Título : |
Desarrollo de equilibrio en niños y niñas de la Institución Educativa Inicial N° 644 de Pintacha - Urubamba - Cusco 2013 |
Tipo de documento: |
texto impreso |
Autores: |
Hilda Rosario Chura Sercera, Autor |
Editorial: |
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Segunda Especialización |
Fecha de publicación: |
2014 |
Número de páginas: |
68 páginas |
Il.: |
diagramas, tablas |
Dimensiones: |
30 cm. |
Material de acompañamiento: |
1 CD- ROM |
Nota general: |
Para Optar el Título Profesional: Segunda Especialización en Educación Inicial |
Idioma : |
Español (spa) |
Resumen: |
El presente trabajo de investigación descriptiva titulado “Desarrollo del equilibrio en los niños y niñas de la Institución Educativa Inicial N°644 de Pintacha - Urubamba – Cusco 2013; tiene como objetivo. Describir las características del desarrollo del equilibrio corporal en los niños y niñas de 5 años de la Institución Educativa Inicial N° 640 Pintacha de Urubamba – Cusco 2013.
El marco teórico señala puntos como el desarrollo motor, evolución, factores que determinan el desarrollo, el equilibrio, clasificación, tipos de equilibrio, la coordinación, tipos de coordinación.
Donde el tipo de investigación es descriptivo de corte transversal realizado en niños y niñas de 5 años del nivel de educación inicial de la IEI N° 644 de Pintacha - Urubamba que permitió determinar la relación entre el desarrollo del equilibrio corporal que beneficia al desarrollo integral del niños.
El método de investigación tiene un enfoque cuantitativo, los datos recogidos sobre la variable, equilibrio corporal, mientras que el instrumento que se utilizó fue el test de coordinación corporal (TCC) (kipharrd y schilling).
Finalmente, concluimos que el equilibrio corporal es fundamentalmente para eel desarrollo integral de los niños y niñas de inicial de 5 años de la institución educativa inicial N° 644de Pintacha – Urubamba. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=81112 |
Desarrollo de equilibrio en niños y niñas de la Institución Educativa Inicial N° 644 de Pintacha - Urubamba - Cusco 2013 [texto impreso] / Hilda Rosario Chura Sercera, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Segunda Especialización, 2014 . - 68 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm. + 1 CD- ROM. Para Optar el Título Profesional: Segunda Especialización en Educación Inicial Idioma : Español ( spa)
Resumen: |
El presente trabajo de investigación descriptiva titulado “Desarrollo del equilibrio en los niños y niñas de la Institución Educativa Inicial N°644 de Pintacha - Urubamba – Cusco 2013; tiene como objetivo. Describir las características del desarrollo del equilibrio corporal en los niños y niñas de 5 años de la Institución Educativa Inicial N° 640 Pintacha de Urubamba – Cusco 2013.
El marco teórico señala puntos como el desarrollo motor, evolución, factores que determinan el desarrollo, el equilibrio, clasificación, tipos de equilibrio, la coordinación, tipos de coordinación.
Donde el tipo de investigación es descriptivo de corte transversal realizado en niños y niñas de 5 años del nivel de educación inicial de la IEI N° 644 de Pintacha - Urubamba que permitió determinar la relación entre el desarrollo del equilibrio corporal que beneficia al desarrollo integral del niños.
El método de investigación tiene un enfoque cuantitativo, los datos recogidos sobre la variable, equilibrio corporal, mientras que el instrumento que se utilizó fue el test de coordinación corporal (TCC) (kipharrd y schilling).
Finalmente, concluimos que el equilibrio corporal es fundamentalmente para eel desarrollo integral de los niños y niñas de inicial de 5 años de la institución educativa inicial N° 644de Pintacha – Urubamba. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=81112 |
Desarrollo de equilibrio en niños y niñas de la Institución Educativa Inicial N° 644 de Pintacha - Urubamba - Cusco 2013
El presente trabajo de investigación descriptiva titulado “Desarrollo del equilibrio en los niños y niñas de la Institución Educativa Inicial N°644 de Pintacha - Urubamba – Cusco 2013; tiene como objetivo. Describir las características del desarrollo del equilibrio corporal en los niños y niñas de 5 años de la Institución Educativa Inicial N° 640 Pintacha de Urubamba – Cusco 2013.
El marco teórico señala puntos como el desarrollo motor, evolución, factores que determinan el desarrollo, el equilibrio, clasificación, tipos de equilibrio, la coordinación, tipos de coordinación.
Donde el tipo de investigación es descriptivo de corte transversal realizado en niños y niñas de 5 años del nivel de educación inicial de la IEI N° 644 de Pintacha - Urubamba que permitió determinar la relación entre el desarrollo del equilibrio corporal que beneficia al desarrollo integral del niños.
El método de investigación tiene un enfoque cuantitativo, los datos recogidos sobre la variable, equilibrio corporal, mientras que el instrumento que se utilizó fue el test de coordinación corporal (TCC) (kipharrd y schilling).
Finalmente, concluimos que el equilibrio corporal es fundamentalmente para eel desarrollo integral de los niños y niñas de inicial de 5 años de la institución educativa inicial N° 644de Pintacha – Urubamba.
Chura Sercera, Hilda Rosario -
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Segunda Especialización - 2014
Para Optar el Título Profesional: Segunda Especialización en Educación Inicial
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