Título : |
Percepciones de las familias beneficiarias sobre los servicios del programa JUNTOS en el distrito de Pichacani -Laraqueri, Puno: 2014 |
Tipo de documento: |
texto impreso |
Autores: |
Celia Rodríguez Vilca, Autor |
Editorial: |
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Sociología |
Fecha de publicación: |
2015 |
Número de páginas: |
86 páginas |
Il.: |
ilustraciones, diagramas, tablas |
Dimensiones: |
30 cm |
Material de acompañamiento: |
1 CD-ROM |
Nota general: |
Para Optar el Título Profesional de: Licenciado en Sociología |
Idioma : |
Español (spa) |
Resumen: |
Analiza percepciones de las familias beneficiarias del Programa Juntos con respecto a los servicios de educación y salud en relación al cumplimiento de corresponsabilidad del programa. La metodología se ha centrado en el análisis sobre los servicios de educación y salud que reciben las beneficiarias del programa, la investigación realizada es de tipo descriptivo porque la información primaria ha sido recogida en el campo en base a la observación directa, encuestas y entrevistas a los actores sociales. Los resultados alcanzados muestran que las percepciones de las beneficiarias del Programa JUNTOS sobre el servicio de educación es favorable debido a que los niños y adolescentes asisten en forma regular a las instituciones, aunque tienen observaciones en cuanto a calidad educativa; mientras que, sobre los servicios de salud es desfavorable, debido a que los establecimientos de salud no cuentan con equipamiento adecuado y personal especializado para la atención de los usuarios, así como la observación también es por el horario limitado; todo en relación al cumplimiento de corresponsabilidad del programa, así lo demuestra las experiencias compartidas sobre la cobertura y calidad. Esta investigación permite tener conocimientos sobre las percepciones de los servicios asociados al Programa JUNTOS, a partir de los resultados obtenidos, permitirá proponer alternativas y contribuir en la mejora del proceso de la toma de decisiones para la implementación de controles de calidad de los servicios. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88915 |
Percepciones de las familias beneficiarias sobre los servicios del programa JUNTOS en el distrito de Pichacani -Laraqueri, Puno: 2014 [texto impreso] / Celia Rodríguez Vilca, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Sociología, 2015 . - 86 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM. Para Optar el Título Profesional de: Licenciado en Sociología Idioma : Español ( spa)
Resumen: |
Analiza percepciones de las familias beneficiarias del Programa Juntos con respecto a los servicios de educación y salud en relación al cumplimiento de corresponsabilidad del programa. La metodología se ha centrado en el análisis sobre los servicios de educación y salud que reciben las beneficiarias del programa, la investigación realizada es de tipo descriptivo porque la información primaria ha sido recogida en el campo en base a la observación directa, encuestas y entrevistas a los actores sociales. Los resultados alcanzados muestran que las percepciones de las beneficiarias del Programa JUNTOS sobre el servicio de educación es favorable debido a que los niños y adolescentes asisten en forma regular a las instituciones, aunque tienen observaciones en cuanto a calidad educativa; mientras que, sobre los servicios de salud es desfavorable, debido a que los establecimientos de salud no cuentan con equipamiento adecuado y personal especializado para la atención de los usuarios, así como la observación también es por el horario limitado; todo en relación al cumplimiento de corresponsabilidad del programa, así lo demuestra las experiencias compartidas sobre la cobertura y calidad. Esta investigación permite tener conocimientos sobre las percepciones de los servicios asociados al Programa JUNTOS, a partir de los resultados obtenidos, permitirá proponer alternativas y contribuir en la mejora del proceso de la toma de decisiones para la implementación de controles de calidad de los servicios. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88915 |
Percepciones de las familias beneficiarias sobre los servicios del programa JUNTOS en el distrito de Pichacani -Laraqueri, Puno: 2014
Analiza percepciones de las familias beneficiarias del Programa Juntos con respecto a los servicios de educación y salud en relación al cumplimiento de corresponsabilidad del programa. La metodología se ha centrado en el análisis sobre los servicios de educación y salud que reciben las beneficiarias del programa, la investigación realizada es de tipo descriptivo porque la información primaria ha sido recogida en el campo en base a la observación directa, encuestas y entrevistas a los actores sociales. Los resultados alcanzados muestran que las percepciones de las beneficiarias del Programa JUNTOS sobre el servicio de educación es favorable debido a que los niños y adolescentes asisten en forma regular a las instituciones, aunque tienen observaciones en cuanto a calidad educativa; mientras que, sobre los servicios de salud es desfavorable, debido a que los establecimientos de salud no cuentan con equipamiento adecuado y personal especializado para la atención de los usuarios, así como la observación también es por el horario limitado; todo en relación al cumplimiento de corresponsabilidad del programa, así lo demuestra las experiencias compartidas sobre la cobertura y calidad. Esta investigación permite tener conocimientos sobre las percepciones de los servicios asociados al Programa JUNTOS, a partir de los resultados obtenidos, permitirá proponer alternativas y contribuir en la mejora del proceso de la toma de decisiones para la implementación de controles de calidad de los servicios.
Rodríguez Vilca, Celia -
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Sociología - 2015
Para Optar el Título Profesional de: Licenciado en Sociología
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