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Autor Merida Mamani Aguilar |
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Desempeño laboral y la satisfacción del trabajador administrativo del Instituto Peruano de Deporte Puno / Merida Mamani Aguilar / Puno : Escuela de Post-Grado UNA Puno (2018)
Título : Desempeño laboral y la satisfacción del trabajador administrativo del Instituto Peruano de Deporte Puno Tipo de documento: texto impreso Autores: Merida Mamani Aguilar, Autor Editorial: Puno : Escuela de Post-Grado UNA Puno Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: 98 páginas Il.: Tablas y figuras Dimensiones: A4 Idioma : Español (spa) Resumen: La investigación responde la interrogante ¿Cómo es el desempeño laboral y la satisfacción del trabajador administrativo del Instituto Peruano del Deporte Puno? para lo cual se realizó un estudio desde un enfoque cuantitativo de alcance descriptivo explicativo y método hipotético deductivo denominado método científico que considera que la conclusión se halla implícita dentro de las premisas; en total la población es 40 trabajadores del Instituto Peruano del Deporte Puno entre profesionales y técnicos y la muestra está representada por 20 trabajadores del IPD. Se determinó los siguientes resultados; 09 personas indican que se sienten insatisfechos profesionalmente al realizar trabajos con horarios sobre recargadas con menos posibilidades de expansión o sus deseos profesionales, se encuentran ante un horario incompatible con la vida familiar, en las condiciones desfavorables o un trato hostil entre compañeros o jefes. Lo mismo que 12 Persona manifiestan que no es relevante el trabajo en equipo en la institución, y esto dificulta el cumplimiento de metas y objetivos en beneficio de la institución. Sin embargo 10 personas perciben incentivo social, es decir las personas que cumplen sus actividades son premiados con recompensas provenientes de la conducta interpersonal y que acrediten la autoestima personal , pudiendo ser felicitaciones públicas , agradecimientos , palmaditas en la espalda , atenciones , reconocimientos es una manera de incentivar a los trabajadores para un buen desempeño laboral . En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/7971 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=113986 Desempeño laboral y la satisfacción del trabajador administrativo del Instituto Peruano de Deporte Puno [texto impreso] / Merida Mamani Aguilar, Autor . - Puno : Escuela de Post-Grado UNA Puno, 2018 . - 98 páginas : Tablas y figuras ; A4.
Idioma : Español (spa)
Resumen: La investigación responde la interrogante ¿Cómo es el desempeño laboral y la satisfacción del trabajador administrativo del Instituto Peruano del Deporte Puno? para lo cual se realizó un estudio desde un enfoque cuantitativo de alcance descriptivo explicativo y método hipotético deductivo denominado método científico que considera que la conclusión se halla implícita dentro de las premisas; en total la población es 40 trabajadores del Instituto Peruano del Deporte Puno entre profesionales y técnicos y la muestra está representada por 20 trabajadores del IPD. Se determinó los siguientes resultados; 09 personas indican que se sienten insatisfechos profesionalmente al realizar trabajos con horarios sobre recargadas con menos posibilidades de expansión o sus deseos profesionales, se encuentran ante un horario incompatible con la vida familiar, en las condiciones desfavorables o un trato hostil entre compañeros o jefes. Lo mismo que 12 Persona manifiestan que no es relevante el trabajo en equipo en la institución, y esto dificulta el cumplimiento de metas y objetivos en beneficio de la institución. Sin embargo 10 personas perciben incentivo social, es decir las personas que cumplen sus actividades son premiados con recompensas provenientes de la conducta interpersonal y que acrediten la autoestima personal , pudiendo ser felicitaciones públicas , agradecimientos , palmaditas en la espalda , atenciones , reconocimientos es una manera de incentivar a los trabajadores para un buen desempeño laboral . En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/7971 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=113986
Desempeño laboral y la satisfacción del trabajador administrativo del Instituto Peruano de Deporte Puno
La investigación responde la interrogante ¿Cómo es el desempeño laboral y la satisfacción del trabajador administrativo del Instituto Peruano del Deporte Puno? para lo cual se realizó un estudio desde un enfoque cuantitativo de alcance descriptivo explicativo y método hipotético deductivo denominado método científico que considera que la conclusión se halla implícita dentro de las premisas; en total la población es 40 trabajadores del Instituto Peruano del Deporte Puno entre profesionales y técnicos y la muestra está representada por 20 trabajadores del IPD. Se determinó los siguientes resultados; 09 personas indican que se sienten insatisfechos profesionalmente al realizar trabajos con horarios sobre recargadas con menos posibilidades de expansión o sus deseos profesionales, se encuentran ante un horario incompatible con la vida familiar, en las condiciones desfavorables o un trato hostil entre compañeros o jefes. Lo mismo que 12 Persona manifiestan que no es relevante el trabajo en equipo en la institución, y esto dificulta el cumplimiento de metas y objetivos en beneficio de la institución. Sin embargo 10 personas perciben incentivo social, es decir las personas que cumplen sus actividades son premiados con recompensas provenientes de la conducta interpersonal y que acrediten la autoestima personal , pudiendo ser felicitaciones públicas , agradecimientos , palmaditas en la espalda , atenciones , reconocimientos es una manera de incentivar a los trabajadores para un buen desempeño laboral .
Mamani Aguilar, Merida - Puno : Escuela de Post-Grado UNA Puno - 2018
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG1874-2655-01 EPG1874 Tesis de Maestría Bib. Postgrado Estanteria (Tesis) Disponible Desmpeño laboral y la satisfacción del trabajador administrativo del Instituto Peruano de Deporte Puno / Merida Mamani Aguilar / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Trabajo Social (2018)
Título : Desmpeño laboral y la satisfacción del trabajador administrativo del Instituto Peruano de Deporte Puno Tipo de documento: texto impreso Autores: Merida Mamani Aguilar, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Trabajo Social Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: 98 páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar Grado Académico de: Magister Scientiae en Trabajo Social. Especialidad: en Gestión de Recursos Humanos Idioma : Español (spa) Resumen: La investigación responde la interrogante ¿Cómo es el desempeño laboral y la satisfacción del trabajador administrativo del Instituto Peruano del Deporte Puno? para lo cual se realizó un estudio desde un enfoque cuantitativo de alcance descriptivo explicativo y método hipotético deductivo denominado método científico que considera que la conclusión se halla implícita dentro de las premisas; en total la población es 40 trabajadores del Instituto Peruano del Deporte Puno entre profesionales y técnicos y la muestra está representada por 20 trabajadores del IPD. Se determinó los siguientes resultados; 09 personas indican que se sienten insatisfechos profesionalmente al realizar trabajos con horarios sobre recargadas con menos posibilidades de expansión o sus deseos profesionales, se encuentran ante un horario incompatible con la vida familiar, en las condiciones desfavorables o un trato hostil entre compañeros o jefes. Lo mismo que 12 Persona manifiestan que no es relevante el trabajo en equipo en la institución, y esto dificulta el cumplimiento de metas y objetivos en beneficio de la institución. Sin embargo 10 personas perciben incentivo social, es decir las personas que cumplen sus actividades son premiados con recompensas provenientes de la conducta interpersonal y que acrediten la autoestima personal, pudiendo ser felicitaciones públicas, agradecimientos , palmaditas en la espalda, atenciones, reconocimientos es una manera de incentivar a los trabajadores para un buen desempeño laboral. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=109629 Desmpeño laboral y la satisfacción del trabajador administrativo del Instituto Peruano de Deporte Puno [texto impreso] / Merida Mamani Aguilar, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Trabajo Social, 2018 . - 98 páginas : tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
Para Optar Grado Académico de: Magister Scientiae en Trabajo Social. Especialidad: en Gestión de Recursos Humanos
Idioma : Español (spa)
Resumen: La investigación responde la interrogante ¿Cómo es el desempeño laboral y la satisfacción del trabajador administrativo del Instituto Peruano del Deporte Puno? para lo cual se realizó un estudio desde un enfoque cuantitativo de alcance descriptivo explicativo y método hipotético deductivo denominado método científico que considera que la conclusión se halla implícita dentro de las premisas; en total la población es 40 trabajadores del Instituto Peruano del Deporte Puno entre profesionales y técnicos y la muestra está representada por 20 trabajadores del IPD. Se determinó los siguientes resultados; 09 personas indican que se sienten insatisfechos profesionalmente al realizar trabajos con horarios sobre recargadas con menos posibilidades de expansión o sus deseos profesionales, se encuentran ante un horario incompatible con la vida familiar, en las condiciones desfavorables o un trato hostil entre compañeros o jefes. Lo mismo que 12 Persona manifiestan que no es relevante el trabajo en equipo en la institución, y esto dificulta el cumplimiento de metas y objetivos en beneficio de la institución. Sin embargo 10 personas perciben incentivo social, es decir las personas que cumplen sus actividades son premiados con recompensas provenientes de la conducta interpersonal y que acrediten la autoestima personal, pudiendo ser felicitaciones públicas, agradecimientos , palmaditas en la espalda, atenciones, reconocimientos es una manera de incentivar a los trabajadores para un buen desempeño laboral. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=109629
Desmpeño laboral y la satisfacción del trabajador administrativo del Instituto Peruano de Deporte Puno
La investigación responde la interrogante ¿Cómo es el desempeño laboral y la satisfacción del trabajador administrativo del Instituto Peruano del Deporte Puno? para lo cual se realizó un estudio desde un enfoque cuantitativo de alcance descriptivo explicativo y método hipotético deductivo denominado método científico que considera que la conclusión se halla implícita dentro de las premisas; en total la población es 40 trabajadores del Instituto Peruano del Deporte Puno entre profesionales y técnicos y la muestra está representada por 20 trabajadores del IPD. Se determinó los siguientes resultados; 09 personas indican que se sienten insatisfechos profesionalmente al realizar trabajos con horarios sobre recargadas con menos posibilidades de expansión o sus deseos profesionales, se encuentran ante un horario incompatible con la vida familiar, en las condiciones desfavorables o un trato hostil entre compañeros o jefes. Lo mismo que 12 Persona manifiestan que no es relevante el trabajo en equipo en la institución, y esto dificulta el cumplimiento de metas y objetivos en beneficio de la institución. Sin embargo 10 personas perciben incentivo social, es decir las personas que cumplen sus actividades son premiados con recompensas provenientes de la conducta interpersonal y que acrediten la autoestima personal, pudiendo ser felicitaciones públicas, agradecimientos , palmaditas en la espalda, atenciones, reconocimientos es una manera de incentivar a los trabajadores para un buen desempeño laboral.
Mamani Aguilar, Merida - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Trabajo Social - 2018
Para Optar Grado Académico de: Magister Scientiae en Trabajo Social. Especialidad: en Gestión de Recursos Humanos
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DisponibleInfluencia del afecto de los padres de familia en el desenvolvimiento escolar de los estudiantes de la I.E.P. N° 70047 Huáscar del programa pro niño, de la ONG red Titikaka de Puno - 2013 / Merida Mamani Aguilar / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (2014)
Título : Influencia del afecto de los padres de familia en el desenvolvimiento escolar de los estudiantes de la I.E.P. N° 70047 Huáscar del programa pro niño, de la ONG red Titikaka de Puno - 2013 Tipo de documento: texto impreso Autores: Merida Mamani Aguilar, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 74 páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar el Titulo Profesional de: Licenciada en Trabajo Social. Idioma : Español (spa) Resumen: El presente trabajo de investigación se realizó, en el Departamento de Puno, en la INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIMARIA N° 70047 HUÁSCAR, beneficiaria del programa PRO-NIÑO de la ONG RED TITIKAKA de Puno 2013, denominado:“ influencia del afecto de los padres de familia en el desenvolvimiento escolar” el objetivo a alcanzar fue : Determinar la influencia del afecto de los padres de familia y su incidencia en el desenvolvimiento escolar, cuya hipótesis que se probó, es: El afecto de los padres de familia influye de manera significativa en el desenvolvimiento escolar, y la participación escolar, porque los estudiantes no reciben afecto de parte de sus padres, porque no viven con ellos , y su desenvolvimiento es regular por que tienen un apoyo del programa PRO NIÑO, que brinda talleres de reforzamiento matemáticas, comunicación y que ellos están en la obligación de participar, porque es un requisito para permanecer en el programa. La investigación se realizó bajo el paradigma cuantitativo, que nos permitió hacer comprensible la realidad considerada como objeto de estudio; y tiene como énfasis sobre la medición objetiva de la investigación, cuya forma de recolección de datos se realizó, de manera estructurada y sistemática; aplicando la técnica de encuesta, la observación directa, y no directa.
Los resultados a los que se arribó son las siguientes: que la hipótesis planteada se acepta porque es altamente significativa debido a que la influencia del afecto de los padres de familia sí influye en el desenvolvimiento. Teniendo en cuenta el 42.7% que representa a 32 niños manifiestan que tienen 1 curso desaprobado por que no cuentan con el apoyo de su padres, así quedándose al cuidado de sus tíos o abuelos, sin embargo la educación y el empeño que los padres ponen al educar a sus hijos, y la forma de afecto que reciben de parte de sus padres es completamente nulo, lo que significa que los estudiantes del programa no reciben el afecto ideal de parte de sus padres.
Y el 38.7% que representa a 29 niños encuestados tienen más confianza con su docente debido a que pasan más tiempo con los niños, escuchando y comprendiendo sus inquietudes y la actitud de sus padres frente a ellos es paciente, o pasivo lo que significa que los padres de familia no les dan mucha importancia en el desarrollo social de sus hijos, por eso que no les apoyan en sus actividades de socialización entre sus compañeros de salón y de la escuela.Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=79815 Influencia del afecto de los padres de familia en el desenvolvimiento escolar de los estudiantes de la I.E.P. N° 70047 Huáscar del programa pro niño, de la ONG red Titikaka de Puno - 2013 [texto impreso] / Merida Mamani Aguilar, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social, 2014 . - 74 páginas : tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
Para Optar el Titulo Profesional de: Licenciada en Trabajo Social.
Idioma : Español (spa)
Resumen: El presente trabajo de investigación se realizó, en el Departamento de Puno, en la INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIMARIA N° 70047 HUÁSCAR, beneficiaria del programa PRO-NIÑO de la ONG RED TITIKAKA de Puno 2013, denominado:“ influencia del afecto de los padres de familia en el desenvolvimiento escolar” el objetivo a alcanzar fue : Determinar la influencia del afecto de los padres de familia y su incidencia en el desenvolvimiento escolar, cuya hipótesis que se probó, es: El afecto de los padres de familia influye de manera significativa en el desenvolvimiento escolar, y la participación escolar, porque los estudiantes no reciben afecto de parte de sus padres, porque no viven con ellos , y su desenvolvimiento es regular por que tienen un apoyo del programa PRO NIÑO, que brinda talleres de reforzamiento matemáticas, comunicación y que ellos están en la obligación de participar, porque es un requisito para permanecer en el programa. La investigación se realizó bajo el paradigma cuantitativo, que nos permitió hacer comprensible la realidad considerada como objeto de estudio; y tiene como énfasis sobre la medición objetiva de la investigación, cuya forma de recolección de datos se realizó, de manera estructurada y sistemática; aplicando la técnica de encuesta, la observación directa, y no directa.
Los resultados a los que se arribó son las siguientes: que la hipótesis planteada se acepta porque es altamente significativa debido a que la influencia del afecto de los padres de familia sí influye en el desenvolvimiento. Teniendo en cuenta el 42.7% que representa a 32 niños manifiestan que tienen 1 curso desaprobado por que no cuentan con el apoyo de su padres, así quedándose al cuidado de sus tíos o abuelos, sin embargo la educación y el empeño que los padres ponen al educar a sus hijos, y la forma de afecto que reciben de parte de sus padres es completamente nulo, lo que significa que los estudiantes del programa no reciben el afecto ideal de parte de sus padres.
Y el 38.7% que representa a 29 niños encuestados tienen más confianza con su docente debido a que pasan más tiempo con los niños, escuchando y comprendiendo sus inquietudes y la actitud de sus padres frente a ellos es paciente, o pasivo lo que significa que los padres de familia no les dan mucha importancia en el desarrollo social de sus hijos, por eso que no les apoyan en sus actividades de socialización entre sus compañeros de salón y de la escuela.Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=79815
Influencia del afecto de los padres de familia en el desenvolvimiento escolar de los estudiantes de la I.E.P. N° 70047 Huáscar del programa pro niño, de la ONG red Titikaka de Puno - 2013
El presente trabajo de investigación se realizó, en el Departamento de Puno, en la INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIMARIA N° 70047 HUÁSCAR, beneficiaria del programa PRO-NIÑO de la ONG RED TITIKAKA de Puno 2013, denominado:“ influencia del afecto de los padres de familia en el desenvolvimiento escolar” el objetivo a alcanzar fue : Determinar la influencia del afecto de los padres de familia y su incidencia en el desenvolvimiento escolar, cuya hipótesis que se probó, es: El afecto de los padres de familia influye de manera significativa en el desenvolvimiento escolar, y la participación escolar, porque los estudiantes no reciben afecto de parte de sus padres, porque no viven con ellos , y su desenvolvimiento es regular por que tienen un apoyo del programa PRO NIÑO, que brinda talleres de reforzamiento matemáticas, comunicación y que ellos están en la obligación de participar, porque es un requisito para permanecer en el programa. La investigación se realizó bajo el paradigma cuantitativo, que nos permitió hacer comprensible la realidad considerada como objeto de estudio; y tiene como énfasis sobre la medición objetiva de la investigación, cuya forma de recolección de datos se realizó, de manera estructurada y sistemática; aplicando la técnica de encuesta, la observación directa, y no directa.
Los resultados a los que se arribó son las siguientes: que la hipótesis planteada se acepta porque es altamente significativa debido a que la influencia del afecto de los padres de familia sí influye en el desenvolvimiento. Teniendo en cuenta el 42.7% que representa a 32 niños manifiestan que tienen 1 curso desaprobado por que no cuentan con el apoyo de su padres, así quedándose al cuidado de sus tíos o abuelos, sin embargo la educación y el empeño que los padres ponen al educar a sus hijos, y la forma de afecto que reciben de parte de sus padres es completamente nulo, lo que significa que los estudiantes del programa no reciben el afecto ideal de parte de sus padres.
Y el 38.7% que representa a 29 niños encuestados tienen más confianza con su docente debido a que pasan más tiempo con los niños, escuchando y comprendiendo sus inquietudes y la actitud de sus padres frente a ellos es paciente, o pasivo lo que significa que los padres de familia no les dan mucha importancia en el desarrollo social de sus hijos, por eso que no les apoyan en sus actividades de socialización entre sus compañeros de salón y de la escuela.Mamani Aguilar, Merida - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social - 2014
Para Optar el Titulo Profesional de: Licenciada en Trabajo Social.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T18090-24547-01 T18090 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
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