|
| Título : |
Nivel de interferencias en la escritura de vocales en los niños bilingües de la IEP N§ 70160 Chimu 2011 |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
Lenny Judith Atencio Ayma, Autor |
| Editorial: |
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Segunda Especialización |
| Fecha de publicación: |
2012 |
| Número de páginas: |
69, <14> páginas |
| Il.: |
tablas |
| Dimensiones: |
30 cm. |
| Material de acompañamiento: |
01 CD-ROM |
| Nota general: |
Para Optar el Grado Titulo Profesional : Segunda Especialización: Educación Primaria Bilingüe Intercultural |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Clasificación: |
[Agneaux] GEOGRAFÍA MATEMÁTICA - ESTUDIO Y ENSEÑANZA
[Agneaux] INSTALACIONES SANITARIAS - INSPECCIÓN Y CONTROL
[Agneaux] SALUD MENTAL
|
| Resumen: |
La investigación pretende responder la interrogante ¿Cuál es el nivel de interferencias en la escritura de vocales en los niños bilingües de la IEP Nº 70160 Chimu 2011?, ya que las interferencias se manifiestan en todos los niveles y en todos los grados de las lenguas que están en contacto; por tanto se tiene como objetivo determinar el nivel de interferencia en la escritura de vocales en los niños bilingües de la IEP Nº 70160 Chimu bajo el contexto lingüístico; por lo que se realizó el trabajo de investigación para determinar qué aspectos influyeron para que los niños de esta institución educativa presenten interferencias en la escritura; finalmente, se realizó la interpretación de los resultados de la investigación pues existen aspectos que son necesarios explicar, por lo que se presenta como hipótesis de que existe un nivel alto de interferencia en la escritura de vocales en los niños bilingües.
El tipo de investigación es no experimental, transeccional, descriptiva simple, y se tiene población a 10 niños de la IEP 70160 y la muestra lo constituyeron el total de la población. La técnica fue la encuesta, los instrumentos el cuestionario y la entrevista. Luego de interpretar los resultados se concluye que la interferencia que se presenta es alta debido a la transferencia lingüística hacia la segunda lengua además, la interferencia de la escritura de vocales es muy alta, ya que hay una confusión de “e” por “i” y de “o” por “u”.
|
| Nota de contenido: |
Zona Territorial de Estudio:. PE: PUNO-CHIMU. |
| Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=65294 |
Nivel de interferencias en la escritura de vocales en los niños bilingües de la IEP N§ 70160 Chimu 2011 [texto impreso] / Lenny Judith Atencio Ayma, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Segunda Especialización, 2012 . - 69, <14> páginas : tablas ; 30 cm. + 01 CD-ROM. Para Optar el Grado Titulo Profesional : Segunda Especialización: Educación Primaria Bilingüe Intercultural Idioma : Español ( spa)
| Clasificación: |
[Agneaux] GEOGRAFÍA MATEMÁTICA - ESTUDIO Y ENSEÑANZA
[Agneaux] INSTALACIONES SANITARIAS - INSPECCIÓN Y CONTROL
[Agneaux] SALUD MENTAL
|
| Resumen: |
La investigación pretende responder la interrogante ¿Cuál es el nivel de interferencias en la escritura de vocales en los niños bilingües de la IEP Nº 70160 Chimu 2011?, ya que las interferencias se manifiestan en todos los niveles y en todos los grados de las lenguas que están en contacto; por tanto se tiene como objetivo determinar el nivel de interferencia en la escritura de vocales en los niños bilingües de la IEP Nº 70160 Chimu bajo el contexto lingüístico; por lo que se realizó el trabajo de investigación para determinar qué aspectos influyeron para que los niños de esta institución educativa presenten interferencias en la escritura; finalmente, se realizó la interpretación de los resultados de la investigación pues existen aspectos que son necesarios explicar, por lo que se presenta como hipótesis de que existe un nivel alto de interferencia en la escritura de vocales en los niños bilingües.
El tipo de investigación es no experimental, transeccional, descriptiva simple, y se tiene población a 10 niños de la IEP 70160 y la muestra lo constituyeron el total de la población. La técnica fue la encuesta, los instrumentos el cuestionario y la entrevista. Luego de interpretar los resultados se concluye que la interferencia que se presenta es alta debido a la transferencia lingüística hacia la segunda lengua además, la interferencia de la escritura de vocales es muy alta, ya que hay una confusión de “e” por “i” y de “o” por “u”.
|
| Nota de contenido: |
Zona Territorial de Estudio:. PE: PUNO-CHIMU. |
| Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=65294 |
Nivel de interferencias en la escritura de vocales en los niños bilingües de la IEP N§ 70160 Chimu 2011
La investigación pretende responder la interrogante ¿Cuál es el nivel de interferencias en la escritura de vocales en los niños bilingües de la IEP Nº 70160 Chimu 2011?, ya que las interferencias se manifiestan en todos los niveles y en todos los grados de las lenguas que están en contacto; por tanto se tiene como objetivo determinar el nivel de interferencia en la escritura de vocales en los niños bilingües de la IEP Nº 70160 Chimu bajo el contexto lingüístico; por lo que se realizó el trabajo de investigación para determinar qué aspectos influyeron para que los niños de esta institución educativa presenten interferencias en la escritura; finalmente, se realizó la interpretación de los resultados de la investigación pues existen aspectos que son necesarios explicar, por lo que se presenta como hipótesis de que existe un nivel alto de interferencia en la escritura de vocales en los niños bilingües.
El tipo de investigación es no experimental, transeccional, descriptiva simple, y se tiene población a 10 niños de la IEP 70160 y la muestra lo constituyeron el total de la población. La técnica fue la encuesta, los instrumentos el cuestionario y la entrevista. Luego de interpretar los resultados se concluye que la interferencia que se presenta es alta debido a la transferencia lingüística hacia la segunda lengua además, la interferencia de la escritura de vocales es muy alta, ya que hay una confusión de “e” por “i” y de “o” por “u”.
Atencio Ayma, Lenny Judith -
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Segunda Especialización - 2012
Para Optar el Grado Titulo Profesional : Segunda Especialización: Educación Primaria Bilingüe Intercultural
Zona Territorial de Estudio:. PE: PUNO-CHIMU.
|
|
Hacer una sugerencia Refinar búsquedaNivel de interferencias en la escritura de vocales en los niños bilingües de la IEP N§ 70160 Chimu 2011 / Lenny Judith Atencio Ayma / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Segunda Especialización (2012)
