Título : |
La Tutoria Familiar y su Relación en la Conducta Escolar en los Niños y Niñas de la I.E.I. n° 207 “Jose Antonio Encinas’’, Puno 2013 |
Tipo de documento: |
texto impreso |
Autores: |
Miriam Chique Chambilla, Autor |
Editorial: |
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Inicial |
Fecha de publicación: |
2014 |
Número de páginas: |
81 p. |
Il.: |
tbls. |
Dimensiones: |
30 cm. |
Material de acompañamiento: |
01 CD- ROM |
Nota general: |
Para Optar el Título Profesional: Licenciada en Educación Inicial. |
Idioma : |
Español (spa) |
Resumen: |
El problema que aborda el presente trabajo de investigación se sintetiza en la siguiente interrogante. ¿Cuál es el grado de relación existente entre la tutoría familiar y la conducta escolar en los niños y niñas de la IEI N° 207 “José Antonio Encinas “, Puno 2013 ?
aaaaaaLa investigación se orienta por el siguiente objetivo general. Determinar el grado de relación existente entre la tutoría familiar y la conducta escolar en los niños y niñas de la IEI N° 207 “José Antonio Encinas”, Puno 2013; el tipo de investigación al que pertenece el presente trabajo es el tipo descriptivo y el diseño es el correlacional,se trabajó con una muestra de 32 padres de familia, y niños (as), las técnicas e instrumentos que se utilizan son: la encuesta con su respectivo instrumento el cuestionario de preguntas, para la variable “tutoría familiar” en tanto para la variable “ conducta escolar” se aplica la técnica de la observación con su respectivo instrumento que viene a ser la ficha de observación.
aaaaaaDespués de analizar e interpretar los resultados se concluye que existe relación directa y de grado positivo entre la tutoría familiar y la conducta escolar en los niños y niñas de la Institución Educativa Inicial N° 207 “José Antonio Encinas “, Puno 2013, esto quiere decir, que entre las dos variables existe correlación que se obtiene que es de r= 0.64, la conclusión a la que arriba,permite comprobar la veracidad de la hipótesis planteada en el presente trabajo de investigación. |
Nota de contenido: |
Zona Territorial de Estudio: PE: PUNO. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=81365 |
La Tutoria Familiar y su Relación en la Conducta Escolar en los Niños y Niñas de la I.E.I. n° 207 “Jose Antonio Encinas’’, Puno 2013 [texto impreso] / Miriam Chique Chambilla, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Inicial, 2014 . - 81 p. : tbls. ; 30 cm. + 01 CD- ROM. Para Optar el Título Profesional: Licenciada en Educación Inicial. Idioma : Español ( spa)
Resumen: |
El problema que aborda el presente trabajo de investigación se sintetiza en la siguiente interrogante. ¿Cuál es el grado de relación existente entre la tutoría familiar y la conducta escolar en los niños y niñas de la IEI N° 207 “José Antonio Encinas “, Puno 2013 ?
aaaaaaLa investigación se orienta por el siguiente objetivo general. Determinar el grado de relación existente entre la tutoría familiar y la conducta escolar en los niños y niñas de la IEI N° 207 “José Antonio Encinas”, Puno 2013; el tipo de investigación al que pertenece el presente trabajo es el tipo descriptivo y el diseño es el correlacional,se trabajó con una muestra de 32 padres de familia, y niños (as), las técnicas e instrumentos que se utilizan son: la encuesta con su respectivo instrumento el cuestionario de preguntas, para la variable “tutoría familiar” en tanto para la variable “ conducta escolar” se aplica la técnica de la observación con su respectivo instrumento que viene a ser la ficha de observación.
aaaaaaDespués de analizar e interpretar los resultados se concluye que existe relación directa y de grado positivo entre la tutoría familiar y la conducta escolar en los niños y niñas de la Institución Educativa Inicial N° 207 “José Antonio Encinas “, Puno 2013, esto quiere decir, que entre las dos variables existe correlación que se obtiene que es de r= 0.64, la conclusión a la que arriba,permite comprobar la veracidad de la hipótesis planteada en el presente trabajo de investigación. |
Nota de contenido: |
Zona Territorial de Estudio: PE: PUNO. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=81365 |
La Tutoria Familiar y su Relación en la Conducta Escolar en los Niños y Niñas de la I.E.I. n° 207 “Jose Antonio Encinas’’, Puno 2013
El problema que aborda el presente trabajo de investigación se sintetiza en la siguiente interrogante. ¿Cuál es el grado de relación existente entre la tutoría familiar y la conducta escolar en los niños y niñas de la IEI N° 207 “José Antonio Encinas “, Puno 2013 ?
aaaaaaLa investigación se orienta por el siguiente objetivo general. Determinar el grado de relación existente entre la tutoría familiar y la conducta escolar en los niños y niñas de la IEI N° 207 “José Antonio Encinas”, Puno 2013; el tipo de investigación al que pertenece el presente trabajo es el tipo descriptivo y el diseño es el correlacional,se trabajó con una muestra de 32 padres de familia, y niños (as), las técnicas e instrumentos que se utilizan son: la encuesta con su respectivo instrumento el cuestionario de preguntas, para la variable “tutoría familiar” en tanto para la variable “ conducta escolar” se aplica la técnica de la observación con su respectivo instrumento que viene a ser la ficha de observación.
aaaaaaDespués de analizar e interpretar los resultados se concluye que existe relación directa y de grado positivo entre la tutoría familiar y la conducta escolar en los niños y niñas de la Institución Educativa Inicial N° 207 “José Antonio Encinas “, Puno 2013, esto quiere decir, que entre las dos variables existe correlación que se obtiene que es de r= 0.64, la conclusión a la que arriba,permite comprobar la veracidad de la hipótesis planteada en el presente trabajo de investigación.
Chique Chambilla, Miriam -
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Inicial - 2014
Para Optar el Título Profesional: Licenciada en Educación Inicial.
Zona Territorial de Estudio: PE: PUNO.
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