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Autor Lourdes Hancco Aguilar |
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Aplicación de la dramatización como estrategia para el desarrollo del lenguaje oral en niños de 05 años del C.E.I. Nro. 274, Puno - 2000 / Lourdes Hancco Aguilar / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Inicial (2000)
Título : Aplicación de la dramatización como estrategia para el desarrollo del lenguaje oral en niños de 05 años del C.E.I. Nro. 274, Puno - 2000 Tipo de documento: texto impreso Autores: Lourdes Hancco Aguilar, Autor ; Irma Nilda Quispe Mamani, Autor ; Irma Nilda Quispe Mamani, Autor ; Irma Nilda Quispe Mamani, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Inicial Fecha de publicación: 2000 Número de páginas: 194 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación Inicial Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=69303 Aplicación de la dramatización como estrategia para el desarrollo del lenguaje oral en niños de 05 años del C.E.I. Nro. 274, Puno - 2000 [texto impreso] / Lourdes Hancco Aguilar, Autor ; Irma Nilda Quispe Mamani, Autor ; Irma Nilda Quispe Mamani, Autor ; Irma Nilda Quispe Mamani, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Inicial, 2000 . - 194 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 30 cm.
Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación Inicial
Idioma : Español (spa)
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=69303
Aplicación de la dramatización como estrategia para el desarrollo del lenguaje oral en niños de 05 años del C.E.I. Nro. 274, Puno - 2000
Hancco Aguilar, LourdesQuispe Mamani, Irma Nilda ; Quispe Mamani, Irma Nilda ; Quispe Mamani, Irma Nilda - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Inicial - 2000
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