Título : |
El desarrollo de la lateralidad en los niños niñas en la Institución Educativa Inicial N° 1165 de la Comunidad de Hayuni, Distrito de Quiquijana. Quispicanchi, 2013 |
Tipo de documento: |
texto impreso |
Autores: |
Noelia Melo Rohua, Autor |
Editorial: |
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Segunda Especialización |
Fecha de publicación: |
2013 |
Número de páginas: |
80 páginas |
Il.: |
ilustraciones, diagramas, tablas |
Dimensiones: |
30 cm |
Material de acompañamiento: |
1 CD-ROM |
Nota general: |
Para optar el Grado Titulo Profesional: Segunda Especialidad en Educación Inicial |
Idioma : |
Español (spa) |
Resumen: |
La educación inicial es la encargada de crear las bases para el logro de la futura generación de ciudadanos armónicamente desarrollados, capaces de aportar beneficios a la sociedad en la que viven. Esta etapa de la Educación inicial es quizás el momento de la vida del ser humano en el cual la estimulación es capaz de ejercer la acción más determinante sobre el desarrollo.
Mediante este Trabajo de Investigación se espera contribuir a este desarrollo como es la lateralidad.
El presente trabajo de investigación Titulada: EL DESARROLLO DE LA LATERALIDAD EN LOS NIÑOS(AS) EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA INICIAL Nº 1165 DE LA COMUNIDAD DE HAYUNI, DISTRITO DE QUIQUIJANA, QUISPICANCHI 2013; tiene la finalidad de conocer, determinar la buena organización lateral ojo-mano-pie-oído que favorece la resolución de problemas escolares y personales, cuyo objetivo principal es Determinar el desarrollo de la lateralidad en los niños de la Institución Educativa Inicial Nº 1165 de la comunidad de Hayuni, distrito de Quiquijana, la población está constituida por 21 niños(as) de 3, 4, y 5 años de edad, la muestra está constituida por 10 niños y 8 niñas, siendo un total de 18 niños de 4 y 5 años matriculados el año 2013.
El tipo de investigación es descriptiva con diseño estudio de casos de corte transversal, se utilizó el Test de Harris (observación de la lateralidad), este instrumento consta de 26 ítems, destinado a valorar la dominancia lateral de los niños(as). |
Nota de contenido: |
Zona Territorial de Estudio:. PE: PUNO-QUISPICANCHI. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=80326 |
El desarrollo de la lateralidad en los niños niñas en la Institución Educativa Inicial N° 1165 de la Comunidad de Hayuni, Distrito de Quiquijana. Quispicanchi, 2013 [texto impreso] / Noelia Melo Rohua, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Segunda Especialización, 2013 . - 80 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM. Para optar el Grado Titulo Profesional: Segunda Especialidad en Educación Inicial Idioma : Español ( spa)
Resumen: |
La educación inicial es la encargada de crear las bases para el logro de la futura generación de ciudadanos armónicamente desarrollados, capaces de aportar beneficios a la sociedad en la que viven. Esta etapa de la Educación inicial es quizás el momento de la vida del ser humano en el cual la estimulación es capaz de ejercer la acción más determinante sobre el desarrollo.
Mediante este Trabajo de Investigación se espera contribuir a este desarrollo como es la lateralidad.
El presente trabajo de investigación Titulada: EL DESARROLLO DE LA LATERALIDAD EN LOS NIÑOS(AS) EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA INICIAL Nº 1165 DE LA COMUNIDAD DE HAYUNI, DISTRITO DE QUIQUIJANA, QUISPICANCHI 2013; tiene la finalidad de conocer, determinar la buena organización lateral ojo-mano-pie-oído que favorece la resolución de problemas escolares y personales, cuyo objetivo principal es Determinar el desarrollo de la lateralidad en los niños de la Institución Educativa Inicial Nº 1165 de la comunidad de Hayuni, distrito de Quiquijana, la población está constituida por 21 niños(as) de 3, 4, y 5 años de edad, la muestra está constituida por 10 niños y 8 niñas, siendo un total de 18 niños de 4 y 5 años matriculados el año 2013.
El tipo de investigación es descriptiva con diseño estudio de casos de corte transversal, se utilizó el Test de Harris (observación de la lateralidad), este instrumento consta de 26 ítems, destinado a valorar la dominancia lateral de los niños(as). |
Nota de contenido: |
Zona Territorial de Estudio:. PE: PUNO-QUISPICANCHI. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=80326 |
El desarrollo de la lateralidad en los niños niñas en la Institución Educativa Inicial N° 1165 de la Comunidad de Hayuni, Distrito de Quiquijana. Quispicanchi, 2013
La educación inicial es la encargada de crear las bases para el logro de la futura generación de ciudadanos armónicamente desarrollados, capaces de aportar beneficios a la sociedad en la que viven. Esta etapa de la Educación inicial es quizás el momento de la vida del ser humano en el cual la estimulación es capaz de ejercer la acción más determinante sobre el desarrollo.
Mediante este Trabajo de Investigación se espera contribuir a este desarrollo como es la lateralidad.
El presente trabajo de investigación Titulada: EL DESARROLLO DE LA LATERALIDAD EN LOS NIÑOS(AS) EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA INICIAL Nº 1165 DE LA COMUNIDAD DE HAYUNI, DISTRITO DE QUIQUIJANA, QUISPICANCHI 2013; tiene la finalidad de conocer, determinar la buena organización lateral ojo-mano-pie-oído que favorece la resolución de problemas escolares y personales, cuyo objetivo principal es Determinar el desarrollo de la lateralidad en los niños de la Institución Educativa Inicial Nº 1165 de la comunidad de Hayuni, distrito de Quiquijana, la población está constituida por 21 niños(as) de 3, 4, y 5 años de edad, la muestra está constituida por 10 niños y 8 niñas, siendo un total de 18 niños de 4 y 5 años matriculados el año 2013.
El tipo de investigación es descriptiva con diseño estudio de casos de corte transversal, se utilizó el Test de Harris (observación de la lateralidad), este instrumento consta de 26 ítems, destinado a valorar la dominancia lateral de los niños(as).
Melo Rohua, Noelia -
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Segunda Especialización - 2013
Para optar el Grado Titulo Profesional: Segunda Especialidad en Educación Inicial
Zona Territorial de Estudio:. PE: PUNO-QUISPICANCHI.
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