Título : |
La influencia de la narración de los cuentos andinos en el desarrollo de saberes de los niños de 5 años de la I.E.I. n° 627 Huaro - Cusco 2013 |
Tipo de documento: |
texto impreso |
Autores: |
Miluska Quispe Champi, Autor |
Editorial: |
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Segunda Especialización |
Fecha de publicación: |
2014 |
Número de páginas: |
82 pàginas |
Il.: |
ilustraciones, tablas |
Dimensiones: |
30 cm. |
Material de acompañamiento: |
01 CD- ROM |
Nota general: |
Para Optar el Título Profesional: Segunda Especialización en Educación Inicial. |
Idioma : |
Español (spa) |
Resumen: |
La educación inicial es la base para la formación holística de todo ser humano, por lo que la narración de cuentos andinos a los niños es muy importante ya que se ha comprobado tiene una influencia significativa en el desarrollo de los saberes. El objetivo es demostrar el nivel de influencia de la narración andina a través de los cuentos en el desarrollo de saberes de los niños y niñas de 5 años de la IEI Nº627 Huaro-Cusco; tal como se demuestra en los resultados de la muestra.
Mediante la hipótesis se pretende comprobar el nivel de influencia de la narración andina de los cuentos relacionadas con las vivencias y las creencias de la zona de Huaro-Cusco, que permite suscitar el aprendizaje significativo de los saberes de los niños y niñas de 5 años.
El tipo de investigación es pre experimental, lográndose demostrar en muestra de 25 niños, el desarrollo de los saberes a través de los talleres de aprendizajeen la conceptualización de los valores andinos, practicando los valores, asumiendo una posición crítica frente a los valores y antivalores. Cuento, narración literaria orientada a desarrollar de la imaginación y la creatividad. |
Nota de contenido: |
Zona Territorial de Estudio: PE: CUSCO - HUARO. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=81284 |
La influencia de la narración de los cuentos andinos en el desarrollo de saberes de los niños de 5 años de la I.E.I. n° 627 Huaro - Cusco 2013 [texto impreso] / Miluska Quispe Champi, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Segunda Especialización, 2014 . - 82 pàginas : ilustraciones, tablas ; 30 cm. + 01 CD- ROM. Para Optar el Título Profesional: Segunda Especialización en Educación Inicial. Idioma : Español ( spa)
Resumen: |
La educación inicial es la base para la formación holística de todo ser humano, por lo que la narración de cuentos andinos a los niños es muy importante ya que se ha comprobado tiene una influencia significativa en el desarrollo de los saberes. El objetivo es demostrar el nivel de influencia de la narración andina a través de los cuentos en el desarrollo de saberes de los niños y niñas de 5 años de la IEI Nº627 Huaro-Cusco; tal como se demuestra en los resultados de la muestra.
Mediante la hipótesis se pretende comprobar el nivel de influencia de la narración andina de los cuentos relacionadas con las vivencias y las creencias de la zona de Huaro-Cusco, que permite suscitar el aprendizaje significativo de los saberes de los niños y niñas de 5 años.
El tipo de investigación es pre experimental, lográndose demostrar en muestra de 25 niños, el desarrollo de los saberes a través de los talleres de aprendizajeen la conceptualización de los valores andinos, practicando los valores, asumiendo una posición crítica frente a los valores y antivalores. Cuento, narración literaria orientada a desarrollar de la imaginación y la creatividad. |
Nota de contenido: |
Zona Territorial de Estudio: PE: CUSCO - HUARO. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=81284 |
La influencia de la narración de los cuentos andinos en el desarrollo de saberes de los niños de 5 años de la I.E.I. n° 627 Huaro - Cusco 2013
La educación inicial es la base para la formación holística de todo ser humano, por lo que la narración de cuentos andinos a los niños es muy importante ya que se ha comprobado tiene una influencia significativa en el desarrollo de los saberes. El objetivo es demostrar el nivel de influencia de la narración andina a través de los cuentos en el desarrollo de saberes de los niños y niñas de 5 años de la IEI Nº627 Huaro-Cusco; tal como se demuestra en los resultados de la muestra.
Mediante la hipótesis se pretende comprobar el nivel de influencia de la narración andina de los cuentos relacionadas con las vivencias y las creencias de la zona de Huaro-Cusco, que permite suscitar el aprendizaje significativo de los saberes de los niños y niñas de 5 años.
El tipo de investigación es pre experimental, lográndose demostrar en muestra de 25 niños, el desarrollo de los saberes a través de los talleres de aprendizajeen la conceptualización de los valores andinos, practicando los valores, asumiendo una posición crítica frente a los valores y antivalores. Cuento, narración literaria orientada a desarrollar de la imaginación y la creatividad.
Quispe Champi, Miluska -
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Segunda Especialización - 2014
Para Optar el Título Profesional: Segunda Especialización en Educación Inicial.
Zona Territorial de Estudio: PE: CUSCO - HUARO.
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