Título : |
Nivel de conocimiento sobre los historiadores del Perú del siglo XX por los estudiantes del quinto grado de la Institución Educativa Secundaria de Huayanay |
Tipo de documento: |
texto impreso |
Autores: |
Hebert Roger Mamani Mirano, Autor |
Editorial: |
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Segunda Especialización |
Fecha de publicación: |
2015 |
Número de páginas: |
77 páginas |
Il.: |
diagramas, tablas |
Dimensiones: |
30 cm. |
Material de acompañamiento: |
1 CD-ROM |
Nota general: |
Para Optar Título de Segunda Especialidad en Ciencias Sociales |
Idioma : |
Español (spa) |
Resumen: |
Determina nivel de conocimiento en los estudiantes del quinto grado de la Institución Educativa Secundaria de Huayanaysobre los historiadores del Perú del siglo XX. Cotejar a nivel descriptivo el nivel de conocimiento que poseen los estudiantes sobre los principales historiadores del Perú que contribuyeron en la sistematización de la historia peruana. Nivel de conocimiento es deficiente sobre los historiadores del Perú del siglo XX de los estudiantes del quinto grado de la Institución Educativa Secundaria de Huayanay. Investigación descriptiva de tipo diseño diagnóstico simple, para lo cual se utilizó la técnica de encuesta y como instrumento cuestionario estructurado; los cuales tienen por finalidad obtener datos e información. Concluye que los estudiantes del quinto grado de la Institución Educativa Secundaria de Huayanay tienen un conocimiento deficiente sobre los historiadores del Perú del siglo XX porque el 66,66% de estudiantes según el baremo se ubica en el nivel de conocimiento deficiente, la misma que se aprecia en el cuadro Nº 23 de la investigación. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95350 |
Nivel de conocimiento sobre los historiadores del Perú del siglo XX por los estudiantes del quinto grado de la Institución Educativa Secundaria de Huayanay [texto impreso] / Hebert Roger Mamani Mirano, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Segunda Especialización, 2015 . - 77 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm. + 1 CD-ROM. Para Optar Título de Segunda Especialidad en Ciencias Sociales Idioma : Español ( spa)
Resumen: |
Determina nivel de conocimiento en los estudiantes del quinto grado de la Institución Educativa Secundaria de Huayanaysobre los historiadores del Perú del siglo XX. Cotejar a nivel descriptivo el nivel de conocimiento que poseen los estudiantes sobre los principales historiadores del Perú que contribuyeron en la sistematización de la historia peruana. Nivel de conocimiento es deficiente sobre los historiadores del Perú del siglo XX de los estudiantes del quinto grado de la Institución Educativa Secundaria de Huayanay. Investigación descriptiva de tipo diseño diagnóstico simple, para lo cual se utilizó la técnica de encuesta y como instrumento cuestionario estructurado; los cuales tienen por finalidad obtener datos e información. Concluye que los estudiantes del quinto grado de la Institución Educativa Secundaria de Huayanay tienen un conocimiento deficiente sobre los historiadores del Perú del siglo XX porque el 66,66% de estudiantes según el baremo se ubica en el nivel de conocimiento deficiente, la misma que se aprecia en el cuadro Nº 23 de la investigación. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95350 |
Nivel de conocimiento sobre los historiadores del Perú del siglo XX por los estudiantes del quinto grado de la Institución Educativa Secundaria de Huayanay
Determina nivel de conocimiento en los estudiantes del quinto grado de la Institución Educativa Secundaria de Huayanaysobre los historiadores del Perú del siglo XX. Cotejar a nivel descriptivo el nivel de conocimiento que poseen los estudiantes sobre los principales historiadores del Perú que contribuyeron en la sistematización de la historia peruana. Nivel de conocimiento es deficiente sobre los historiadores del Perú del siglo XX de los estudiantes del quinto grado de la Institución Educativa Secundaria de Huayanay. Investigación descriptiva de tipo diseño diagnóstico simple, para lo cual se utilizó la técnica de encuesta y como instrumento cuestionario estructurado; los cuales tienen por finalidad obtener datos e información. Concluye que los estudiantes del quinto grado de la Institución Educativa Secundaria de Huayanay tienen un conocimiento deficiente sobre los historiadores del Perú del siglo XX porque el 66,66% de estudiantes según el baremo se ubica en el nivel de conocimiento deficiente, la misma que se aprecia en el cuadro Nº 23 de la investigación.
Mamani Mirano, Hebert Roger -
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Segunda Especialización - 2015
Para Optar Título de Segunda Especialidad en Ciencias Sociales
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