Título : |
Los niveles de uso de medios y materiales educativos y el rendimiento académico de los estudiantes de la Carrera Profesional de Medicina Veterinaria y Zootécnia de la Universidad Nacional Micaela Bastidas de Apurimac 2009. |
Tipo de documento: |
texto impreso |
Autores: |
Pedro Andres Cateriano. Quiza Quispe, Autor |
Editorial: |
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Segunda Especialización |
Fecha de publicación: |
2011 |
Número de páginas: |
78 páginas |
Il.: |
diagramas, tablas |
Dimensiones: |
30 cm. |
Material de acompañamiento: |
1 CD-ROM |
Nota general: |
Para Optar Título Profesional de Segunda Especialización en Didáctica Universitaria |
Idioma : |
Español (spa) |
Resumen: |
La investigación acerca del uso de medios y materiales educativos y su incidencia en el rendimiento académico de los estudiantes de la carrera profesional de Medicina Veterinaria y Zootecnia de la Universidad Nacional “Micaela Bastidas” de Apurimac, se ha realizado durante el segundo semestre académico de 2009, con la finalidad de demostrar la influencia de los medios y materiales educativos en el rendimiento académico de los estudiantes de la carrera profesional de Medicina Veterinaria y Zootecnia, demostrándose, al final, que no existe influencia alguna en esta relación.
Se estableció que los medios y materiales educativos que más usan los docentes de la Carrera Profesional de Medicina Veterinaria y Zootecnia de la Universidad Nacional “Micaela Bastidas” de Apurimac son del nivel visual. En este nivel los medios y materiales más usados son el material autoinstructivo, textos, revistas y gráficos; en el nivel auditivo, la palabra hablada con exposiciones dialogadas; y en el nivel audiovisual, el programa power point, el programa video cassette y las páginas web.
Se muestra, también, que los niveles de rendimiento académico no están influenciados por el uso de medios y materiales educativos en la carrera profesional de Medicina Veterinaria y Zootecnia de la Universidad Nacional “Micaela Bastidas” de Apurimac, siendo aprobatorios, en su mayoría, a excepción de la asignatura de nutrición animal que presenta el 30% de estudiantes desaprobados.
Se sugiere organizar eventos de capacitación en el uso de medios y materiales educativos, con énfasis en tecnologías de información y comunicación, (TICs) para capacitar a los docentes en la preparación de medios y materiales audiovisuales. Asimismo se sugiere realizar estudios de investigación sobre logros de aprendizaje aplicando métodos de evaluación que profundicen el nivel de internalización de nuevos conocimientos, prácticas y destrezas. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=62972 |
Los niveles de uso de medios y materiales educativos y el rendimiento académico de los estudiantes de la Carrera Profesional de Medicina Veterinaria y Zootécnia de la Universidad Nacional Micaela Bastidas de Apurimac 2009. [texto impreso] / Pedro Andres Cateriano. Quiza Quispe, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Segunda Especialización, 2011 . - 78 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm. + 1 CD-ROM. Para Optar Título Profesional de Segunda Especialización en Didáctica Universitaria Idioma : Español ( spa)
Resumen: |
La investigación acerca del uso de medios y materiales educativos y su incidencia en el rendimiento académico de los estudiantes de la carrera profesional de Medicina Veterinaria y Zootecnia de la Universidad Nacional “Micaela Bastidas” de Apurimac, se ha realizado durante el segundo semestre académico de 2009, con la finalidad de demostrar la influencia de los medios y materiales educativos en el rendimiento académico de los estudiantes de la carrera profesional de Medicina Veterinaria y Zootecnia, demostrándose, al final, que no existe influencia alguna en esta relación.
Se estableció que los medios y materiales educativos que más usan los docentes de la Carrera Profesional de Medicina Veterinaria y Zootecnia de la Universidad Nacional “Micaela Bastidas” de Apurimac son del nivel visual. En este nivel los medios y materiales más usados son el material autoinstructivo, textos, revistas y gráficos; en el nivel auditivo, la palabra hablada con exposiciones dialogadas; y en el nivel audiovisual, el programa power point, el programa video cassette y las páginas web.
Se muestra, también, que los niveles de rendimiento académico no están influenciados por el uso de medios y materiales educativos en la carrera profesional de Medicina Veterinaria y Zootecnia de la Universidad Nacional “Micaela Bastidas” de Apurimac, siendo aprobatorios, en su mayoría, a excepción de la asignatura de nutrición animal que presenta el 30% de estudiantes desaprobados.
Se sugiere organizar eventos de capacitación en el uso de medios y materiales educativos, con énfasis en tecnologías de información y comunicación, (TICs) para capacitar a los docentes en la preparación de medios y materiales audiovisuales. Asimismo se sugiere realizar estudios de investigación sobre logros de aprendizaje aplicando métodos de evaluación que profundicen el nivel de internalización de nuevos conocimientos, prácticas y destrezas. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=62972 |
Los niveles de uso de medios y materiales educativos y el rendimiento académico de los estudiantes de la Carrera Profesional de Medicina Veterinaria y Zootécnia de la Universidad Nacional Micaela Bastidas de Apurimac 2009.
La investigación acerca del uso de medios y materiales educativos y su incidencia en el rendimiento académico de los estudiantes de la carrera profesional de Medicina Veterinaria y Zootecnia de la Universidad Nacional “Micaela Bastidas” de Apurimac, se ha realizado durante el segundo semestre académico de 2009, con la finalidad de demostrar la influencia de los medios y materiales educativos en el rendimiento académico de los estudiantes de la carrera profesional de Medicina Veterinaria y Zootecnia, demostrándose, al final, que no existe influencia alguna en esta relación.
Se estableció que los medios y materiales educativos que más usan los docentes de la Carrera Profesional de Medicina Veterinaria y Zootecnia de la Universidad Nacional “Micaela Bastidas” de Apurimac son del nivel visual. En este nivel los medios y materiales más usados son el material autoinstructivo, textos, revistas y gráficos; en el nivel auditivo, la palabra hablada con exposiciones dialogadas; y en el nivel audiovisual, el programa power point, el programa video cassette y las páginas web.
Se muestra, también, que los niveles de rendimiento académico no están influenciados por el uso de medios y materiales educativos en la carrera profesional de Medicina Veterinaria y Zootecnia de la Universidad Nacional “Micaela Bastidas” de Apurimac, siendo aprobatorios, en su mayoría, a excepción de la asignatura de nutrición animal que presenta el 30% de estudiantes desaprobados.
Se sugiere organizar eventos de capacitación en el uso de medios y materiales educativos, con énfasis en tecnologías de información y comunicación, (TICs) para capacitar a los docentes en la preparación de medios y materiales audiovisuales. Asimismo se sugiere realizar estudios de investigación sobre logros de aprendizaje aplicando métodos de evaluación que profundicen el nivel de internalización de nuevos conocimientos, prácticas y destrezas.
Quiza Quispe, Pedro Andres Cateriano. -
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Segunda Especialización - 2011
Para Optar Título Profesional de Segunda Especialización en Didáctica Universitaria
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