Título : |
Intervención de la enfermera en el conocimiento de bioseguridad del Profesional de Enfermería del Hospital Carlos Cornejo Roselló Vizcardo de Azángaro 2009 |
Tipo de documento: |
texto impreso |
Autores: |
Edith Callohuanca Coaquira, Autor |
Editorial: |
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería |
Fecha de publicación: |
2009 |
Número de páginas: |
783 páginas. |
Il.: |
ilustraciones, tablas |
Dimensiones: |
30 cm. |
Nota general: |
Para Optar el Titulo Profesional de: Licenciado en Enfermería |
Idioma : |
Español (spa) |
Resumen: |
El presente estudio se realizó con el objetivo de determinar el efecto de la intervención de la Enfermera en el conocimiento de bioseguridad del profesional de Enfermería del Hospital Carlos Cornejo Roselló Vizcardo de Azángaro - 2009. La investigación fue de tipo Pre-experimental, con diseño de Pre y Pos Test con un solo grupo. La muestra estuvo constituida por 25 profesionales de Enfermería y la técnica utilizada fue la encuesta y como instrumento un cuestionario para la recolección de datos. La hipótesis planteada fue. La intervención de la Enfermera es efectiva en el conocimiento de medidas de bioseguridad porque se establece los vínculos sustantivos y no arbitrarios entre lo que hay que aprender el nuevo contenido y lo que ya se sabe, a partir de los conocimientos previos. Para el análisis de los datos se aplicó la estadística descriptiva y la comprobación de la hipótesis con la prueba estadística T-Student, tomando como datos, los resultados obtenidos por los profesionales de Enfermería antes y después de la intervención. Los resultados obtenidos son: Antes de la intervención de la Enfermera, el 80% de los profesionales de Enfermería obtuvieron conocimiento deficiente en manejo y clasificación de los residuos hospitalarios y el 76% en generalidades sobre bioseguridad. Respecto a universalidad el 44% tiene conocimiento regular, en barreras de protección el conocimiento es bueno en el 48% de las profesionales. Después de la intervención, el 100% tiene conocimiento bueno sobre barreras de protección, el 92% en manejo y eliminación de residuos hospitalarios, 80% en universalidad y el 56% sobre generalidades. Se concluye que la intervención de la Enfermera basada en la teoría del aprendizaje significativo de Ausbel es efectiva (p=0.000) en el conocimiento de la bioseguridad desde un nivel regular se mejora el conocimiento a un nivel bueno en la mayoría de los profesionales que participaron en el estudio. |
Nota de contenido: |
Zona Territorial de Estudio:. PE: PUNO-AZANGARO. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=60054 |
Intervención de la enfermera en el conocimiento de bioseguridad del Profesional de Enfermería del Hospital Carlos Cornejo Roselló Vizcardo de Azángaro 2009 [texto impreso] / Edith Callohuanca Coaquira, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 2009 . - 783 páginas. : ilustraciones, tablas ; 30 cm. Para Optar el Titulo Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español ( spa)
Resumen: |
El presente estudio se realizó con el objetivo de determinar el efecto de la intervención de la Enfermera en el conocimiento de bioseguridad del profesional de Enfermería del Hospital Carlos Cornejo Roselló Vizcardo de Azángaro - 2009. La investigación fue de tipo Pre-experimental, con diseño de Pre y Pos Test con un solo grupo. La muestra estuvo constituida por 25 profesionales de Enfermería y la técnica utilizada fue la encuesta y como instrumento un cuestionario para la recolección de datos. La hipótesis planteada fue. La intervención de la Enfermera es efectiva en el conocimiento de medidas de bioseguridad porque se establece los vínculos sustantivos y no arbitrarios entre lo que hay que aprender el nuevo contenido y lo que ya se sabe, a partir de los conocimientos previos. Para el análisis de los datos se aplicó la estadística descriptiva y la comprobación de la hipótesis con la prueba estadística T-Student, tomando como datos, los resultados obtenidos por los profesionales de Enfermería antes y después de la intervención. Los resultados obtenidos son: Antes de la intervención de la Enfermera, el 80% de los profesionales de Enfermería obtuvieron conocimiento deficiente en manejo y clasificación de los residuos hospitalarios y el 76% en generalidades sobre bioseguridad. Respecto a universalidad el 44% tiene conocimiento regular, en barreras de protección el conocimiento es bueno en el 48% de las profesionales. Después de la intervención, el 100% tiene conocimiento bueno sobre barreras de protección, el 92% en manejo y eliminación de residuos hospitalarios, 80% en universalidad y el 56% sobre generalidades. Se concluye que la intervención de la Enfermera basada en la teoría del aprendizaje significativo de Ausbel es efectiva (p=0.000) en el conocimiento de la bioseguridad desde un nivel regular se mejora el conocimiento a un nivel bueno en la mayoría de los profesionales que participaron en el estudio. |
Nota de contenido: |
Zona Territorial de Estudio:. PE: PUNO-AZANGARO. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=60054 |
Intervención de la enfermera en el conocimiento de bioseguridad del Profesional de Enfermería del Hospital Carlos Cornejo Roselló Vizcardo de Azángaro 2009
El presente estudio se realizó con el objetivo de determinar el efecto de la intervención de la Enfermera en el conocimiento de bioseguridad del profesional de Enfermería del Hospital Carlos Cornejo Roselló Vizcardo de Azángaro - 2009. La investigación fue de tipo Pre-experimental, con diseño de Pre y Pos Test con un solo grupo. La muestra estuvo constituida por 25 profesionales de Enfermería y la técnica utilizada fue la encuesta y como instrumento un cuestionario para la recolección de datos. La hipótesis planteada fue. La intervención de la Enfermera es efectiva en el conocimiento de medidas de bioseguridad porque se establece los vínculos sustantivos y no arbitrarios entre lo que hay que aprender el nuevo contenido y lo que ya se sabe, a partir de los conocimientos previos. Para el análisis de los datos se aplicó la estadística descriptiva y la comprobación de la hipótesis con la prueba estadística T-Student, tomando como datos, los resultados obtenidos por los profesionales de Enfermería antes y después de la intervención. Los resultados obtenidos son: Antes de la intervención de la Enfermera, el 80% de los profesionales de Enfermería obtuvieron conocimiento deficiente en manejo y clasificación de los residuos hospitalarios y el 76% en generalidades sobre bioseguridad. Respecto a universalidad el 44% tiene conocimiento regular, en barreras de protección el conocimiento es bueno en el 48% de las profesionales. Después de la intervención, el 100% tiene conocimiento bueno sobre barreras de protección, el 92% en manejo y eliminación de residuos hospitalarios, 80% en universalidad y el 56% sobre generalidades. Se concluye que la intervención de la Enfermera basada en la teoría del aprendizaje significativo de Ausbel es efectiva (p=0.000) en el conocimiento de la bioseguridad desde un nivel regular se mejora el conocimiento a un nivel bueno en la mayoría de los profesionales que participaron en el estudio.
Callohuanca Coaquira, Edith -
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 2009
Para Optar el Titulo Profesional de: Licenciado en Enfermería
Zona Territorial de Estudio:. PE: PUNO-AZANGARO.
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