Título : |
Mejorando la resolución de problemas aritméticos mediante la estrategia de los juegos matemáticos en el área de matemática intercultural en los estudiantes del 5° grado de la IEP N° 70327 de Chijuyo Copapujo - Ilave 2013 |
Tipo de documento: |
texto impreso |
Autores: |
Niptalia Quispe Cruz, Autor |
Editorial: |
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Segunda Especialización |
Fecha de publicación: |
2015 |
Número de páginas: |
94 páginas |
Il.: |
ilustraciones, diagramas, tablas |
Dimensiones: |
30 cm |
Material de acompañamiento: |
01 CD-ROM |
Nota general: |
Para Optar Título de Segunda Especialización en Educación Intercultural Bilingüe – Nivel de Educación Primaria de Educación Básica Regular |
Idioma : |
Español (spa) |
Resumen: |
Mejora resolución de problemas aritméticos en área de matemática intercultural en los estudiantes del V ciclo de Primaria de la IEP Nº 70327 de Chijuyo Copapujo con la aplicación de los juegos matemáticos. Mejorando resolución de problemas aritméticos mediante estrategia de juegos matemáticos en área de matemática intercultural en estudiantes de 5° ejecutó año escolar. Investigación acción, enmarcada en el enfoque cualitativo; instrumentos utilizados la Propuesta Pedagógica Alternativa identificando estrategias, utilizando diversas Test de resolución de problemas seleccionadas de acuerdo al entorno donde vive el niño todos ello previo análisis en los diario de los campo. Las estrategias metodológicas identificada en el presente proyecto es: los juegos matemáticos. Conclusión más importante a la que se arribó es que, el problema detectado en los niños y niñas del V ciclo de primaria es, que existe dificultad en la resolución de problemas aritméticos. Por ello se aplicó la estrategia metodológica de los juegos matemáticos. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=90899 |
Mejorando la resolución de problemas aritméticos mediante la estrategia de los juegos matemáticos en el área de matemática intercultural en los estudiantes del 5° grado de la IEP N° 70327 de Chijuyo Copapujo - Ilave 2013 [texto impreso] / Niptalia Quispe Cruz, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Segunda Especialización, 2015 . - 94 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 30 cm + 01 CD-ROM. Para Optar Título de Segunda Especialización en Educación Intercultural Bilingüe – Nivel de Educación Primaria de Educación Básica Regular Idioma : Español ( spa)
Resumen: |
Mejora resolución de problemas aritméticos en área de matemática intercultural en los estudiantes del V ciclo de Primaria de la IEP Nº 70327 de Chijuyo Copapujo con la aplicación de los juegos matemáticos. Mejorando resolución de problemas aritméticos mediante estrategia de juegos matemáticos en área de matemática intercultural en estudiantes de 5° ejecutó año escolar. Investigación acción, enmarcada en el enfoque cualitativo; instrumentos utilizados la Propuesta Pedagógica Alternativa identificando estrategias, utilizando diversas Test de resolución de problemas seleccionadas de acuerdo al entorno donde vive el niño todos ello previo análisis en los diario de los campo. Las estrategias metodológicas identificada en el presente proyecto es: los juegos matemáticos. Conclusión más importante a la que se arribó es que, el problema detectado en los niños y niñas del V ciclo de primaria es, que existe dificultad en la resolución de problemas aritméticos. Por ello se aplicó la estrategia metodológica de los juegos matemáticos. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=90899 |
Mejorando la resolución de problemas aritméticos mediante la estrategia de los juegos matemáticos en el área de matemática intercultural en los estudiantes del 5° grado de la IEP N° 70327 de Chijuyo Copapujo - Ilave 2013
Mejora resolución de problemas aritméticos en área de matemática intercultural en los estudiantes del V ciclo de Primaria de la IEP Nº 70327 de Chijuyo Copapujo con la aplicación de los juegos matemáticos. Mejorando resolución de problemas aritméticos mediante estrategia de juegos matemáticos en área de matemática intercultural en estudiantes de 5° ejecutó año escolar. Investigación acción, enmarcada en el enfoque cualitativo; instrumentos utilizados la Propuesta Pedagógica Alternativa identificando estrategias, utilizando diversas Test de resolución de problemas seleccionadas de acuerdo al entorno donde vive el niño todos ello previo análisis en los diario de los campo. Las estrategias metodológicas identificada en el presente proyecto es: los juegos matemáticos. Conclusión más importante a la que se arribó es que, el problema detectado en los niños y niñas del V ciclo de primaria es, que existe dificultad en la resolución de problemas aritméticos. Por ello se aplicó la estrategia metodológica de los juegos matemáticos.
Quispe Cruz, Niptalia -
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Segunda Especialización - 2015
Para Optar Título de Segunda Especialización en Educación Intercultural Bilingüe – Nivel de Educación Primaria de Educación Básica Regular
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