Título : |
El cuento como estrategia para el desarrollo de la etica ecológica de los niños y niña de 5 Años A de la Institución Educativa Inicial N º 294 Aziruni de la Ciudad Puno. el Año 2010 |
Tipo de documento: |
texto impreso |
Autores: |
Vilma Huayta Llavilla, Autor ; Madeleiny Quispe Calderon, Autor ; Madeleiny Quispe Calderon, Autor ; Madeleiny Quispe Calderon, Autor |
Editorial: |
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Inicial |
Fecha de publicación: |
2011 |
Número de páginas: |
229 páginas |
Il.: |
ilustraciones, diagramas, tablas |
Dimensiones: |
30 cm |
Material de acompañamiento: |
1 CD - ROM |
Nota general: |
Para optar el Titulo Profesional : Licenciado en Educación Inicial |
Idioma : |
Español (spa) |
Clasificación: |
658.15 Gerencia financiera |
Resumen: |
La presente investigación parte del descuido y desinterés por parte de las docentes de Educación Inicial en la Región y el país, en el desarrollo de la ética ecológica durante todo el ciclo escolar. A causa de ello surge el trabajo de investigación titulado: “EL CUENTO COMO ESTRATEGIA PARA EL DESARROLLO DE LA ÉTICA ECOLÓGICA DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 5 AÑOS “A” DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA INICIAL Nº 294 AZIRUNI DE LA CIUDAD DE PUNO, EL AÑO 2010”; la cual se realizo con la finalidad de desarrollar la ética ecológica en los niños y niñas antes mencionados; por lo tanto, la presente investigación se resume en la siguiente interrogante: ¿De qué manera la narración de cuentos como estrategia es eficaz para el desarrollo de la ética ecológica de los niños y niñas de 5 años de la Institución Educativa Inicial Aziruni Nº 294 de la ciudad de Puno - 2010?; en tal sentido se plantea lograr el siguiente propósito: Demostrar la eficacia de la narración del cuento como estrategia para el desarrollo la ética ecológica de los niños y niñas de 5 años de la Institución Educativa Inicial Nº 294 “Aziruni” de la ciudad de Puno - 2010.
Los objetivos planteados se orientan a dar una solución tentativa, que deben ser comprobados por la investigación que puede precisarse así: La narración de cuentos como estrategia, son eficaces para el desarrollo de la ética ecológica en los niños y niñas de 5 años de la I.E.I. Nº 294 “Aziruni” de la ciudad de Puno - 2010.
La investigación es de tipo Experimental y el diseño Cuasi - Experimental; con dos grupos con Pre y Post Prueba. De las cuales 26 niños y niñas se sometieron al tratamiento experimental.
Por lo tanto, se concluye que la aplicación de cuentos en el desarrollo de la ética ecológica es eficaz porque permite al niño y niña promover una conciencia sobre la ecología, esto se demuestra en las notas obtenidas en el pre test y post test. |
Nota de contenido: |
Zona Territorial de Estudio:. PE: Puno. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=63426 |
El cuento como estrategia para el desarrollo de la etica ecológica de los niños y niña de 5 Años A de la Institución Educativa Inicial N º 294 Aziruni de la Ciudad Puno. el Año 2010 [texto impreso] / Vilma Huayta Llavilla, Autor ; Madeleiny Quispe Calderon, Autor ; Madeleiny Quispe Calderon, Autor ; Madeleiny Quispe Calderon, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Inicial, 2011 . - 229 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 30 cm + 1 CD - ROM. Para optar el Titulo Profesional : Licenciado en Educación Inicial Idioma : Español ( spa)
Clasificación: |
658.15 Gerencia financiera |
Resumen: |
La presente investigación parte del descuido y desinterés por parte de las docentes de Educación Inicial en la Región y el país, en el desarrollo de la ética ecológica durante todo el ciclo escolar. A causa de ello surge el trabajo de investigación titulado: “EL CUENTO COMO ESTRATEGIA PARA EL DESARROLLO DE LA ÉTICA ECOLÓGICA DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 5 AÑOS “A” DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA INICIAL Nº 294 AZIRUNI DE LA CIUDAD DE PUNO, EL AÑO 2010”; la cual se realizo con la finalidad de desarrollar la ética ecológica en los niños y niñas antes mencionados; por lo tanto, la presente investigación se resume en la siguiente interrogante: ¿De qué manera la narración de cuentos como estrategia es eficaz para el desarrollo de la ética ecológica de los niños y niñas de 5 años de la Institución Educativa Inicial Aziruni Nº 294 de la ciudad de Puno - 2010?; en tal sentido se plantea lograr el siguiente propósito: Demostrar la eficacia de la narración del cuento como estrategia para el desarrollo la ética ecológica de los niños y niñas de 5 años de la Institución Educativa Inicial Nº 294 “Aziruni” de la ciudad de Puno - 2010.
Los objetivos planteados se orientan a dar una solución tentativa, que deben ser comprobados por la investigación que puede precisarse así: La narración de cuentos como estrategia, son eficaces para el desarrollo de la ética ecológica en los niños y niñas de 5 años de la I.E.I. Nº 294 “Aziruni” de la ciudad de Puno - 2010.
La investigación es de tipo Experimental y el diseño Cuasi - Experimental; con dos grupos con Pre y Post Prueba. De las cuales 26 niños y niñas se sometieron al tratamiento experimental.
Por lo tanto, se concluye que la aplicación de cuentos en el desarrollo de la ética ecológica es eficaz porque permite al niño y niña promover una conciencia sobre la ecología, esto se demuestra en las notas obtenidas en el pre test y post test. |
Nota de contenido: |
Zona Territorial de Estudio:. PE: Puno. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=63426 |
El cuento como estrategia para el desarrollo de la etica ecológica de los niños y niña de 5 Años A de la Institución Educativa Inicial N º 294 Aziruni de la Ciudad Puno. el Año 2010
La presente investigación parte del descuido y desinterés por parte de las docentes de Educación Inicial en la Región y el país, en el desarrollo de la ética ecológica durante todo el ciclo escolar. A causa de ello surge el trabajo de investigación titulado: “EL CUENTO COMO ESTRATEGIA PARA EL DESARROLLO DE LA ÉTICA ECOLÓGICA DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 5 AÑOS “A” DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA INICIAL Nº 294 AZIRUNI DE LA CIUDAD DE PUNO, EL AÑO 2010”; la cual se realizo con la finalidad de desarrollar la ética ecológica en los niños y niñas antes mencionados; por lo tanto, la presente investigación se resume en la siguiente interrogante: ¿De qué manera la narración de cuentos como estrategia es eficaz para el desarrollo de la ética ecológica de los niños y niñas de 5 años de la Institución Educativa Inicial Aziruni Nº 294 de la ciudad de Puno - 2010?; en tal sentido se plantea lograr el siguiente propósito: Demostrar la eficacia de la narración del cuento como estrategia para el desarrollo la ética ecológica de los niños y niñas de 5 años de la Institución Educativa Inicial Nº 294 “Aziruni” de la ciudad de Puno - 2010.
Los objetivos planteados se orientan a dar una solución tentativa, que deben ser comprobados por la investigación que puede precisarse así: La narración de cuentos como estrategia, son eficaces para el desarrollo de la ética ecológica en los niños y niñas de 5 años de la I.E.I. Nº 294 “Aziruni” de la ciudad de Puno - 2010.
La investigación es de tipo Experimental y el diseño Cuasi - Experimental; con dos grupos con Pre y Post Prueba. De las cuales 26 niños y niñas se sometieron al tratamiento experimental.
Por lo tanto, se concluye que la aplicación de cuentos en el desarrollo de la ética ecológica es eficaz porque permite al niño y niña promover una conciencia sobre la ecología, esto se demuestra en las notas obtenidas en el pre test y post test.
Huayta Llavilla, VilmaQuispe Calderon, Madeleiny ; Quispe Calderon, Madeleiny ; Quispe Calderon, Madeleiny - -
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Inicial - 2011
Para optar el Titulo Profesional : Licenciado en Educación Inicial
Zona Territorial de Estudio:. PE: Puno.
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