Título : |
El nivel de expresión oral en el idioma Quechua de los estudiantes del 4° "B" de Educación Primaria de la Institución Educativa Pública N° 71011 de Ayaviri - Melgar - Puno - 2014 |
Tipo de documento: |
texto impreso |
Autores: |
Giovanna Mendoza Florez, Autor |
Editorial: |
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Segunda Especialización |
Fecha de publicación: |
2014 |
Número de páginas: |
52 páginas |
Il.: |
ilustraciones, diagramas, tablas |
Dimensiones: |
30 cm |
Material de acompañamiento: |
1 CD-ROM |
Nota general: |
Para optar Titulo Profesional: Segunda Especialidad con Mención en la Especialidad en Educación Intercultural Bilingüe |
Idioma : |
Español (spa) |
Resumen: |
El presente trabajo de investigación lleva por Título:“El nivel de expresión oral en el idioma quechua de los estudiantes del 4º “B” de Educación Primaria de la Institución Educativa Pública N° 71011 de Ayaviri – Melgar – Puno – 2014”, tiene como propósito identificar el nivel de expresión oral de los estudiantes.
El diseño de investigación es no experimental de tipo descriptivo simple en el cual se acudió al método de la Observación y la Entrevista, cuyos resultados se evidencian en un Registro de Notas de los estudiantes, resultados adquiridos a través del porcentaje y la fórmula de la Media Aritmética.
A través de la investigación realizada con 20 estudiantes de la I.E. se ha logrado determinar la coherencia, cohesión, adecuación y asertividad en la expresión oral del idioma Quechua de los estudiantes, gracias a la técnica de la observación de imágenes relacionadas con sus costumbres, su entorno y su realidad. Según los resultados obtenidos en la investigación con la aplicación de los instrumentos de recolección de datos y evaluación, a través de la aplicación de la Media Aritmética se pudo obtener un resultado de acuerdo a los indicadores de un promedio de 11, indica una valoración de en proceso [11-13] como lo demuestran los 04 Cuadros Estadísticos y los 04 Gráficos de Barras, de acuerdo a nuestro sistema de variables; quedando así demostrado la aplicación de la investigación.
Por ende puedan mejorar su nivel de desarrollo oral en el Área: disciplinas científicas, Sub Área: Comunicación y Línea: Comprensión y Producción de textos |
Nota de contenido: |
Zona Territorial de Estudio PE: MELGAR - PUNO |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=82702 |
El nivel de expresión oral en el idioma Quechua de los estudiantes del 4° "B" de Educación Primaria de la Institución Educativa Pública N° 71011 de Ayaviri - Melgar - Puno - 2014 [texto impreso] / Giovanna Mendoza Florez, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Segunda Especialización, 2014 . - 52 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM. Para optar Titulo Profesional: Segunda Especialidad con Mención en la Especialidad en Educación Intercultural Bilingüe Idioma : Español ( spa)
Resumen: |
El presente trabajo de investigación lleva por Título:“El nivel de expresión oral en el idioma quechua de los estudiantes del 4º “B” de Educación Primaria de la Institución Educativa Pública N° 71011 de Ayaviri – Melgar – Puno – 2014”, tiene como propósito identificar el nivel de expresión oral de los estudiantes.
El diseño de investigación es no experimental de tipo descriptivo simple en el cual se acudió al método de la Observación y la Entrevista, cuyos resultados se evidencian en un Registro de Notas de los estudiantes, resultados adquiridos a través del porcentaje y la fórmula de la Media Aritmética.
A través de la investigación realizada con 20 estudiantes de la I.E. se ha logrado determinar la coherencia, cohesión, adecuación y asertividad en la expresión oral del idioma Quechua de los estudiantes, gracias a la técnica de la observación de imágenes relacionadas con sus costumbres, su entorno y su realidad. Según los resultados obtenidos en la investigación con la aplicación de los instrumentos de recolección de datos y evaluación, a través de la aplicación de la Media Aritmética se pudo obtener un resultado de acuerdo a los indicadores de un promedio de 11, indica una valoración de en proceso [11-13] como lo demuestran los 04 Cuadros Estadísticos y los 04 Gráficos de Barras, de acuerdo a nuestro sistema de variables; quedando así demostrado la aplicación de la investigación.
Por ende puedan mejorar su nivel de desarrollo oral en el Área: disciplinas científicas, Sub Área: Comunicación y Línea: Comprensión y Producción de textos |
Nota de contenido: |
Zona Territorial de Estudio PE: MELGAR - PUNO |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=82702 |
El nivel de expresión oral en el idioma Quechua de los estudiantes del 4° "B" de Educación Primaria de la Institución Educativa Pública N° 71011 de Ayaviri - Melgar - Puno - 2014
El presente trabajo de investigación lleva por Título:“El nivel de expresión oral en el idioma quechua de los estudiantes del 4º “B” de Educación Primaria de la Institución Educativa Pública N° 71011 de Ayaviri – Melgar – Puno – 2014”, tiene como propósito identificar el nivel de expresión oral de los estudiantes.
El diseño de investigación es no experimental de tipo descriptivo simple en el cual se acudió al método de la Observación y la Entrevista, cuyos resultados se evidencian en un Registro de Notas de los estudiantes, resultados adquiridos a través del porcentaje y la fórmula de la Media Aritmética.
A través de la investigación realizada con 20 estudiantes de la I.E. se ha logrado determinar la coherencia, cohesión, adecuación y asertividad en la expresión oral del idioma Quechua de los estudiantes, gracias a la técnica de la observación de imágenes relacionadas con sus costumbres, su entorno y su realidad. Según los resultados obtenidos en la investigación con la aplicación de los instrumentos de recolección de datos y evaluación, a través de la aplicación de la Media Aritmética se pudo obtener un resultado de acuerdo a los indicadores de un promedio de 11, indica una valoración de en proceso [11-13] como lo demuestran los 04 Cuadros Estadísticos y los 04 Gráficos de Barras, de acuerdo a nuestro sistema de variables; quedando así demostrado la aplicación de la investigación.
Por ende puedan mejorar su nivel de desarrollo oral en el Área: disciplinas científicas, Sub Área: Comunicación y Línea: Comprensión y Producción de textos
Mendoza Florez, Giovanna -
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Segunda Especialización - 2014
Para optar Titulo Profesional: Segunda Especialidad con Mención en la Especialidad en Educación Intercultural Bilingüe
Zona Territorial de Estudio PE: MELGAR - PUNO
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