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| Título : |
Diferencias existentes en las actitudes hacia la ciencia en los estudiantes de las carreras profesionales de laboratorio clínico y secretariado ejecutivo del Instituto Superior Tecnológico Público Manuel Nuñez Butrón de Juliaca 2007 |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
Ruben Apaza Apaza, Autor ; Evarista Medina Aedo, Autor ; Evarista Medina Aedo, Autor ; Evarista Medina Aedo, Autor |
| Editorial: |
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria |
| Fecha de publicación: |
2010 |
| Número de páginas: |
91 páginas |
| Il.: |
diagramas, tablas |
| Dimensiones: |
30 cm |
| Material de acompañamiento: |
1 CD-ROM |
| Nota general: |
Para Optar Titulo Profesional de Licenciado en Educación. Mención en la Especialidad de Químico Biológicas |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Resumen: |
El trabajo de investigación titulado” Diferencias existentes en las actitudes hacia la ciencia en estudiantes de las Carreras Profesionales de Laboratorio Clínico y Secretariado Ejecutivo del ISTP”MNB” de Juliaca 2007”
La interrogante que orienta la investigación es: ¿Cuál es la diferencia que existe en las actitudes hacia la ciencia en los estudiantes de las Carreras Profesionales de Laboratorio Clínico y Secretariado Ejecutivo del I.S.T.P “Manuel Núñez Butrón” de Juliaca.2007?
Tiene un objetivo general y dos objetivos específicos
La hipótesis de la investigación es que “Existe diferencia significativa entre las actitudes hacia la ciencia en general entre los estudiantes de las Carreras Profesionales de Laboratorio Clínico y Secretariado Ejecutivo I.S.T.P. “Manuel Núñez Butrón” de Juliaca año académico 2 007. y tiene 3 hipótesis especificas.
En el trabajo se identifican las variables: variable independiente, especialidad de estudios profesionales y la variable dependiente son las Actitudes hacia la ciencia.
La población son los alumnos de las Carreras Profesionales Laboratorio Clínico y Secretariado Ejecutivo del I.S.T.P. “Manuel Núñez Butrón” de Juliaca.
Para la determinación de investigación se optó por conformar al grupo de control por los alumnos según la muestra de la población con la prueba de entrada; mientras el grupo experimental por los niños y niñas que obtuvieron las notas mas actitudes bajas.
La metodología de investigación es de tipo descriptivo comparativo, aplicándose una cuestionario a toda la población y para la ejecución de la investigación se ha optado por subdividir en dos secciones sólo para efectos de la ejecución del trabajo de investigación, y el tratamiento de aplicación de las actitudes sólo se ha procedido con el grupo se ha aplicado la prueba de proceso y de salida.
En las medidas de resumen se aplicaron para las medidas de tendencia central la media aritmética, para determinar las notas promedios alcanzados estudiantes de ambas carreras profesionales para determinar variabilidad de los datos en torno a la media, se empleó la desviación estándar, así mismo se ha empleado la prueba de hipótesis, tanto en la prueba de entrada, proceso y salida para validar o no la hipótesis de trabajo.
Los resultados logrados son: tratado con la aplicación del uso de las diferencia de las actitudes hacia la ciencia en estudiantes de las Carreras Profesionales de Laboratorio Clínico y Secretariado Ejecutivo. 2007. aplicando a estos resultados el tratamiento estadístico de la prueba de hipótesis se concluye que la diferencia es significativa |
| Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=62398 |
Diferencias existentes en las actitudes hacia la ciencia en los estudiantes de las carreras profesionales de laboratorio clínico y secretariado ejecutivo del Instituto Superior Tecnológico Público Manuel Nuñez Butrón de Juliaca 2007 [texto impreso] / Ruben Apaza Apaza, Autor ; Evarista Medina Aedo, Autor ; Evarista Medina Aedo, Autor ; Evarista Medina Aedo, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria, 2010 . - 91 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM. Para Optar Titulo Profesional de Licenciado en Educación. Mención en la Especialidad de Químico Biológicas Idioma : Español ( spa)
| Resumen: |
El trabajo de investigación titulado” Diferencias existentes en las actitudes hacia la ciencia en estudiantes de las Carreras Profesionales de Laboratorio Clínico y Secretariado Ejecutivo del ISTP”MNB” de Juliaca 2007”
La interrogante que orienta la investigación es: ¿Cuál es la diferencia que existe en las actitudes hacia la ciencia en los estudiantes de las Carreras Profesionales de Laboratorio Clínico y Secretariado Ejecutivo del I.S.T.P “Manuel Núñez Butrón” de Juliaca.2007?
Tiene un objetivo general y dos objetivos específicos
La hipótesis de la investigación es que “Existe diferencia significativa entre las actitudes hacia la ciencia en general entre los estudiantes de las Carreras Profesionales de Laboratorio Clínico y Secretariado Ejecutivo I.S.T.P. “Manuel Núñez Butrón” de Juliaca año académico 2 007. y tiene 3 hipótesis especificas.
En el trabajo se identifican las variables: variable independiente, especialidad de estudios profesionales y la variable dependiente son las Actitudes hacia la ciencia.
La población son los alumnos de las Carreras Profesionales Laboratorio Clínico y Secretariado Ejecutivo del I.S.T.P. “Manuel Núñez Butrón” de Juliaca.
Para la determinación de investigación se optó por conformar al grupo de control por los alumnos según la muestra de la población con la prueba de entrada; mientras el grupo experimental por los niños y niñas que obtuvieron las notas mas actitudes bajas.
La metodología de investigación es de tipo descriptivo comparativo, aplicándose una cuestionario a toda la población y para la ejecución de la investigación se ha optado por subdividir en dos secciones sólo para efectos de la ejecución del trabajo de investigación, y el tratamiento de aplicación de las actitudes sólo se ha procedido con el grupo se ha aplicado la prueba de proceso y de salida.
En las medidas de resumen se aplicaron para las medidas de tendencia central la media aritmética, para determinar las notas promedios alcanzados estudiantes de ambas carreras profesionales para determinar variabilidad de los datos en torno a la media, se empleó la desviación estándar, así mismo se ha empleado la prueba de hipótesis, tanto en la prueba de entrada, proceso y salida para validar o no la hipótesis de trabajo.
Los resultados logrados son: tratado con la aplicación del uso de las diferencia de las actitudes hacia la ciencia en estudiantes de las Carreras Profesionales de Laboratorio Clínico y Secretariado Ejecutivo. 2007. aplicando a estos resultados el tratamiento estadístico de la prueba de hipótesis se concluye que la diferencia es significativa |
| Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=62398 |
Diferencias existentes en las actitudes hacia la ciencia en los estudiantes de las carreras profesionales de laboratorio clínico y secretariado ejecutivo del Instituto Superior Tecnológico Público Manuel Nuñez Butrón de Juliaca 2007
El trabajo de investigación titulado” Diferencias existentes en las actitudes hacia la ciencia en estudiantes de las Carreras Profesionales de Laboratorio Clínico y Secretariado Ejecutivo del ISTP”MNB” de Juliaca 2007”
La interrogante que orienta la investigación es: ¿Cuál es la diferencia que existe en las actitudes hacia la ciencia en los estudiantes de las Carreras Profesionales de Laboratorio Clínico y Secretariado Ejecutivo del I.S.T.P “Manuel Núñez Butrón” de Juliaca.2007?
Tiene un objetivo general y dos objetivos específicos
La hipótesis de la investigación es que “Existe diferencia significativa entre las actitudes hacia la ciencia en general entre los estudiantes de las Carreras Profesionales de Laboratorio Clínico y Secretariado Ejecutivo I.S.T.P. “Manuel Núñez Butrón” de Juliaca año académico 2 007. y tiene 3 hipótesis especificas.
En el trabajo se identifican las variables: variable independiente, especialidad de estudios profesionales y la variable dependiente son las Actitudes hacia la ciencia.
La población son los alumnos de las Carreras Profesionales Laboratorio Clínico y Secretariado Ejecutivo del I.S.T.P. “Manuel Núñez Butrón” de Juliaca.
Para la determinación de investigación se optó por conformar al grupo de control por los alumnos según la muestra de la población con la prueba de entrada; mientras el grupo experimental por los niños y niñas que obtuvieron las notas mas actitudes bajas.
La metodología de investigación es de tipo descriptivo comparativo, aplicándose una cuestionario a toda la población y para la ejecución de la investigación se ha optado por subdividir en dos secciones sólo para efectos de la ejecución del trabajo de investigación, y el tratamiento de aplicación de las actitudes sólo se ha procedido con el grupo se ha aplicado la prueba de proceso y de salida.
En las medidas de resumen se aplicaron para las medidas de tendencia central la media aritmética, para determinar las notas promedios alcanzados estudiantes de ambas carreras profesionales para determinar variabilidad de los datos en torno a la media, se empleó la desviación estándar, así mismo se ha empleado la prueba de hipótesis, tanto en la prueba de entrada, proceso y salida para validar o no la hipótesis de trabajo.
Los resultados logrados son: tratado con la aplicación del uso de las diferencia de las actitudes hacia la ciencia en estudiantes de las Carreras Profesionales de Laboratorio Clínico y Secretariado Ejecutivo. 2007. aplicando a estos resultados el tratamiento estadístico de la prueba de hipótesis se concluye que la diferencia es significativa
Apaza Apaza, RubenMedina Aedo, Evarista ; Medina Aedo, Evarista ; Medina Aedo, Evarista - -
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria - 2010
Para Optar Titulo Profesional de Licenciado en Educación. Mención en la Especialidad de Químico Biológicas
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