Título : |
Adaptación social al medio escolar de los niños y niñas de 3 años de la IEIP "San Ignacio de Loyola" de la ciudad de Puno - 2015 |
Tipo de documento: |
texto impreso |
Autores: |
Janneth Llanos Coila, Autor |
Editorial: |
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Segunda Especialización |
Fecha de publicación: |
2015 |
Número de páginas: |
60 páginas |
Il.: |
diagramas, tablas |
Dimensiones: |
30 cm |
Material de acompañamiento: |
1 CD-ROM |
Nota general: |
Para optar Título de Segunda Especialización en Educación Inicial |
Idioma : |
Español (spa) |
Resumen: |
Determina proceso de adaptación social al medio escolar, de los niños y niñas de 03 años de la IEIP “San Ignacio de Loyola”. Precisa proceso de desarrollo de adaptación social al medio escolar en relación a la autonomía de los niños y niñas de 3 años de la IEIP “San Ignacio de Loyola”. Identifica relaciones interpersonales en el proceso de adaptación social al medio escolar de los niños y niñas de 3 años de la IEIP “San Ignacio de Loyola”. Precisa participación en clase en el proceso de adaptación social al medio escolar de los niños y niñas de 3 años de la IEIP “San Ignacio de Loyola” de la ciudad de Puno. Conclusiones: El proceso de adaptación al medio escolar de los niños y niñas de 03 años se encuentra ubicado en el nivel de proceso, lo que está en permanente formación en un promedio del 50% de acuerdo a la ficha de observación y los resultados obtenidos. Los niños y niñas se valen por sí mismos en sus desplazamientos y sus independientes en sus decisiones, se encuentran en el nivel de proceso en un 63% así mismo en su desplazamiento y es independiente en las decisiones en un 50% por lo que el proceso de desarrollo al medio escolar en relación a la autonomía es un promedio de 57% en el nivel de proceso. Las relaciones interpersonales en el proceso de adaptación social al medio escolar de los niños y niñas de 3 años, se muestran agresivos en el 41% y se aíslan del grupo en el mismo porcentaje. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=90802 |
Adaptación social al medio escolar de los niños y niñas de 3 años de la IEIP "San Ignacio de Loyola" de la ciudad de Puno - 2015 [texto impreso] / Janneth Llanos Coila, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Segunda Especialización, 2015 . - 60 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM. Para optar Título de Segunda Especialización en Educación Inicial Idioma : Español ( spa)
Resumen: |
Determina proceso de adaptación social al medio escolar, de los niños y niñas de 03 años de la IEIP “San Ignacio de Loyola”. Precisa proceso de desarrollo de adaptación social al medio escolar en relación a la autonomía de los niños y niñas de 3 años de la IEIP “San Ignacio de Loyola”. Identifica relaciones interpersonales en el proceso de adaptación social al medio escolar de los niños y niñas de 3 años de la IEIP “San Ignacio de Loyola”. Precisa participación en clase en el proceso de adaptación social al medio escolar de los niños y niñas de 3 años de la IEIP “San Ignacio de Loyola” de la ciudad de Puno. Conclusiones: El proceso de adaptación al medio escolar de los niños y niñas de 03 años se encuentra ubicado en el nivel de proceso, lo que está en permanente formación en un promedio del 50% de acuerdo a la ficha de observación y los resultados obtenidos. Los niños y niñas se valen por sí mismos en sus desplazamientos y sus independientes en sus decisiones, se encuentran en el nivel de proceso en un 63% así mismo en su desplazamiento y es independiente en las decisiones en un 50% por lo que el proceso de desarrollo al medio escolar en relación a la autonomía es un promedio de 57% en el nivel de proceso. Las relaciones interpersonales en el proceso de adaptación social al medio escolar de los niños y niñas de 3 años, se muestran agresivos en el 41% y se aíslan del grupo en el mismo porcentaje. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=90802 |
Adaptación social al medio escolar de los niños y niñas de 3 años de la IEIP "San Ignacio de Loyola" de la ciudad de Puno - 2015
Determina proceso de adaptación social al medio escolar, de los niños y niñas de 03 años de la IEIP “San Ignacio de Loyola”. Precisa proceso de desarrollo de adaptación social al medio escolar en relación a la autonomía de los niños y niñas de 3 años de la IEIP “San Ignacio de Loyola”. Identifica relaciones interpersonales en el proceso de adaptación social al medio escolar de los niños y niñas de 3 años de la IEIP “San Ignacio de Loyola”. Precisa participación en clase en el proceso de adaptación social al medio escolar de los niños y niñas de 3 años de la IEIP “San Ignacio de Loyola” de la ciudad de Puno. Conclusiones: El proceso de adaptación al medio escolar de los niños y niñas de 03 años se encuentra ubicado en el nivel de proceso, lo que está en permanente formación en un promedio del 50% de acuerdo a la ficha de observación y los resultados obtenidos. Los niños y niñas se valen por sí mismos en sus desplazamientos y sus independientes en sus decisiones, se encuentran en el nivel de proceso en un 63% así mismo en su desplazamiento y es independiente en las decisiones en un 50% por lo que el proceso de desarrollo al medio escolar en relación a la autonomía es un promedio de 57% en el nivel de proceso. Las relaciones interpersonales en el proceso de adaptación social al medio escolar de los niños y niñas de 3 años, se muestran agresivos en el 41% y se aíslan del grupo en el mismo porcentaje.
Llanos Coila, Janneth -
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Segunda Especialización - 2015
Para optar Título de Segunda Especialización en Educación Inicial
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