Título : |
Factores Relacionados con el Grado de la Dislalia en Niños de 5 Años de la I.E.I. Cuna Jardín Marquesado N° 256 Yucay |
Tipo de documento: |
texto impreso |
Autores: |
Aracely Palomino Cárdenas, Autor |
Editorial: |
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Segunda Especialización |
Fecha de publicación: |
2015 |
Número de páginas: |
85 p. |
Il.: |
gráfs.; ils.; tbls. |
Dimensiones: |
30 cm. |
Material de acompañamiento: |
01 CD-ROM |
Nota general: |
Para Optar Título de Segunda Especialización en Educación Inicial |
Idioma : |
Español (spa) |
Resumen: |
Dislalia funcional en niños en la ciudad de Urubamba. En Jardín de marquesado N° 256 Yucay. Presencia de dislalias y su relación con los factores personales, socioculturales y económicos; también se busca establecer el grado de las dislalias .La población estudiada es la totalidad de los niños del jardín “marquesado N° 256 Yucay, el estudio es de tipo transversal, descriptivo, explicativo, el instrumento estadístico usado es el porcentaje y el Chi2 cuya interpretación se realizo con el nivel de significación, encontrándose: La edad guarda discreta relación (NS:0.05) con la gravedad de las dislalias; la de privación de los estímulos , el estado económico de la familia, el grado de instrucción de la madre y la procedencia urbana o rural del niño no guardo relación con la gravedad de las dislalias encontradas. La dislalia predominante en los niños investigados es la LEVE (56%), seguido de dislalia grave (27%). No hubo limitaciones en la investigación sin embargo sugerimos a los padres de familia ayuden a sus niños a lograr una buena pronunciación para evitar problemas de lenguaje en la etapa escolar. A las profesoras del jardín para que todo niño entre los 3 y 5 años que presenten dificultades en el lenguaje verbal, deba ser llevados al especialista (fono audiologo o médico rehabilitador) para establecer la causa del problema y para que sea sometido a la terapia correspondiente. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=90904 |
Factores Relacionados con el Grado de la Dislalia en Niños de 5 Años de la I.E.I. Cuna Jardín Marquesado N° 256 Yucay [texto impreso] / Aracely Palomino Cárdenas, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Segunda Especialización, 2015 . - 85 p. : gráfs.; ils.; tbls. ; 30 cm. + 01 CD-ROM. Para Optar Título de Segunda Especialización en Educación Inicial Idioma : Español ( spa)
Resumen: |
Dislalia funcional en niños en la ciudad de Urubamba. En Jardín de marquesado N° 256 Yucay. Presencia de dislalias y su relación con los factores personales, socioculturales y económicos; también se busca establecer el grado de las dislalias .La población estudiada es la totalidad de los niños del jardín “marquesado N° 256 Yucay, el estudio es de tipo transversal, descriptivo, explicativo, el instrumento estadístico usado es el porcentaje y el Chi2 cuya interpretación se realizo con el nivel de significación, encontrándose: La edad guarda discreta relación (NS:0.05) con la gravedad de las dislalias; la de privación de los estímulos , el estado económico de la familia, el grado de instrucción de la madre y la procedencia urbana o rural del niño no guardo relación con la gravedad de las dislalias encontradas. La dislalia predominante en los niños investigados es la LEVE (56%), seguido de dislalia grave (27%). No hubo limitaciones en la investigación sin embargo sugerimos a los padres de familia ayuden a sus niños a lograr una buena pronunciación para evitar problemas de lenguaje en la etapa escolar. A las profesoras del jardín para que todo niño entre los 3 y 5 años que presenten dificultades en el lenguaje verbal, deba ser llevados al especialista (fono audiologo o médico rehabilitador) para establecer la causa del problema y para que sea sometido a la terapia correspondiente. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=90904 |
Factores Relacionados con el Grado de la Dislalia en Niños de 5 Años de la I.E.I. Cuna Jardín Marquesado N° 256 Yucay
Dislalia funcional en niños en la ciudad de Urubamba. En Jardín de marquesado N° 256 Yucay. Presencia de dislalias y su relación con los factores personales, socioculturales y económicos; también se busca establecer el grado de las dislalias .La población estudiada es la totalidad de los niños del jardín “marquesado N° 256 Yucay, el estudio es de tipo transversal, descriptivo, explicativo, el instrumento estadístico usado es el porcentaje y el Chi2 cuya interpretación se realizo con el nivel de significación, encontrándose: La edad guarda discreta relación (NS:0.05) con la gravedad de las dislalias; la de privación de los estímulos , el estado económico de la familia, el grado de instrucción de la madre y la procedencia urbana o rural del niño no guardo relación con la gravedad de las dislalias encontradas. La dislalia predominante en los niños investigados es la LEVE (56%), seguido de dislalia grave (27%). No hubo limitaciones en la investigación sin embargo sugerimos a los padres de familia ayuden a sus niños a lograr una buena pronunciación para evitar problemas de lenguaje en la etapa escolar. A las profesoras del jardín para que todo niño entre los 3 y 5 años que presenten dificultades en el lenguaje verbal, deba ser llevados al especialista (fono audiologo o médico rehabilitador) para establecer la causa del problema y para que sea sometido a la terapia correspondiente.
Palomino Cárdenas, Aracely -
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Segunda Especialización - 2015
Para Optar Título de Segunda Especialización en Educación Inicial
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