Información del autor
Autor Gregoria Angélica Fernández Sutta |
Documentos disponibles escritos por este autor (1)
Actividades psicomotrices en el aprendizaje de conceptos matemáticos en niños y niñas de 1 a 5 de la IEI Cuna Jardín "Huellitas del Saber" del Distrito de Wanchaq - Cusco 2015 / Gregoria Angélica Fernández Sutta / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Segunda Especialización (2015)
Título : Actividades psicomotrices en el aprendizaje de conceptos matemáticos en niños y niñas de 1 a 5 de la IEI Cuna Jardín "Huellitas del Saber" del Distrito de Wanchaq - Cusco 2015 Tipo de documento: texto impreso Autores: Gregoria Angélica Fernández Sutta, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Segunda Especialización Fecha de publicación: 2015 Número de páginas: 76 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 01 CD-ROM Nota general: Para Optar Título de Segunda especialización en educación inicial Idioma : Español (spa) Resumen: Determina eficacia de las actividades psicomotrices en el nivel de aprendizaje de conceptos básicos matemáticos en los niños y niñas de la IEI Cuna Jardín “Huellitas Del Saber” del distrito de Wanchaq – Cusco. Siendo la hipótesis las actividades psicomotrices, tiene una eficacia significativa en el nivel de aprendizaje de conceptos básicos matemáticos en los niños y niñas de la IEI Cuna Jardín “Huellitas Del Saber” del distrito de Wanchaq – Cusco. Investigación descriptivo y por su propia naturaleza de trabajo se utiliza el diseño descriptivo cuyo diagrama es M = 0. Población de estudio está constituido por todos los niños y niñas de la IEI Cuna Jardín “Huellitas Del Saber” del distrito de Wanchaq – Cusco. La muestra representativa para el presente trabajo de investigación está constituida por niños y niñas de 3 y 4 años siendo la más representativa a través de un proceso aleatorio por 78 niños y niñas que hacen el 54% de la población. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89484 Actividades psicomotrices en el aprendizaje de conceptos matemáticos en niños y niñas de 1 a 5 de la IEI Cuna Jardín "Huellitas del Saber" del Distrito de Wanchaq - Cusco 2015 [texto impreso] / Gregoria Angélica Fernández Sutta, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Segunda Especialización, 2015 . - 76 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm + 01 CD-ROM.
Para Optar Título de Segunda especialización en educación inicial
Idioma : Español (spa)
Resumen: Determina eficacia de las actividades psicomotrices en el nivel de aprendizaje de conceptos básicos matemáticos en los niños y niñas de la IEI Cuna Jardín “Huellitas Del Saber” del distrito de Wanchaq – Cusco. Siendo la hipótesis las actividades psicomotrices, tiene una eficacia significativa en el nivel de aprendizaje de conceptos básicos matemáticos en los niños y niñas de la IEI Cuna Jardín “Huellitas Del Saber” del distrito de Wanchaq – Cusco. Investigación descriptivo y por su propia naturaleza de trabajo se utiliza el diseño descriptivo cuyo diagrama es M = 0. Población de estudio está constituido por todos los niños y niñas de la IEI Cuna Jardín “Huellitas Del Saber” del distrito de Wanchaq – Cusco. La muestra representativa para el presente trabajo de investigación está constituida por niños y niñas de 3 y 4 años siendo la más representativa a través de un proceso aleatorio por 78 niños y niñas que hacen el 54% de la población. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89484
Actividades psicomotrices en el aprendizaje de conceptos matemáticos en niños y niñas de 1 a 5 de la IEI Cuna Jardín "Huellitas del Saber" del Distrito de Wanchaq - Cusco 2015
Determina eficacia de las actividades psicomotrices en el nivel de aprendizaje de conceptos básicos matemáticos en los niños y niñas de la IEI Cuna Jardín “Huellitas Del Saber” del distrito de Wanchaq – Cusco. Siendo la hipótesis las actividades psicomotrices, tiene una eficacia significativa en el nivel de aprendizaje de conceptos básicos matemáticos en los niños y niñas de la IEI Cuna Jardín “Huellitas Del Saber” del distrito de Wanchaq – Cusco. Investigación descriptivo y por su propia naturaleza de trabajo se utiliza el diseño descriptivo cuyo diagrama es M = 0. Población de estudio está constituido por todos los niños y niñas de la IEI Cuna Jardín “Huellitas Del Saber” del distrito de Wanchaq – Cusco. La muestra representativa para el presente trabajo de investigación está constituida por niños y niñas de 3 y 4 años siendo la más representativa a través de un proceso aleatorio por 78 niños y niñas que hacen el 54% de la población.
Fernández Sutta, Gregoria Angélica - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Segunda Especialización - 2015
Para Optar Título de Segunda especialización en educación inicial
Reserva
Reservar este documento
Ejemplares (3)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T19-0427-01 T0427 Tesis Segunda Especialización Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Tesis) Consulta en sala
DisponibleT19-0427-02 T0427 Tesis Segunda Especialización Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Tesis) Consulta en sala
DisponibleT20161-26648-01 T20161 Tesis Segunda Especialización Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
Disponible