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La alimentación en el proceso de aprendizaje de los educandos de la Carrera Profesional de Laboratorio Clínico del Instituto Superior Tecnológico Público Manuel Nuñez Butrón de Juliaca - 2007 / Evarista Medina Aedo / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Segunda Especialización (2010)

Público ISBD Vista personalizada Título : La alimentación en el proceso de aprendizaje de los educandos de la Carrera Profesional de Laboratorio Clínico del Instituto Superior Tecnológico Público Manuel Nuñez Butrón de Juliaca - 2007 Tipo de documento: texto impreso Autores: Evarista Medina Aedo, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Segunda Especialización Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 92 páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar Título: Segunda Especialización en Didáctica Universitaria Idioma : Español (spa) Resumen: El trabajo de investigación titulado” LA ALIMENTACIÓN EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE DE LOS EDUCANDOS DE LA CARRERA PROFESIONAL DE LABORATORIO CLÍNICO DEL INSTITUTO SUPERIOR TECNOLÓGICO PÚBLICO “MANUEL NUÑEZ BUTRÓN” DE JULIACA EN EL AÑO ACADEMICO 2007” Tiene un objetivo general y dos objetivos específicos- • Conocer la relación entre la alimentación y el proceso de aprendizaje de los alumnos de la carrera ´profesional de Laboratorio Clínico del I.S.T.P. “Manuel Núñez Butrón” de la ciudad de Juliaca 2007. • La población es de 128 estudiantes. • La metodología de investigación es de tipo correlacionar y el diseño estadístico es la de Chi cuadrado, se ha aplicado el cuestionario en las medidas de resumen se aplicaron para las medidas de tendencia central la media aritmética, para determinar las notas promedios alcanzados y para determinar la variabilidad de los datos en torno a la media, se empleo la desviación estándar así mismo se ha empleado la prueba de hipótesis proceso y salida para validar o no la hipótesis de trabajo. Los resultados logrados son la influencia directa de la alimentación en el proceso de aprendizaje. Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO-JULIACA Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=62441 La alimentación en el proceso de aprendizaje de los educandos de la Carrera Profesional de Laboratorio Clínico del Instituto Superior Tecnológico Público Manuel Nuñez Butrón de Juliaca - 2007 [texto impreso] / Evarista Medina Aedo, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Segunda Especialización, 2010 . - 92 páginas : tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM. Para Optar Título: Segunda Especialización en Didáctica Universitaria Idioma : Español (spa) Resumen: El trabajo de investigación titulado” LA ALIMENTACIÓN EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE DE LOS EDUCANDOS DE LA CARRERA PROFESIONAL DE LABORATORIO CLÍNICO DEL INSTITUTO SUPERIOR TECNOLÓGICO PÚBLICO “MANUEL NUÑEZ BUTRÓN” DE JULIACA EN EL AÑO ACADEMICO 2007” Tiene un objetivo general y dos objetivos específicos- • Conocer la relación entre la alimentación y el proceso de aprendizaje de los alumnos de la carrera ´profesional de Laboratorio Clínico del I.S.T.P. “Manuel Núñez Butrón” de la ciudad de Juliaca 2007. • La población es de 128 estudiantes. • La metodología de investigación es de tipo correlacionar y el diseño estadístico es la de Chi cuadrado, se ha aplicado el cuestionario en las medidas de resumen se aplicaron para las medidas de tendencia central la media aritmética, para determinar las notas promedios alcanzados y para determinar la variabilidad de los datos en torno a la media, se empleo la desviación estándar así mismo se ha empleado la prueba de hipótesis proceso y salida para validar o no la hipótesis de trabajo. Los resultados logrados son la influencia directa de la alimentación en el proceso de aprendizaje. Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO-JULIACA Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=62441 La alimentación en el proceso de aprendizaje de los educandos de la Carrera Profesional de Laboratorio Clínico del Instituto Superior Tecnológico Público Manuel Nuñez Butrón de Juliaca - 2007 El trabajo de investigación titulado” LA ALIMENTACIÓN EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE DE LOS EDUCANDOS DE LA CARRERA PROFESIONAL DE LABORATORIO CLÍNICO DEL INSTITUTO SUPERIOR TECNOLÓGICO PÚBLICO “MANUEL NUÑEZ BUTRÓN” DE JULIACA EN EL AÑO ACADEMICO 2007” Tiene un objetivo general y dos objetivos específicos- • Conocer la relación entre la alimentación y el proceso de aprendizaje de los alumnos de la carrera ´profesional de Laboratorio Clínico del I.S.T.P. “Manuel Núñez Butrón” de la ciudad de Juliaca 2007. • La población es de 128 estudiantes. • La metodología de investigación es de tipo correlacionar y el diseño estadístico es la de Chi cuadrado, se ha aplicado el cuestionario en las medidas de resumen se aplicaron para las medidas de tendencia central la media aritmética, para determinar las notas promedios alcanzados y para determinar la variabilidad de los datos en torno a la media, se empleo la desviación estándar así mismo se ha empleado la prueba de hipótesis proceso y salida para validar o no la hipótesis de trabajo. Los resultados logrados son la influencia directa de la alimentación en el proceso de aprendizaje. Medina Aedo, Evarista - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Segunda Especialización - 2010 Para Optar Título: Segunda Especialización en Didáctica Universitaria Zona Territorial de Estudio PE: PUNO-JULIACA

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Diferencias existentes en las actitudes hacia la ciencia en los estudiantes de las carreras profesionales de laboratorio clínico y secretariado ejecutivo del Instituto Superior Tecnológico Público Manuel Nuñez Butrón de Juliaca 2007 / Ruben Apaza Apaza / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2010)

Público ISBD Vista personalizada Título : Diferencias existentes en las actitudes hacia la ciencia en los estudiantes de las carreras profesionales de laboratorio clínico y secretariado ejecutivo del Instituto Superior Tecnológico Público Manuel Nuñez Butrón de Juliaca 2007 Tipo de documento: texto impreso Autores: Ruben Apaza Apaza, Autor ; Evarista Medina Aedo, Autor ; Evarista Medina Aedo, Autor ; Evarista Medina Aedo, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 91 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar Titulo Profesional de Licenciado en Educación. Mención en la Especialidad de Químico Biológicas Idioma : Español (spa) Resumen: El trabajo de investigación titulado” Diferencias existentes en las actitudes hacia la ciencia en estudiantes de las Carreras Profesionales de Laboratorio Clínico y Secretariado Ejecutivo del ISTP”MNB” de Juliaca 2007” La interrogante que orienta la investigación es: ¿Cuál es la diferencia que existe en las actitudes hacia la ciencia en los estudiantes de las Carreras Profesionales de Laboratorio Clínico y Secretariado Ejecutivo del I.S.T.P “Manuel Núñez Butrón” de Juliaca.2007? Tiene un objetivo general y dos objetivos específicos La hipótesis de la investigación es que “Existe diferencia significativa entre las actitudes hacia la ciencia en general entre los estudiantes de las Carreras Profesionales de Laboratorio Clínico y Secretariado Ejecutivo I.S.T.P. “Manuel Núñez Butrón” de Juliaca año académico 2 007. y tiene 3 hipótesis especificas. En el trabajo se identifican las variables: variable independiente, especialidad de estudios profesionales y la variable dependiente son las Actitudes hacia la ciencia. La población son los alumnos de las Carreras Profesionales Laboratorio Clínico y Secretariado Ejecutivo del I.S.T.P. “Manuel Núñez Butrón” de Juliaca. Para la determinación de investigación se optó por conformar al grupo de control por los alumnos según la muestra de la población con la prueba de entrada; mientras el grupo experimental por los niños y niñas que obtuvieron las notas mas actitudes bajas. La metodología de investigación es de tipo descriptivo comparativo, aplicándose una cuestionario a toda la población y para la ejecución de la investigación se ha optado por subdividir en dos secciones sólo para efectos de la ejecución del trabajo de investigación, y el tratamiento de aplicación de las actitudes sólo se ha procedido con el grupo se ha aplicado la prueba de proceso y de salida. En las medidas de resumen se aplicaron para las medidas de tendencia central la media aritmética, para determinar las notas promedios alcanzados estudiantes de ambas carreras profesionales para determinar variabilidad de los datos en torno a la media, se empleó la desviación estándar, así mismo se ha empleado la prueba de hipótesis, tanto en la prueba de entrada, proceso y salida para validar o no la hipótesis de trabajo. Los resultados logrados son: tratado con la aplicación del uso de las diferencia de las actitudes hacia la ciencia en estudiantes de las Carreras Profesionales de Laboratorio Clínico y Secretariado Ejecutivo. 2007. aplicando a estos resultados el tratamiento estadístico de la prueba de hipótesis se concluye que la diferencia es significativa Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=62398 Diferencias existentes en las actitudes hacia la ciencia en los estudiantes de las carreras profesionales de laboratorio clínico y secretariado ejecutivo del Instituto Superior Tecnológico Público Manuel Nuñez Butrón de Juliaca 2007 [texto impreso] / Ruben Apaza Apaza, Autor ; Evarista Medina Aedo, Autor ; Evarista Medina Aedo, Autor ; Evarista Medina Aedo, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria, 2010 . - 91 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM. Para Optar Titulo Profesional de Licenciado en Educación. Mención en la Especialidad de Químico Biológicas Idioma : Español (spa) Resumen: El trabajo de investigación titulado” Diferencias existentes en las actitudes hacia la ciencia en estudiantes de las Carreras Profesionales de Laboratorio Clínico y Secretariado Ejecutivo del ISTP”MNB” de Juliaca 2007” La interrogante que orienta la investigación es: ¿Cuál es la diferencia que existe en las actitudes hacia la ciencia en los estudiantes de las Carreras Profesionales de Laboratorio Clínico y Secretariado Ejecutivo del I.S.T.P “Manuel Núñez Butrón” de Juliaca.2007? Tiene un objetivo general y dos objetivos específicos La hipótesis de la investigación es que “Existe diferencia significativa entre las actitudes hacia la ciencia en general entre los estudiantes de las Carreras Profesionales de Laboratorio Clínico y Secretariado Ejecutivo I.S.T.P. “Manuel Núñez Butrón” de Juliaca año académico 2 007. y tiene 3 hipótesis especificas. En el trabajo se identifican las variables: variable independiente, especialidad de estudios profesionales y la variable dependiente son las Actitudes hacia la ciencia. La población son los alumnos de las Carreras Profesionales Laboratorio Clínico y Secretariado Ejecutivo del I.S.T.P. “Manuel Núñez Butrón” de Juliaca. Para la determinación de investigación se optó por conformar al grupo de control por los alumnos según la muestra de la población con la prueba de entrada; mientras el grupo experimental por los niños y niñas que obtuvieron las notas mas actitudes bajas. La metodología de investigación es de tipo descriptivo comparativo, aplicándose una cuestionario a toda la población y para la ejecución de la investigación se ha optado por subdividir en dos secciones sólo para efectos de la ejecución del trabajo de investigación, y el tratamiento de aplicación de las actitudes sólo se ha procedido con el grupo se ha aplicado la prueba de proceso y de salida. En las medidas de resumen se aplicaron para las medidas de tendencia central la media aritmética, para determinar las notas promedios alcanzados estudiantes de ambas carreras profesionales para determinar variabilidad de los datos en torno a la media, se empleó la desviación estándar, así mismo se ha empleado la prueba de hipótesis, tanto en la prueba de entrada, proceso y salida para validar o no la hipótesis de trabajo. Los resultados logrados son: tratado con la aplicación del uso de las diferencia de las actitudes hacia la ciencia en estudiantes de las Carreras Profesionales de Laboratorio Clínico y Secretariado Ejecutivo. 2007. aplicando a estos resultados el tratamiento estadístico de la prueba de hipótesis se concluye que la diferencia es significativa Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=62398 Diferencias existentes en las actitudes hacia la ciencia en los estudiantes de las carreras profesionales de laboratorio clínico y secretariado ejecutivo del Instituto Superior Tecnológico Público Manuel Nuñez Butrón de Juliaca 2007 El trabajo de investigación titulado” Diferencias existentes en las actitudes hacia la ciencia en estudiantes de las Carreras Profesionales de Laboratorio Clínico y Secretariado Ejecutivo del ISTP”MNB” de Juliaca 2007” La interrogante que orienta la investigación es: ¿Cuál es la diferencia que existe en las actitudes hacia la ciencia en los estudiantes de las Carreras Profesionales de Laboratorio Clínico y Secretariado Ejecutivo del I.S.T.P “Manuel Núñez Butrón” de Juliaca.2007? Tiene un objetivo general y dos objetivos específicos La hipótesis de la investigación es que “Existe diferencia significativa entre las actitudes hacia la ciencia en general entre los estudiantes de las Carreras Profesionales de Laboratorio Clínico y Secretariado Ejecutivo I.S.T.P. “Manuel Núñez Butrón” de Juliaca año académico 2 007. y tiene 3 hipótesis especificas. En el trabajo se identifican las variables: variable independiente, especialidad de estudios profesionales y la variable dependiente son las Actitudes hacia la ciencia. La población son los alumnos de las Carreras Profesionales Laboratorio Clínico y Secretariado Ejecutivo del I.S.T.P. “Manuel Núñez Butrón” de Juliaca. Para la determinación de investigación se optó por conformar al grupo de control por los alumnos según la muestra de la población con la prueba de entrada; mientras el grupo experimental por los niños y niñas que obtuvieron las notas mas actitudes bajas. La metodología de investigación es de tipo descriptivo comparativo, aplicándose una cuestionario a toda la población y para la ejecución de la investigación se ha optado por subdividir en dos secciones sólo para efectos de la ejecución del trabajo de investigación, y el tratamiento de aplicación de las actitudes sólo se ha procedido con el grupo se ha aplicado la prueba de proceso y de salida. En las medidas de resumen se aplicaron para las medidas de tendencia central la media aritmética, para determinar las notas promedios alcanzados estudiantes de ambas carreras profesionales para determinar variabilidad de los datos en torno a la media, se empleó la desviación estándar, así mismo se ha empleado la prueba de hipótesis, tanto en la prueba de entrada, proceso y salida para validar o no la hipótesis de trabajo. Los resultados logrados son: tratado con la aplicación del uso de las diferencia de las actitudes hacia la ciencia en estudiantes de las Carreras Profesionales de Laboratorio Clínico y Secretariado Ejecutivo. 2007. aplicando a estos resultados el tratamiento estadístico de la prueba de hipótesis se concluye que la diferencia es significativa Apaza Apaza, RubenMedina Aedo, Evarista ; Medina Aedo, Evarista ; Medina Aedo, Evarista - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria - 2010 Para Optar Titulo Profesional de Licenciado en Educación. Mención en la Especialidad de Químico Biológicas

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Estudio de la micosis y sus factores que influyen en la fase de incubación de ovas de truchas en el CECH. / Ruben Apaza Apaza / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Biológicas. Escuela Profesional de Biología (1992)

Público ISBD Vista personalizada Título : Estudio de la micosis y sus factores que influyen en la fase de incubación de ovas de truchas en el CECH. Tipo de documento: texto impreso Autores: Ruben Apaza Apaza, Autor ; Evarista Medina Aedo ; Evarista Medina Aedo ; Evarista Medina Aedo Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Biológicas. Escuela Profesional de Biología Fecha de publicación: 1992 Número de páginas: 74 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, mapas, tablas Nota general: Para Optar el Grado / Titulo Profesional : Licenciado en Biología Idioma : Español (spa) Palabras clave: PEZ DE AGUA DULCE  TRUCHA  REPRODUCCION DE ANIMALES Clasificación: 621.381 Electrónica Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE:PUNO-CHUCUITO. Incluye 8 fotografías Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=73310 Estudio de la micosis y sus factores que influyen en la fase de incubación de ovas de truchas en el CECH. [texto impreso] / Ruben Apaza Apaza, Autor ; Evarista Medina Aedo ; Evarista Medina Aedo ; Evarista Medina Aedo . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Biológicas. Escuela Profesional de Biología, 1992 . - 74 páginas : ilustraciones, diagramas, mapas, tablas. Para Optar el Grado / Titulo Profesional : Licenciado en Biología Idioma : Español (spa) Palabras clave: PEZ DE AGUA DULCE  TRUCHA  REPRODUCCION DE ANIMALES Clasificación: 621.381 Electrónica Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE:PUNO-CHUCUITO. Incluye 8 fotografías Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=73310 Estudio de la micosis y sus factores que influyen en la fase de incubación de ovas de truchas en el CECH. Apaza Apaza, Ruben - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Biológicas. Escuela Profesional de Biología - 1992 Para Optar el Grado / Titulo Profesional : Licenciado en Biología Zona Territorial de Estudio: PE:PUNO-CHUCUITO. Incluye 8 fotografías

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