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Estrategias didáctico-organizativas para mejorar los centros educativos / María Esther Uria / Madrid : Narcea (2001)
Título : Estrategias didáctico-organizativas para mejorar los centros educativos Tipo de documento: texto impreso Autores: María Esther Uria, Autor Mención de edición: Segunda edición Editorial: Madrid : Narcea Fecha de publicación: 2001 Número de páginas: 225 páginas Il.: tablas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-1231-7 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] PSICOLOGIA DE LA EDUCACIÓN - MANUALES Clasificación: 371.1 Maestros y enseñanza, y actividades relacionadas Nota de contenido: Análisis de contextos y organización de espacios -- El tiempo, componente destacado del currículo y de la organización -- Organización del alumnado atención a su diversidad -- Prever los recursos y materiales que apoyen el éxito del desarrollo curricular -- Motivar el aprendizaje del alumnado -- Preparación de actividades y orientación del alumnado en su realización -- Presentación de la información al alumnado. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=23965 Estrategias didáctico-organizativas para mejorar los centros educativos [texto impreso] / María Esther Uria, Autor . - Segunda edición . - Madrid : Narcea, 2001 . - 225 páginas : tablas ; 24 cm.
ISBN : 978-84-277-1231-7
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] PSICOLOGIA DE LA EDUCACIÓN - MANUALES Clasificación: 371.1 Maestros y enseñanza, y actividades relacionadas Nota de contenido: Análisis de contextos y organización de espacios -- El tiempo, componente destacado del currículo y de la organización -- Organización del alumnado atención a su diversidad -- Prever los recursos y materiales que apoyen el éxito del desarrollo curricular -- Motivar el aprendizaje del alumnado -- Preparación de actividades y orientación del alumnado en su realización -- Presentación de la información al alumnado. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=23965
Estrategias didáctico-organizativas para mejorar los centros educativos
Uria, María Esther - Madrid : Narcea - 2001
Incluye referencias bibliográficas
Análisis de contextos y organización de espacios -- El tiempo, componente destacado del currículo y de la organización -- Organización del alumnado atención a su diversidad -- Prever los recursos y materiales que apoyen el éxito del desarrollo curricular -- Motivar el aprendizaje del alumnado -- Preparación de actividades y orientación del alumnado en su realización -- Presentación de la información al alumnado.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20542-61274-01 371.1 U77 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible Estrategias de formación en la empresa / A. Colom / Madrid : Narcea (1994)
Título : Estrategias de formación en la empresa Tipo de documento: texto impreso Autores: A. Colom, Autor ; J. Sarramona, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Madrid : Narcea Fecha de publicación: 1994 Número de páginas: 268 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 21 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-1061-0 Idioma : Español (spa) Clasificación: 658.11 Iniciación de empresas de negocios Nota de contenido: La formación en la empresa -- Cambio, cultura y formación -- Diagnostico y análisis de necesidades -- Metodologías expositivas -- Metodologías autoformativas -- Metodologías de simulación -- Método del caso -- Metodología de la formación-acción -- Formación en prácticas -- Los círculos de calidad o la formación para la innovación -- La auditoría de formación -- Pensamiento y empresa. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18786 Estrategias de formación en la empresa [texto impreso] / A. Colom, Autor ; J. Sarramona, Autor . - Primera edición . - Madrid : Narcea, 1994 . - 268 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 21 cm.
ISBN : 978-84-277-1061-0
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 658.11 Iniciación de empresas de negocios Nota de contenido: La formación en la empresa -- Cambio, cultura y formación -- Diagnostico y análisis de necesidades -- Metodologías expositivas -- Metodologías autoformativas -- Metodologías de simulación -- Método del caso -- Metodología de la formación-acción -- Formación en prácticas -- Los círculos de calidad o la formación para la innovación -- La auditoría de formación -- Pensamiento y empresa. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18786
Estrategias de formación en la empresa
Colom, A.Sarramona, J. - - Madrid : Narcea - 1994
La formación en la empresa -- Cambio, cultura y formación -- Diagnostico y análisis de necesidades -- Metodologías expositivas -- Metodologías autoformativas -- Metodologías de simulación -- Método del caso -- Metodología de la formación-acción -- Formación en prácticas -- Los círculos de calidad o la formación para la innovación -- La auditoría de formación -- Pensamiento y empresa.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 15831-52480-01 658.114 C75E Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible Evaluación / Terry D. Tenbrink / Madrid : Narcea (1997)
Título : Evaluación : guía práctica para profesores Tipo de documento: texto impreso Autores: Terry D. Tenbrink, Autor ; Carmen Fernandez Aguinaco, Traductor Mención de edición: Cuarta edición Editorial: Madrid : Narcea Fecha de publicación: 1997 Colección: Educación Hoy: Estudios Número de páginas: 460 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-0464-0 Nota general: Incluye referencias bibliográficas al final de cada capitulo. Título original en inglés: Evaluation. A practical guide for teachers Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Evaluación Clasificación: 371.26 Exámenes y pruebas; prognosis y ubicación académicas Nota de contenido: Conceptos importantes para entender el proceso de evaluación -- Pasos del proceso de evaluación especificar los juicios a emitir y decisiones a tomar -- Procedimientos para construir o seleccionar instrumentos específicos de recogida de información construir listas de control y escalas de evaluación. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16766 Evaluación : guía práctica para profesores [texto impreso] / Terry D. Tenbrink, Autor ; Carmen Fernandez Aguinaco, Traductor . - Cuarta edición . - Madrid : Narcea, 1997 . - 460 páginas : diagramas, tablas ; 24 cm. - (Educación Hoy: Estudios) .
ISBN : 978-84-277-0464-0
Incluye referencias bibliográficas al final de cada capitulo. Título original en inglés: Evaluation. A practical guide for teachers
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Evaluación Clasificación: 371.26 Exámenes y pruebas; prognosis y ubicación académicas Nota de contenido: Conceptos importantes para entender el proceso de evaluación -- Pasos del proceso de evaluación especificar los juicios a emitir y decisiones a tomar -- Procedimientos para construir o seleccionar instrumentos específicos de recogida de información construir listas de control y escalas de evaluación. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16766
Evaluación
Tenbrink, Terry D. - Madrid : Narcea - 1997
Incluye referencias bibliográficas al final de cada capitulo. Título original en inglés: Evaluation. A practical guide for teachers
Conceptos importantes para entender el proceso de evaluación -- Pasos del proceso de evaluación especificar los juicios a emitir y decisiones a tomar -- Procedimientos para construir o seleccionar instrumentos específicos de recogida de información construir listas de control y escalas de evaluación.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 13882-49402-01 371.26 M26 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible Evaluación y post evaluación en educación infantil / Victoria Mir Costa / Madrid : Narcea (2005)
Título : Evaluación y post evaluación en educación infantil : cómo evaluar y qué hacer después Tipo de documento: texto impreso Autores: Victoria Mir Costa, Autor ; María Teresa Gómez Masdevall, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Madrid : Narcea Fecha de publicación: 2005 Colección: Primeros Años Número de páginas: 262 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 20 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-1472-4 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 372.21 Educación preescolar y jardín infantil Nota de contenido: La evaluación y la postevaluación -- Ecología educativa -- Evaluación y postevaluación de las actitudes -- Recursos de trabajo y postevaluación -- Evaluación y postevaluación de contenidos -- Control fonético -- Informes a las familias. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=25992 Evaluación y post evaluación en educación infantil : cómo evaluar y qué hacer después [texto impreso] / Victoria Mir Costa, Autor ; María Teresa Gómez Masdevall, Autor . - Primera edición . - Madrid : Narcea, 2005 . - 262 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 20 cm. - (Primeros Años) .
ISBN : 978-84-277-1472-4
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 372.21 Educación preescolar y jardín infantil Nota de contenido: La evaluación y la postevaluación -- Ecología educativa -- Evaluación y postevaluación de las actitudes -- Recursos de trabajo y postevaluación -- Evaluación y postevaluación de contenidos -- Control fonético -- Informes a las familias. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=25992
Evaluación y post evaluación en educación infantil
Mir Costa, VictoriaGómez Masdevall, María Teresa - - Madrid : Narcea - 2005
Incluye referencias bibliográficas
La evaluación y la postevaluación -- Ecología educativa -- Evaluación y postevaluación de las actitudes -- Recursos de trabajo y postevaluación -- Evaluación y postevaluación de contenidos -- Control fonético -- Informes a las familias.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0763-01 372.21 M63 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 22370-65580-01 372.21 M63 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible 22370-65581-02 372.21 M63 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible Experiencia Somosaguas / GUTIERREZ RUIZ, Irene / Madrid : Narcea (febrero 1971)
Título : Experiencia Somosaguas Tipo de documento: texto impreso Autores: GUTIERREZ RUIZ, Irene Editorial: Madrid : Narcea Fecha de publicación: febrero 1971 Número de páginas: 127 Il.: diagrs., ilus., tbls. Nota general: Con notas bibliográficas Palabras clave: ; EDUCACION PERSONALIDAD ALUMNOS SOCIALIZACION Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1910 Experiencia Somosaguas [texto impreso] / GUTIERREZ RUIZ, Irene . - Madrid : Narcea, febrero 1971 . - 127 : diagrs., ilus., tbls.
Con notas bibliográficas
Palabras clave: ; EDUCACION PERSONALIDAD ALUMNOS SOCIALIZACION Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1910
Experiencia Somosaguas
GUTIERREZ RUIZ, Irene - Madrid : Narcea - febrero 1971
Con notas bibliográficas
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar Factores de la Enseñanza que favorecen el Aprendizaje Autónomo / AEBLI, Han / Madrid : Narcea (1991)
PermalinkFormar docentes / Day, Christopher / Madrid : Narcea (2005)
PermalinkGénero y educación. reflexiones sociológicas sobre las mujeres, la enseñanza y el feminismo / Sandra Acker / Madrid : Narcea (1995)
PermalinkGrafología pedagógica aplicada a la orientación / Sandra María Cerro Jiménez / Madrid : Narcea (2010)
PermalinkHablemos al cuerpo con el lenguaje del cuerpo / Isabel Compan Fernández / Madrid : Narcea (2020)
PermalinkQué hacer con el Niño Preescolar / TAYLOR, Bárbara J. / Madrid : Narcea (1989)
PermalinkHacia un nuevo enfoque del trabajo social / Jesús García Alba / Madrid : Narcea (1993)
PermalinkHacia una formación disruptiva de docentes / Marcelo, Carlos / Madrid : Narcea (2018)
PermalinkHijas de la igualdad, herederas de injusticias / María Elena Simón Rodriguez / Madrid : Narcea (2009)
PermalinkInfancia y Educación Familiar / RIESGO MENGUEZ, Luis / Madrid : Narcea (1985)
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