Título : |
Los organizadores gráficos mejora mi práctica pedagógica en mis estudiantes |
Tipo de documento: |
texto impreso |
Autores: |
Elizabeth Roxana Mamani Paredes, Autor |
Editorial: |
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Segunda Especialización |
Fecha de publicación: |
2015 |
Número de páginas: |
131 páginas |
Il.: |
diagramas, ilustraciones, tablas |
Dimensiones: |
30 cm. |
Material de acompañamiento: |
1 CD-ROM |
Nota general: |
Para Optar el Título de Segunda Especialidad en Comunicación, Matemática y Ciencia en el Nivel de Educación Primaria |
Idioma : |
Español (spa) |
Resumen: |
La presente Investigación se ha realizado en la Institución Educativa 70607 “José Bernardo Alcedo Reluerto”, participando 31 estudiantes (15 niñas y 16 niños) del 6to. grado “D”, Los estudiantes provienen de hogares humildes, donde los padres se dedican al comercio ambulatorio, la agricultura y la minería informal; razón por el cual, no apoyan eficazmente en el aprendizaje de sus menores hijos y mi persona como maestra del grado mencionado. Al efectuar la investigación acción con mis estudiantes, a través del análisis de mi práctica docente y la redacción de mis diarios de campo, he reconocido mis debilidades y fortalezas, por ello realice la propuesta de cambio “PPA” para mejorar mi práctica pedagógica.La presente técnica “los Organizadores Gráficos a través de los Mapas Conceptuales”, me ayudo a realizar un trabajo activo, participativo y reflexivo, donde los niños y niñas a partir de un tema determinado representan conceptos, síntesis, que les ayudo a crear sus propio aprendizaje; así mismo, su representación en si causa un impacto visual en los estudiantes, al plasmarlos en su cuaderno o papelotes.Los resultados han sido satisfactorios en vista que en mi práctica pedagógica ha dado un cambio significativo, por ejemplo en los indicadores propuestos se ha notado una mejoría constante y progresiva en el quehacer pedagógico. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=86912 |
Los organizadores gráficos mejora mi práctica pedagógica en mis estudiantes [texto impreso] / Elizabeth Roxana Mamani Paredes, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Segunda Especialización, 2015 . - 131 páginas : diagramas, ilustraciones, tablas ; 30 cm. + 1 CD-ROM. Para Optar el Título de Segunda Especialidad en Comunicación, Matemática y Ciencia en el Nivel de Educación Primaria Idioma : Español ( spa)
Resumen: |
La presente Investigación se ha realizado en la Institución Educativa 70607 “José Bernardo Alcedo Reluerto”, participando 31 estudiantes (15 niñas y 16 niños) del 6to. grado “D”, Los estudiantes provienen de hogares humildes, donde los padres se dedican al comercio ambulatorio, la agricultura y la minería informal; razón por el cual, no apoyan eficazmente en el aprendizaje de sus menores hijos y mi persona como maestra del grado mencionado. Al efectuar la investigación acción con mis estudiantes, a través del análisis de mi práctica docente y la redacción de mis diarios de campo, he reconocido mis debilidades y fortalezas, por ello realice la propuesta de cambio “PPA” para mejorar mi práctica pedagógica.La presente técnica “los Organizadores Gráficos a través de los Mapas Conceptuales”, me ayudo a realizar un trabajo activo, participativo y reflexivo, donde los niños y niñas a partir de un tema determinado representan conceptos, síntesis, que les ayudo a crear sus propio aprendizaje; así mismo, su representación en si causa un impacto visual en los estudiantes, al plasmarlos en su cuaderno o papelotes.Los resultados han sido satisfactorios en vista que en mi práctica pedagógica ha dado un cambio significativo, por ejemplo en los indicadores propuestos se ha notado una mejoría constante y progresiva en el quehacer pedagógico. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=86912 |
Los organizadores gráficos mejora mi práctica pedagógica en mis estudiantes
La presente Investigación se ha realizado en la Institución Educativa 70607 “José Bernardo Alcedo Reluerto”, participando 31 estudiantes (15 niñas y 16 niños) del 6to. grado “D”, Los estudiantes provienen de hogares humildes, donde los padres se dedican al comercio ambulatorio, la agricultura y la minería informal; razón por el cual, no apoyan eficazmente en el aprendizaje de sus menores hijos y mi persona como maestra del grado mencionado. Al efectuar la investigación acción con mis estudiantes, a través del análisis de mi práctica docente y la redacción de mis diarios de campo, he reconocido mis debilidades y fortalezas, por ello realice la propuesta de cambio “PPA” para mejorar mi práctica pedagógica.La presente técnica “los Organizadores Gráficos a través de los Mapas Conceptuales”, me ayudo a realizar un trabajo activo, participativo y reflexivo, donde los niños y niñas a partir de un tema determinado representan conceptos, síntesis, que les ayudo a crear sus propio aprendizaje; así mismo, su representación en si causa un impacto visual en los estudiantes, al plasmarlos en su cuaderno o papelotes.Los resultados han sido satisfactorios en vista que en mi práctica pedagógica ha dado un cambio significativo, por ejemplo en los indicadores propuestos se ha notado una mejoría constante y progresiva en el quehacer pedagógico.
Mamani Paredes, Elizabeth Roxana -
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Segunda Especialización - 2015
Para Optar el Título de Segunda Especialidad en Comunicación, Matemática y Ciencia en el Nivel de Educación Primaria
|
| |