Título : |
Los experimentos como estrategia para la iniciación en el conocimiento científico de niños y niñas de 5 años de la I.E.I. N° 210 del distrito de Tiquillaca - Puno |
Tipo de documento: |
texto impreso |
Autores: |
Maria Puño Turpo, Autor ; Yeny Gregoria Torres Merma, Autor ; Yeny Gregoria Torres Merma, Autor ; Yeny Gregoria Torres Merma, Autor |
Editorial: |
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Inicial |
Fecha de publicación: |
2006 |
Número de páginas: |
142 páginas |
Il.: |
ilustraciones, diagramas, tablas |
Dimensiones: |
30 cm |
Nota general: |
Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación Inicial |
Idioma : |
Español (spa) |
Resumen: |
Determinar de qué manera los experimentos como estrategia favorecen en la iniciación en el conocimiento científico de niños y niñas de 5 años de la I.E.I. N° 210 del distrito de Tiquillaca – 2004. Asume en el presente trabajo es; La aplicación de experimentos como estrategia favorecen positivamente en la iniciación al conocimiento científico en niños y niñas de 5 años de la I.E.I. N° 210 del distrito de Tiquillaca. Tipo de investigación al que corresponde el presente estudio es el experimental y el diseño de investigación es el pre – experimental de un solo grupo con pre y post prueba. Los instrumentos de evaluación diseñados son para conocer el nivel de aprendizaje de los niños y niñas en la iniciación al conocimiento científico antes y después de la aplicación de experimentos como estrategia en el grupos experimental. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=73719 |
Los experimentos como estrategia para la iniciación en el conocimiento científico de niños y niñas de 5 años de la I.E.I. N° 210 del distrito de Tiquillaca - Puno [texto impreso] / Maria Puño Turpo, Autor ; Yeny Gregoria Torres Merma, Autor ; Yeny Gregoria Torres Merma, Autor ; Yeny Gregoria Torres Merma, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Inicial, 2006 . - 142 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 30 cm. Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación Inicial Idioma : Español ( spa)
Resumen: |
Determinar de qué manera los experimentos como estrategia favorecen en la iniciación en el conocimiento científico de niños y niñas de 5 años de la I.E.I. N° 210 del distrito de Tiquillaca – 2004. Asume en el presente trabajo es; La aplicación de experimentos como estrategia favorecen positivamente en la iniciación al conocimiento científico en niños y niñas de 5 años de la I.E.I. N° 210 del distrito de Tiquillaca. Tipo de investigación al que corresponde el presente estudio es el experimental y el diseño de investigación es el pre – experimental de un solo grupo con pre y post prueba. Los instrumentos de evaluación diseñados son para conocer el nivel de aprendizaje de los niños y niñas en la iniciación al conocimiento científico antes y después de la aplicación de experimentos como estrategia en el grupos experimental. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=73719 |
Los experimentos como estrategia para la iniciación en el conocimiento científico de niños y niñas de 5 años de la I.E.I. N° 210 del distrito de Tiquillaca - Puno
Determinar de qué manera los experimentos como estrategia favorecen en la iniciación en el conocimiento científico de niños y niñas de 5 años de la I.E.I. N° 210 del distrito de Tiquillaca – 2004. Asume en el presente trabajo es; La aplicación de experimentos como estrategia favorecen positivamente en la iniciación al conocimiento científico en niños y niñas de 5 años de la I.E.I. N° 210 del distrito de Tiquillaca. Tipo de investigación al que corresponde el presente estudio es el experimental y el diseño de investigación es el pre – experimental de un solo grupo con pre y post prueba. Los instrumentos de evaluación diseñados son para conocer el nivel de aprendizaje de los niños y niñas en la iniciación al conocimiento científico antes y después de la aplicación de experimentos como estrategia en el grupos experimental.
Puño Turpo, MariaTorres Merma, Yeny Gregoria ; Torres Merma, Yeny Gregoria ; Torres Merma, Yeny Gregoria - -
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Inicial - 2006
Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación Inicial
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