Título : |
La influencia de la gimnasia cerebral en el desarrollo de competencias de la comprensión de textos orales en los niños y niñas de 5 años de la IEI N° 197 Huáscar de la ciudad de Puno - 2015 |
Tipo de documento: |
texto impreso |
Autores: |
Milagros Sucapuca Castillo, Autor ; Nilda Paredes Ramos, Autor ; Nilda Paredes Ramos, Autor ; Nilda Paredes Ramos, Autor |
Editorial: |
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Inicial |
Fecha de publicación: |
2016 |
Número de páginas: |
126 páginas |
Il.: |
diagramas, ilustraciones, tablas |
Dimensiones: |
30 cm. |
Material de acompañamiento: |
1 CD-ROM |
Nota general: |
Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación Inicial |
Idioma : |
Español (spa) |
Resumen: |
Determinar la influencia positiva de la gimnasia cerebral en el desarrollo de las competencias en la comprensión de textos orales de los niños y niñas de 5 años de la I.E.I. Nº 197 “Huascar”. Para la efectivizacion del presente estudio se tomó en cuenta la intervención de dos variables: La variable independiente estuvo constituida por la aplicación de la gimnasia cerebral y como variable dependiente la comprensión de textos orales. Estudio pre experimental luego de la afirmación de los puntos antes mencionados tuvo como meta final comprobar la veracidad o falsedad de la siguiente hipótesis. “influye positivamente la gimnasia cerebral en el desarrollo de las competencias de la comprensión de textos orales de los niños y niñas de 5 años de la IEI Nº197 Huáscar - 2015”Plateada la hipótesis se realizó un pre test y un pos test, en el grupo de investigación. En el grupo de investigación se aplicó de la gimnasia cerebral, a través de 14 talleres. Posteriormente se realizó una comparación entre el pre test y pos test del grupo de investigación. Finalmente según los resultados obtenidos afirmamos que la gimnasia cerebral influye positivamente para el desarrollo de la comprensión de textos orales en los niños y niñas de 5 años. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=90822 |
La influencia de la gimnasia cerebral en el desarrollo de competencias de la comprensión de textos orales en los niños y niñas de 5 años de la IEI N° 197 Huáscar de la ciudad de Puno - 2015 [texto impreso] / Milagros Sucapuca Castillo, Autor ; Nilda Paredes Ramos, Autor ; Nilda Paredes Ramos, Autor ; Nilda Paredes Ramos, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Inicial, 2016 . - 126 páginas : diagramas, ilustraciones, tablas ; 30 cm. + 1 CD-ROM. Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación Inicial Idioma : Español ( spa)
Resumen: |
Determinar la influencia positiva de la gimnasia cerebral en el desarrollo de las competencias en la comprensión de textos orales de los niños y niñas de 5 años de la I.E.I. Nº 197 “Huascar”. Para la efectivizacion del presente estudio se tomó en cuenta la intervención de dos variables: La variable independiente estuvo constituida por la aplicación de la gimnasia cerebral y como variable dependiente la comprensión de textos orales. Estudio pre experimental luego de la afirmación de los puntos antes mencionados tuvo como meta final comprobar la veracidad o falsedad de la siguiente hipótesis. “influye positivamente la gimnasia cerebral en el desarrollo de las competencias de la comprensión de textos orales de los niños y niñas de 5 años de la IEI Nº197 Huáscar - 2015”Plateada la hipótesis se realizó un pre test y un pos test, en el grupo de investigación. En el grupo de investigación se aplicó de la gimnasia cerebral, a través de 14 talleres. Posteriormente se realizó una comparación entre el pre test y pos test del grupo de investigación. Finalmente según los resultados obtenidos afirmamos que la gimnasia cerebral influye positivamente para el desarrollo de la comprensión de textos orales en los niños y niñas de 5 años. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=90822 |
La influencia de la gimnasia cerebral en el desarrollo de competencias de la comprensión de textos orales en los niños y niñas de 5 años de la IEI N° 197 Huáscar de la ciudad de Puno - 2015
Determinar la influencia positiva de la gimnasia cerebral en el desarrollo de las competencias en la comprensión de textos orales de los niños y niñas de 5 años de la I.E.I. Nº 197 “Huascar”. Para la efectivizacion del presente estudio se tomó en cuenta la intervención de dos variables: La variable independiente estuvo constituida por la aplicación de la gimnasia cerebral y como variable dependiente la comprensión de textos orales. Estudio pre experimental luego de la afirmación de los puntos antes mencionados tuvo como meta final comprobar la veracidad o falsedad de la siguiente hipótesis. “influye positivamente la gimnasia cerebral en el desarrollo de las competencias de la comprensión de textos orales de los niños y niñas de 5 años de la IEI Nº197 Huáscar - 2015”Plateada la hipótesis se realizó un pre test y un pos test, en el grupo de investigación. En el grupo de investigación se aplicó de la gimnasia cerebral, a través de 14 talleres. Posteriormente se realizó una comparación entre el pre test y pos test del grupo de investigación. Finalmente según los resultados obtenidos afirmamos que la gimnasia cerebral influye positivamente para el desarrollo de la comprensión de textos orales en los niños y niñas de 5 años.
Sucapuca Castillo, MilagrosParedes Ramos, Nilda ; Paredes Ramos, Nilda ; Paredes Ramos, Nilda - -
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Inicial - 2016
Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación Inicial
|
| |