Título : |
La producción de Textos en Forma Oral de las Niñas y Niños de 5 Años de la Institución Educativa Inicial N° 659 de la Comunidad de Huycho en el 2015 |
Tipo de documento: |
texto impreso |
Autores: |
Olga Torres Cabrera, Autor |
Editorial: |
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Segunda Especialización |
Fecha de publicación: |
2016 |
Número de páginas: |
74 p. |
Il.: |
gráfs.; ils.; tbls. |
Dimensiones: |
30 cm. |
Material de acompañamiento: |
01 CD-ROM |
Nota general: |
Para Optar Título de Segunda Especialidad en Educación Inicial |
Idioma : |
Español (spa) |
Resumen: |
Determinar el nivel de la producción de textos en forma oral de las niñas y niños de 5 años. Identificar el nivel de coherencia en la producción de textos en forma oral de las niñas y niños de 5 años. Reconocer el nivel de en la cohesión en la producción de textos en forma oral de las niñas y niños de 5 años. Determinar el nivel de la adecuación en la producción de textos en forma oral de las niñas y niños de 5 años de la Institución educativa Inicial N°659 de la comunidad de Huycho. Conclusiones: El 43,75% de las niñas y niños de 5 años de la Institución Educativa Inicial N° 659 de la comunidad de Huycho, logran producir textos en la escala de logro previsto, mientras que más de la mitad (56,25%) tienen dificultades (en la escala en inicio y en proceso) en producir adecuadamente textos en forma oral. El 50,00% de las niñas y niños de 5 años de la Institución Educativa Inicial N° 659 de la comunidad de Huycho, Logran producir textos con coherencia en la escala de logro previsto, mientras que el 25,00% de las niñas y niños alcanzan el nivel en proceso y el 25,00% presentan serias dificultades en la producción de textos con coherencia, debido a que se ubican en el nivel en inicio. El 18,75% de las niñas y niños de 5 años de la Institución Educativa Inicial N° 659 de la comunidad de Huycho, logran producir textos con cohesión en la escala de logro previsto, mientras que el 50,00% de las niñas y niños alcanzan el nivel en proceso y el 31,25% presentan serias dificultades en producir textos con cohesion, porque se ubican en el nivel en inicio. El 62,50% de las niñas y niños de 5 años de la Institución Educativa Inicial N° 659 de la comunidad de Huycho, Logran producir textos con adecuación en la escala de logro previsto, mientras que el 25,00% de las niñas y niños alcanzan el nivel en proceso y el 12,50% presentan serias dificultades en la producción de textos con adecuación, debido a que se ubican en el nivel en inicio. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92553 |
La producción de Textos en Forma Oral de las Niñas y Niños de 5 Años de la Institución Educativa Inicial N° 659 de la Comunidad de Huycho en el 2015 [texto impreso] / Olga Torres Cabrera, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Segunda Especialización, 2016 . - 74 p. : gráfs.; ils.; tbls. ; 30 cm. + 01 CD-ROM. Para Optar Título de Segunda Especialidad en Educación Inicial Idioma : Español ( spa)
Resumen: |
Determinar el nivel de la producción de textos en forma oral de las niñas y niños de 5 años. Identificar el nivel de coherencia en la producción de textos en forma oral de las niñas y niños de 5 años. Reconocer el nivel de en la cohesión en la producción de textos en forma oral de las niñas y niños de 5 años. Determinar el nivel de la adecuación en la producción de textos en forma oral de las niñas y niños de 5 años de la Institución educativa Inicial N°659 de la comunidad de Huycho. Conclusiones: El 43,75% de las niñas y niños de 5 años de la Institución Educativa Inicial N° 659 de la comunidad de Huycho, logran producir textos en la escala de logro previsto, mientras que más de la mitad (56,25%) tienen dificultades (en la escala en inicio y en proceso) en producir adecuadamente textos en forma oral. El 50,00% de las niñas y niños de 5 años de la Institución Educativa Inicial N° 659 de la comunidad de Huycho, Logran producir textos con coherencia en la escala de logro previsto, mientras que el 25,00% de las niñas y niños alcanzan el nivel en proceso y el 25,00% presentan serias dificultades en la producción de textos con coherencia, debido a que se ubican en el nivel en inicio. El 18,75% de las niñas y niños de 5 años de la Institución Educativa Inicial N° 659 de la comunidad de Huycho, logran producir textos con cohesión en la escala de logro previsto, mientras que el 50,00% de las niñas y niños alcanzan el nivel en proceso y el 31,25% presentan serias dificultades en producir textos con cohesion, porque se ubican en el nivel en inicio. El 62,50% de las niñas y niños de 5 años de la Institución Educativa Inicial N° 659 de la comunidad de Huycho, Logran producir textos con adecuación en la escala de logro previsto, mientras que el 25,00% de las niñas y niños alcanzan el nivel en proceso y el 12,50% presentan serias dificultades en la producción de textos con adecuación, debido a que se ubican en el nivel en inicio. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92553 |
La producción de Textos en Forma Oral de las Niñas y Niños de 5 Años de la Institución Educativa Inicial N° 659 de la Comunidad de Huycho en el 2015
Determinar el nivel de la producción de textos en forma oral de las niñas y niños de 5 años. Identificar el nivel de coherencia en la producción de textos en forma oral de las niñas y niños de 5 años. Reconocer el nivel de en la cohesión en la producción de textos en forma oral de las niñas y niños de 5 años. Determinar el nivel de la adecuación en la producción de textos en forma oral de las niñas y niños de 5 años de la Institución educativa Inicial N°659 de la comunidad de Huycho. Conclusiones: El 43,75% de las niñas y niños de 5 años de la Institución Educativa Inicial N° 659 de la comunidad de Huycho, logran producir textos en la escala de logro previsto, mientras que más de la mitad (56,25%) tienen dificultades (en la escala en inicio y en proceso) en producir adecuadamente textos en forma oral. El 50,00% de las niñas y niños de 5 años de la Institución Educativa Inicial N° 659 de la comunidad de Huycho, Logran producir textos con coherencia en la escala de logro previsto, mientras que el 25,00% de las niñas y niños alcanzan el nivel en proceso y el 25,00% presentan serias dificultades en la producción de textos con coherencia, debido a que se ubican en el nivel en inicio. El 18,75% de las niñas y niños de 5 años de la Institución Educativa Inicial N° 659 de la comunidad de Huycho, logran producir textos con cohesión en la escala de logro previsto, mientras que el 50,00% de las niñas y niños alcanzan el nivel en proceso y el 31,25% presentan serias dificultades en producir textos con cohesion, porque se ubican en el nivel en inicio. El 62,50% de las niñas y niños de 5 años de la Institución Educativa Inicial N° 659 de la comunidad de Huycho, Logran producir textos con adecuación en la escala de logro previsto, mientras que el 25,00% de las niñas y niños alcanzan el nivel en proceso y el 12,50% presentan serias dificultades en la producción de textos con adecuación, debido a que se ubican en el nivel en inicio.
Torres Cabrera, Olga -
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Segunda Especialización - 2016
Para Optar Título de Segunda Especialidad en Educación Inicial
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