Título : |
Los medios audiovisuales mejoran mi práctica pedagógica y despiertan el interés durante la sesión de aprendizaje en los estudiantes |
Tipo de documento: |
texto impreso |
Autores: |
Pedro Amador Dávila Sacaca, Autor |
Editorial: |
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Segunda Especialización |
Fecha de publicación: |
2015 |
Número de páginas: |
190 páginas |
Il.: |
ilustraciones, diagramas, tablas |
Dimensiones: |
30 cm |
Material de acompañamiento: |
1 CD-ROM |
Nota general: |
Para Optar el Titulo Profesional de: Segunda Especialización en Comunicación, Matemática y Ciencia del Nivel de Educación Primaria |
Idioma : |
Español (spa) |
Resumen: |
El presente trabajo de Investigación Acción Pedagógica denominado: “Los medios audiovisuales mejoran mi práctica pedagógica y despierta el interés durante la sesión de aprendizaje en los estudiantes”; realizado en el 1er. grado de la IEP. 70607 “José Bernardo Alcedo” de Juliaca, surge ante una necesidad muy sentida de producir cambios, para aprovechar en el aula la potencialidad que ofrecen los medios audiovisuales. En esta tarea de innovar, aparece como prioritaria la necesidad de incorporar como estrategia la aplicación de medios audiovisuales a fin de mejorar el aprendizaje modificando el clima del aula, promoviendo una interacción más dinámica y participativa entre el facilitador y los estudiantes.
Como parte involucrada en este proceso de interacción docente se ponen en juego significaciones, valores, formas de ser, de hacer y de pensar. Analizo, en primer lugar, mi perfil docente, el mismo que estaba basada en modelos tradicionales, lo cual con las nuevas experiencias aprendidas y con los nuevos enfoques experimentados cambiaron significativamente, logrando grandes resultados en la mejora de mi práctica pedagógica. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=82982 |
Los medios audiovisuales mejoran mi práctica pedagógica y despiertan el interés durante la sesión de aprendizaje en los estudiantes [texto impreso] / Pedro Amador Dávila Sacaca, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Segunda Especialización, 2015 . - 190 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM. Para Optar el Titulo Profesional de: Segunda Especialización en Comunicación, Matemática y Ciencia del Nivel de Educación Primaria Idioma : Español ( spa)
Resumen: |
El presente trabajo de Investigación Acción Pedagógica denominado: “Los medios audiovisuales mejoran mi práctica pedagógica y despierta el interés durante la sesión de aprendizaje en los estudiantes”; realizado en el 1er. grado de la IEP. 70607 “José Bernardo Alcedo” de Juliaca, surge ante una necesidad muy sentida de producir cambios, para aprovechar en el aula la potencialidad que ofrecen los medios audiovisuales. En esta tarea de innovar, aparece como prioritaria la necesidad de incorporar como estrategia la aplicación de medios audiovisuales a fin de mejorar el aprendizaje modificando el clima del aula, promoviendo una interacción más dinámica y participativa entre el facilitador y los estudiantes.
Como parte involucrada en este proceso de interacción docente se ponen en juego significaciones, valores, formas de ser, de hacer y de pensar. Analizo, en primer lugar, mi perfil docente, el mismo que estaba basada en modelos tradicionales, lo cual con las nuevas experiencias aprendidas y con los nuevos enfoques experimentados cambiaron significativamente, logrando grandes resultados en la mejora de mi práctica pedagógica. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=82982 |
Los medios audiovisuales mejoran mi práctica pedagógica y despiertan el interés durante la sesión de aprendizaje en los estudiantes
El presente trabajo de Investigación Acción Pedagógica denominado: “Los medios audiovisuales mejoran mi práctica pedagógica y despierta el interés durante la sesión de aprendizaje en los estudiantes”; realizado en el 1er. grado de la IEP. 70607 “José Bernardo Alcedo” de Juliaca, surge ante una necesidad muy sentida de producir cambios, para aprovechar en el aula la potencialidad que ofrecen los medios audiovisuales. En esta tarea de innovar, aparece como prioritaria la necesidad de incorporar como estrategia la aplicación de medios audiovisuales a fin de mejorar el aprendizaje modificando el clima del aula, promoviendo una interacción más dinámica y participativa entre el facilitador y los estudiantes.
Como parte involucrada en este proceso de interacción docente se ponen en juego significaciones, valores, formas de ser, de hacer y de pensar. Analizo, en primer lugar, mi perfil docente, el mismo que estaba basada en modelos tradicionales, lo cual con las nuevas experiencias aprendidas y con los nuevos enfoques experimentados cambiaron significativamente, logrando grandes resultados en la mejora de mi práctica pedagógica.
Dávila Sacaca, Pedro Amador -
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Segunda Especialización - 2015
Para Optar el Titulo Profesional de: Segunda Especialización en Comunicación, Matemática y Ciencia del Nivel de Educación Primaria
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