Título : |
Niveles de comprensión lectora de los niños de 4 años de la I.E.I.P. Happy Kids de Quillabamba - 2015 |
Tipo de documento: |
texto impreso |
Autores: |
Carmen Ccañihua Masias, Autor |
Editorial: |
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Segunda Especialización |
Fecha de publicación: |
2016 |
Número de páginas: |
59 páginas |
Il.: |
diagramas, tablas |
Dimensiones: |
30 cm |
Material de acompañamiento: |
1 CD-ROM |
Nota general: |
Para Optar Título de Segunda Especialidad en Educación Inicial |
Idioma : |
Español (spa) |
Resumen: |
Identifica niveles de comprensión lectora de los niños y niñas de la I.E.I.P. Happy Kids de Quillabamba. Conocer nivel de comprensión lectora que tienen los niños y niñas. Niveles de comprensión lectora de los niños y niñas de 4 años de la I.E.I.P. Happy Kids de Quillabamba. El marco teórico está definido por una variable única. Comprensión lectora, etapas de aprendizaje lector, modelos de comprensión lectora, estrategias de comprensión lectora, procesos de comprensión lectora y los niveles de comprensión lectora. Investigación Descriptiva, Descriptivo Diagnóstico, administración una ficha de observación, sistematizó, analizó e interpretó. Conclusión: que el nivel de comprensión lectora en los niños de cuatro años de edad se encuentra en el nivel medio. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=97712 |
Niveles de comprensión lectora de los niños de 4 años de la I.E.I.P. Happy Kids de Quillabamba - 2015 [texto impreso] / Carmen Ccañihua Masias, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Segunda Especialización, 2016 . - 59 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM. Para Optar Título de Segunda Especialidad en Educación Inicial Idioma : Español ( spa)
Resumen: |
Identifica niveles de comprensión lectora de los niños y niñas de la I.E.I.P. Happy Kids de Quillabamba. Conocer nivel de comprensión lectora que tienen los niños y niñas. Niveles de comprensión lectora de los niños y niñas de 4 años de la I.E.I.P. Happy Kids de Quillabamba. El marco teórico está definido por una variable única. Comprensión lectora, etapas de aprendizaje lector, modelos de comprensión lectora, estrategias de comprensión lectora, procesos de comprensión lectora y los niveles de comprensión lectora. Investigación Descriptiva, Descriptivo Diagnóstico, administración una ficha de observación, sistematizó, analizó e interpretó. Conclusión: que el nivel de comprensión lectora en los niños de cuatro años de edad se encuentra en el nivel medio. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=97712 |
Niveles de comprensión lectora de los niños de 4 años de la I.E.I.P. Happy Kids de Quillabamba - 2015
Identifica niveles de comprensión lectora de los niños y niñas de la I.E.I.P. Happy Kids de Quillabamba. Conocer nivel de comprensión lectora que tienen los niños y niñas. Niveles de comprensión lectora de los niños y niñas de 4 años de la I.E.I.P. Happy Kids de Quillabamba. El marco teórico está definido por una variable única. Comprensión lectora, etapas de aprendizaje lector, modelos de comprensión lectora, estrategias de comprensión lectora, procesos de comprensión lectora y los niveles de comprensión lectora. Investigación Descriptiva, Descriptivo Diagnóstico, administración una ficha de observación, sistematizó, analizó e interpretó. Conclusión: que el nivel de comprensión lectora en los niños de cuatro años de edad se encuentra en el nivel medio.
Ccañihua Masias, Carmen -
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Segunda Especialización - 2016
Para Optar Título de Segunda Especialidad en Educación Inicial
|
| |