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Autor Patricia Geldrech Sanchez |
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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaLa autonomía en los niños y niñas del nivel inicial / Patricia Geldrech Sanchez / Imprenta arte gráfico Puno (2016)
Título : La autonomía en los niños y niñas del nivel inicial Tipo de documento: texto impreso Autores: Patricia Geldrech Sanchez, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Imprenta arte gráfico Puno Fecha de publicación: 2016 Número de páginas: 112 páginas Il.: Ilustraciones. Dimensiones: 20 cm Nota general: Incluye referencias bibliográficas. Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Niños- estudio y enseñanza Clasificación: 372.218 Jardines infantiles Nota de contenido: Principio orientador de la acción educativa de nivel inicial -- Fundamentos teóricos del juego -- La autonomía -- Concejos básicos para fomentar la autonomía en los niños y niñas -- Juegos que desarrollan la autonomía en los niños y niñas. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=101711 La autonomía en los niños y niñas del nivel inicial [texto impreso] / Patricia Geldrech Sanchez, Autor . - Primera edición . - Imprenta arte gráfico Puno, 2016 . - 112 páginas : Ilustraciones. ; 20 cm.
Incluye referencias bibliográficas.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Niños- estudio y enseñanza Clasificación: 372.218 Jardines infantiles Nota de contenido: Principio orientador de la acción educativa de nivel inicial -- Fundamentos teóricos del juego -- La autonomía -- Concejos básicos para fomentar la autonomía en los niños y niñas -- Juegos que desarrollan la autonomía en los niños y niñas. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=101711
La autonomía en los niños y niñas del nivel inicial
Geldrech Sanchez, Patricia - Puno, Perú : Imprenta arte gráfico Puno - 2016
Incluye referencias bibliográficas.
Principio orientador de la acción educativa de nivel inicial -- Fundamentos teóricos del juego -- La autonomía -- Concejos básicos para fomentar la autonomía en los niños y niñas -- Juegos que desarrollan la autonomía en los niños y niñas.
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Título : El camino de la educación para llegar al turismo conciente Tipo de documento: texto impreso Autores: Barientos Paredes, Katia Natalia, Autor ; Patricia Geldrech Sanchez, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Imprenta arte gráfico Puno Fecha de publicación: 2015 Número de páginas: 45 páginas Il.: Ilustraciones. Dimensiones: 20 cm Nota general: Incluye referencias bibliográficas. Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Políticas de desarrollo - Perú Clasificación: 372.218 Jardines infantiles Nota de contenido: Turismo y educación inicial -- Viaje de dora la exploradora -- Y tu no piensas viajar? -- Tipos de turismo -- Clases de turismo -- ¡Que es turista? -- Conciencia turística -- ¿Que piensas y sientes cuando ves estas imágenes? -- Como recibir al turista -- Actitudes positivas -- Actitudes negativas -- curiosidades -- Explorando Puno -- Actividades sugeridas -- Conclusiones. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=101703 El camino de la educación para llegar al turismo conciente [texto impreso] / Barientos Paredes, Katia Natalia, Autor ; Patricia Geldrech Sanchez, Autor . - Primera edición . - Imprenta arte gráfico Puno, 2015 . - 45 páginas : Ilustraciones. ; 20 cm.
Incluye referencias bibliográficas.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Políticas de desarrollo - Perú Clasificación: 372.218 Jardines infantiles Nota de contenido: Turismo y educación inicial -- Viaje de dora la exploradora -- Y tu no piensas viajar? -- Tipos de turismo -- Clases de turismo -- ¡Que es turista? -- Conciencia turística -- ¿Que piensas y sientes cuando ves estas imágenes? -- Como recibir al turista -- Actitudes positivas -- Actitudes negativas -- curiosidades -- Explorando Puno -- Actividades sugeridas -- Conclusiones. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=101703
El camino de la educación para llegar al turismo conciente
Barientos Paredes, Katia NataliaGeldrech Sanchez, Patricia - - Puno, Perú : Imprenta arte gráfico Puno - 2015
Incluye referencias bibliográficas.
Turismo y educación inicial -- Viaje de dora la exploradora -- Y tu no piensas viajar? -- Tipos de turismo -- Clases de turismo -- ¡Que es turista? -- Conciencia turística -- ¿Que piensas y sientes cuando ves estas imágenes? -- Como recibir al turista -- Actitudes positivas -- Actitudes negativas -- curiosidades -- Explorando Puno -- Actividades sugeridas -- Conclusiones.
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Título : El desarrollo psicomotor y el aprendizaje en niños y niñas de 4 años de la I.E.I. N¦ 193 club de Leones de la Ciudad de Puno Tipo de documento: texto impreso Autores: Patricia Geldrech Sanchez, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Inicial Fecha de publicación: 2006 Número de páginas: 135 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Titulo Profesional: Licenciado en Educación Inicial Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Políticas de desarrollo - Perú Clasificación: 627.13 Ingeniería hidráulica. Canales Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=74177 El desarrollo psicomotor y el aprendizaje en niños y niñas de 4 años de la I.E.I. N¦ 193 club de Leones de la Ciudad de Puno [texto impreso] / Patricia Geldrech Sanchez, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Inicial, 2006 . - 135 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm.
Para Optar el Titulo Profesional: Licenciado en Educación Inicial
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Políticas de desarrollo - Perú Clasificación: 627.13 Ingeniería hidráulica. Canales Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=74177
El desarrollo psicomotor y el aprendizaje en niños y niñas de 4 años de la I.E.I. N¦ 193 club de Leones de la Ciudad de Puno
Geldrech Sanchez, Patricia - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Inicial - 2006
Para Optar el Titulo Profesional: Licenciado en Educación Inicial
Zona Territorial de Estudio PE: PUNO
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Título : El juego y las matemáticas en educación inicial Tipo de documento: texto impreso Autores: Patricia Geldrech Sanchez, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Imprenta arte gráfico Puno Fecha de publicación: 2015 Número de páginas: 92 páginas Il.: diagramas, ilustracones Dimensiones: 20 cm Nota general: Incluye referencias bibliograficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 371.956 Métodos de enseñanza Nota de contenido: Los niños con derecho -- Fundamentos del juego -- El juego -- Las matemáticas -- Reconociendo las propiedades de los objetos -- Noción del numero -- Experiencias en educación inicial. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=101240 El juego y las matemáticas en educación inicial [texto impreso] / Patricia Geldrech Sanchez, Autor . - Primera edición . - Imprenta arte gráfico Puno, 2015 . - 92 páginas : diagramas, ilustracones ; 20 cm.
Incluye referencias bibliograficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 371.956 Métodos de enseñanza Nota de contenido: Los niños con derecho -- Fundamentos del juego -- El juego -- Las matemáticas -- Reconociendo las propiedades de los objetos -- Noción del numero -- Experiencias en educación inicial. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=101240
El juego y las matemáticas en educación inicial
Geldrech Sanchez, Patricia - Puno, Perú : Imprenta arte gráfico Puno - 2015
Incluye referencias bibliograficas
Los niños con derecho -- Fundamentos del juego -- El juego -- Las matemáticas -- Reconociendo las propiedades de los objetos -- Noción del numero -- Experiencias en educación inicial.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 36051-84051-01 371.956 G35 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible 36051-84052-02 371.956 G35 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible 36051-84053-03 371.956 G35 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible
Título : El nivel de desarrollo en las areas lenguaje, coordinación y motricidad de los niños y niñas de 2 a 3 años asistentes al Programa Nacional Wawa Wasi del comité de gestión Virgen del Rosario del Centro Poblado de Jayllihuaya de la Ciudad de Puno - 2011 Tipo de documento: texto impreso Autores: Patricia Geldrech Sanchez, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Segunda Especialización Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 119 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para optar el Título de: Segunda Especialidad en Estimulación Temprana y Educación Inicial No Formal Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] GROUNDWATER Clasificación: 627.13 Ingeniería hidráulica. Canales Resumen: Lenguaje, coordinación y motricidad asistentes al Programa Nacional Wawa Wasi, Educación Inicial no formal. Observar, registrar y recolectar una serie de información sobre el desarrollo de los niños y niñas del Comité de Gestión Virgen del Rosario del Centro Poblado de Jayllihuaya de la ciudad de Puno. Determinar el nivel de desarrollo en las áreas lenguaje, coordinación y motricidad de niños y niñas de 2 y 3 años.Para una mejor comprensión del problema, se incluye un marco teórico que contempla temas como: Psicomotricidad, lenguaje, coordinación y motricidad en cuanto a la metodología de la investigación, es de tipo descriptivo y de diseño descriptivo-diagnostico ya que la investigación busca observar cómo se encuentran los niños en cuanto a las habilidades de lenguaje, coordinación y la motricidad tal cual se encuentran en el momento de la aplicación de la ficha de registro. La población de estudio es de 36 niños para 2 años y 29 niños en 3 años; el muestreo es de tipo probabilístico ya se eligió al azar a los niños evaluados. La técnica de recolección de datos se realizó mediante la ficha de registro del test abreviado de evaluación del desarrollo del niño utilizado por la unidad gerencial de atención integral Ministerio de la Mujer y Desarrollo Social (MINDES). Resultados: niños de 2 años la mayoría se ubican en el criterio de evaluación si logran la conducta esperada estos resultados nos permiten afirmar que los niños están en buen proceso de desarrollo. En los niños de 3 años se puede evidenciar que la mayoría se ubican en el criterio de evaluación en proceso estos resultados denotan que los niños tienen ciertas dificultades en el logro de los indicadores lo que permite identificar que los niños no logran adecuadamente su desarrollo psicomotor. Nota de contenido: Zona Territorial de EstudioPE: PUNO-JAYLLIHUAYA Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=65310 El nivel de desarrollo en las areas lenguaje, coordinación y motricidad de los niños y niñas de 2 a 3 años asistentes al Programa Nacional Wawa Wasi del comité de gestión Virgen del Rosario del Centro Poblado de Jayllihuaya de la Ciudad de Puno - 2011 [texto impreso] / Patricia Geldrech Sanchez, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Segunda Especialización, 2012 . - 119 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
Para optar el Título de: Segunda Especialidad en Estimulación Temprana y Educación Inicial No Formal
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] GROUNDWATER Clasificación: 627.13 Ingeniería hidráulica. Canales Resumen: Lenguaje, coordinación y motricidad asistentes al Programa Nacional Wawa Wasi, Educación Inicial no formal. Observar, registrar y recolectar una serie de información sobre el desarrollo de los niños y niñas del Comité de Gestión Virgen del Rosario del Centro Poblado de Jayllihuaya de la ciudad de Puno. Determinar el nivel de desarrollo en las áreas lenguaje, coordinación y motricidad de niños y niñas de 2 y 3 años.Para una mejor comprensión del problema, se incluye un marco teórico que contempla temas como: Psicomotricidad, lenguaje, coordinación y motricidad en cuanto a la metodología de la investigación, es de tipo descriptivo y de diseño descriptivo-diagnostico ya que la investigación busca observar cómo se encuentran los niños en cuanto a las habilidades de lenguaje, coordinación y la motricidad tal cual se encuentran en el momento de la aplicación de la ficha de registro. La población de estudio es de 36 niños para 2 años y 29 niños en 3 años; el muestreo es de tipo probabilístico ya se eligió al azar a los niños evaluados. La técnica de recolección de datos se realizó mediante la ficha de registro del test abreviado de evaluación del desarrollo del niño utilizado por la unidad gerencial de atención integral Ministerio de la Mujer y Desarrollo Social (MINDES). Resultados: niños de 2 años la mayoría se ubican en el criterio de evaluación si logran la conducta esperada estos resultados nos permiten afirmar que los niños están en buen proceso de desarrollo. En los niños de 3 años se puede evidenciar que la mayoría se ubican en el criterio de evaluación en proceso estos resultados denotan que los niños tienen ciertas dificultades en el logro de los indicadores lo que permite identificar que los niños no logran adecuadamente su desarrollo psicomotor. Nota de contenido: Zona Territorial de EstudioPE: PUNO-JAYLLIHUAYA Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=65310
El nivel de desarrollo en las areas lenguaje, coordinación y motricidad de los niños y niñas de 2 a 3 años asistentes al Programa Nacional Wawa Wasi del comité de gestión Virgen del Rosario del Centro Poblado de Jayllihuaya de la Ciudad de Puno - 2011
Lenguaje, coordinación y motricidad asistentes al Programa Nacional Wawa Wasi, Educación Inicial no formal. Observar, registrar y recolectar una serie de información sobre el desarrollo de los niños y niñas del Comité de Gestión Virgen del Rosario del Centro Poblado de Jayllihuaya de la ciudad de Puno. Determinar el nivel de desarrollo en las áreas lenguaje, coordinación y motricidad de niños y niñas de 2 y 3 años.Para una mejor comprensión del problema, se incluye un marco teórico que contempla temas como: Psicomotricidad, lenguaje, coordinación y motricidad en cuanto a la metodología de la investigación, es de tipo descriptivo y de diseño descriptivo-diagnostico ya que la investigación busca observar cómo se encuentran los niños en cuanto a las habilidades de lenguaje, coordinación y la motricidad tal cual se encuentran en el momento de la aplicación de la ficha de registro. La población de estudio es de 36 niños para 2 años y 29 niños en 3 años; el muestreo es de tipo probabilístico ya se eligió al azar a los niños evaluados. La técnica de recolección de datos se realizó mediante la ficha de registro del test abreviado de evaluación del desarrollo del niño utilizado por la unidad gerencial de atención integral Ministerio de la Mujer y Desarrollo Social (MINDES). Resultados: niños de 2 años la mayoría se ubican en el criterio de evaluación si logran la conducta esperada estos resultados nos permiten afirmar que los niños están en buen proceso de desarrollo. En los niños de 3 años se puede evidenciar que la mayoría se ubican en el criterio de evaluación en proceso estos resultados denotan que los niños tienen ciertas dificultades en el logro de los indicadores lo que permite identificar que los niños no logran adecuadamente su desarrollo psicomotor.
Geldrech Sanchez, Patricia - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Segunda Especialización - 2012
Para optar el Título de: Segunda Especialidad en Estimulación Temprana y Educación Inicial No Formal
Zona Territorial de EstudioPE: PUNO-JAYLLIHUAYA
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T16509-22950-01 372.218 G35S Tesis Segunda Especialización Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
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