Título : |
Trabajo Colaborativo como Estrategia para Optimizar Mi Labor Pedagógica y Favorecer el Aprendizaje Significativo de los Alumnos del 1er Grado de la I.E.P. 70663 Juliaca |
Tipo de documento: |
texto impreso |
Autores: |
Rolando Montiel Callo Condori, Autor |
Editorial: |
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Segunda Especialización |
Fecha de publicación: |
2014 |
Número de páginas: |
131 p. |
Il.: |
gráfs.; ils.; tbls. |
Dimensiones: |
30 cm. |
Material de acompañamiento: |
01 CD-ROM |
Nota general: |
Para Optar Título de Segunda Especialización en Comunicación, Matemática y Ciencia en el Nivel de Educación Primaria |
Idioma : |
Español (spa) |
Resumen: |
Documenta utilizar las estrategias de trabajo colaborativo en el aula de primer grado "A" de la IEP N° 70663 "Dante Nava" Juliaca, tipo de aprendizaje que alienta a los profesores y capaz de observar los logros de aprendizaje de los estudiantes. Recogí los datos mediante el uso de la técnica de observación y como instrumento: los diarios de campo. Categorizarlos tratando de responder a las preguntas de investigación relacionadas con los vacíos y las debilidades por la deconstrucción y posterior reconstrucción para establecer la nueva propuesta pedagógica alternativa para luego proponer el plan de acción, teniendo en cuenta como indicadores: los estudiantes organizados en equipos colaborativos, asignar actividades a cada equipo colaborativo, llevado a cabo el seguimiento de cada equipo colaborativo, evaluar el trabajo colaborativo, se convirtió en la triangulación de los datos que yo, los reportados por el especialista en educación y del compañero cuyo trabajo de recolección de información a efectos de la validación correspondiente, encontrando esto constantemente los resultados complementarios. Los resultados de la investigación sugieren el uso de estrategias de trabajo informático y están enfocadas a lograr aprendizajes significativos y facilitar la labor educativa del profesor. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=97347 |
Trabajo Colaborativo como Estrategia para Optimizar Mi Labor Pedagógica y Favorecer el Aprendizaje Significativo de los Alumnos del 1er Grado de la I.E.P. 70663 Juliaca [texto impreso] / Rolando Montiel Callo Condori, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Segunda Especialización, 2014 . - 131 p. : gráfs.; ils.; tbls. ; 30 cm. + 01 CD-ROM. Para Optar Título de Segunda Especialización en Comunicación, Matemática y Ciencia en el Nivel de Educación Primaria Idioma : Español ( spa)
Resumen: |
Documenta utilizar las estrategias de trabajo colaborativo en el aula de primer grado "A" de la IEP N° 70663 "Dante Nava" Juliaca, tipo de aprendizaje que alienta a los profesores y capaz de observar los logros de aprendizaje de los estudiantes. Recogí los datos mediante el uso de la técnica de observación y como instrumento: los diarios de campo. Categorizarlos tratando de responder a las preguntas de investigación relacionadas con los vacíos y las debilidades por la deconstrucción y posterior reconstrucción para establecer la nueva propuesta pedagógica alternativa para luego proponer el plan de acción, teniendo en cuenta como indicadores: los estudiantes organizados en equipos colaborativos, asignar actividades a cada equipo colaborativo, llevado a cabo el seguimiento de cada equipo colaborativo, evaluar el trabajo colaborativo, se convirtió en la triangulación de los datos que yo, los reportados por el especialista en educación y del compañero cuyo trabajo de recolección de información a efectos de la validación correspondiente, encontrando esto constantemente los resultados complementarios. Los resultados de la investigación sugieren el uso de estrategias de trabajo informático y están enfocadas a lograr aprendizajes significativos y facilitar la labor educativa del profesor. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=97347 |
Trabajo Colaborativo como Estrategia para Optimizar Mi Labor Pedagógica y Favorecer el Aprendizaje Significativo de los Alumnos del 1er Grado de la I.E.P. 70663 Juliaca
Documenta utilizar las estrategias de trabajo colaborativo en el aula de primer grado "A" de la IEP N° 70663 "Dante Nava" Juliaca, tipo de aprendizaje que alienta a los profesores y capaz de observar los logros de aprendizaje de los estudiantes. Recogí los datos mediante el uso de la técnica de observación y como instrumento: los diarios de campo. Categorizarlos tratando de responder a las preguntas de investigación relacionadas con los vacíos y las debilidades por la deconstrucción y posterior reconstrucción para establecer la nueva propuesta pedagógica alternativa para luego proponer el plan de acción, teniendo en cuenta como indicadores: los estudiantes organizados en equipos colaborativos, asignar actividades a cada equipo colaborativo, llevado a cabo el seguimiento de cada equipo colaborativo, evaluar el trabajo colaborativo, se convirtió en la triangulación de los datos que yo, los reportados por el especialista en educación y del compañero cuyo trabajo de recolección de información a efectos de la validación correspondiente, encontrando esto constantemente los resultados complementarios. Los resultados de la investigación sugieren el uso de estrategias de trabajo informático y están enfocadas a lograr aprendizajes significativos y facilitar la labor educativa del profesor.
Callo Condori, Rolando Montiel -
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Segunda Especialización - 2014
Para Optar Título de Segunda Especialización en Comunicación, Matemática y Ciencia en el Nivel de Educación Primaria
|
| |