclo seleccionados bajo criterios de inclusión y exclusión. El tipo y diseño de investigación fue no experimental, transversal y correlacional. La técnica aplicada fue la encuesta y los instrumentos empleados fueron el registro de notas y el Inventario de Hábitos de Estudio elaborado por Vicuña L. con validez y confiabilidad de 0.82 mediante la ecuación KR-20. Los resultados muestran que los hábitos de estudio adecuados se relacionan con un nivel bueno de rendimiento académico evidenciado por el 66.2% y los hábitos de estudio inadecuados se relacionan predominantemente con nivel de rendimiento académico regular representado por el 9.1%. En cuanto al rendimiento académico el 74% de estudiantes evidencia nivel bueno. Respecto a los hábitos de estudio el 83.1% de estudiantes presenta hábitos de estudio adecuado. Considerando las dimensiones de los hábitos de estudio 45.5% de estudiantes presenta tendencia negativa en cuanto a preparación de exámenes. A la prueba de hipótesis se concluye que los hábitos de estudio tienen relación con el rendimiento académico en los estudiantes de enfermería; es decir, a mayor presencia de hábitos de estudio adecuados el rendimiento académico es óptimo.
Soto Quispe, Wendy Yasmeny -
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 2020
Para optar Título Profesional de Licenciada en Enfermería
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