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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaEl cambio cognitivo en el niño de aprendizaje lento / Morales Navarro, Mario / Bogotá, D.C. : Cooperativa Editorial Magisterio (2007)
Título : El cambio cognitivo en el niño de aprendizaje lento : una mirada desde la teoría de la modificación estructural cognitiva Tipo de documento: texto impreso Autores: Morales Navarro, Mario, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Bogotá, D.C. : Cooperativa Editorial Magisterio Fecha de publicación: 2007 Colección: Espacios Dinámicos de Formación Número de páginas: 256 páginas Il.: diagramas Dimensiones: 21 cm ISBN/ISSN/DL: 978-958-20-0893-2 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Educación Clasificación: 371.92 Estudiantes con discapacidades mentales Nota de contenido: A modo de introducción -- ¿Con qué antecedentes nos encontramos? -- Inteligencia y medición -- Críticas a los tests de inteligencia -- Factores cognitivos verbales de los niños de aprendizaje lento -- Evaluación dinámica. Fundamentos y sus alcances -- La teoría de Vygotsky como fundamento del potencial de aprendizaje -- Evaluación del potencial de aprendizaje -- La experiencia de aprendizaje mediado -- Los tipos de mediación -- Críticas al potencial de aprendizaje -- Reacciones de Feuerstein y colaboradores frente a las críticas -- Estrategias pedagógicas y familiares que pueden utilizarse en los niños de aprendizaje lento -- El Constructivismo: ¿Es una buena salida para los niños con problemas de aprendizaje? -- ¿Qué significa aplicar el modelo constructivista en el aula?. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=27625 El cambio cognitivo en el niño de aprendizaje lento : una mirada desde la teoría de la modificación estructural cognitiva [texto impreso] / Morales Navarro, Mario, Autor . - Primera edición . - Bogotá, D.C. : Cooperativa Editorial Magisterio, 2007 . - 256 páginas : diagramas ; 21 cm. - (Espacios Dinámicos de Formación) .
ISBN : 978-958-20-0893-2
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Educación Clasificación: 371.92 Estudiantes con discapacidades mentales Nota de contenido: A modo de introducción -- ¿Con qué antecedentes nos encontramos? -- Inteligencia y medición -- Críticas a los tests de inteligencia -- Factores cognitivos verbales de los niños de aprendizaje lento -- Evaluación dinámica. Fundamentos y sus alcances -- La teoría de Vygotsky como fundamento del potencial de aprendizaje -- Evaluación del potencial de aprendizaje -- La experiencia de aprendizaje mediado -- Los tipos de mediación -- Críticas al potencial de aprendizaje -- Reacciones de Feuerstein y colaboradores frente a las críticas -- Estrategias pedagógicas y familiares que pueden utilizarse en los niños de aprendizaje lento -- El Constructivismo: ¿Es una buena salida para los niños con problemas de aprendizaje? -- ¿Qué significa aplicar el modelo constructivista en el aula?. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=27625
El cambio cognitivo en el niño de aprendizaje lento
Morales Navarro, Mario - Bogotá, D.C. : Cooperativa Editorial Magisterio - 2007
Incluye referencias bibliográficas
A modo de introducción -- ¿Con qué antecedentes nos encontramos? -- Inteligencia y medición -- Críticas a los tests de inteligencia -- Factores cognitivos verbales de los niños de aprendizaje lento -- Evaluación dinámica. Fundamentos y sus alcances -- La teoría de Vygotsky como fundamento del potencial de aprendizaje -- Evaluación del potencial de aprendizaje -- La experiencia de aprendizaje mediado -- Los tipos de mediación -- Críticas al potencial de aprendizaje -- Reacciones de Feuerstein y colaboradores frente a las críticas -- Estrategias pedagógicas y familiares que pueden utilizarse en los niños de aprendizaje lento -- El Constructivismo: ¿Es una buena salida para los niños con problemas de aprendizaje? -- ¿Qué significa aplicar el modelo constructivista en el aula?.
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Título : Cantemos con los niños : canciones que viven eternamente Tipo de documento: texto impreso Autores: María Inés Castañeda, Autor ; José Vicente Joven Nuñez, Autor Mención de edición: Quinta edición Editorial: Bogotá, D.C. : Cooperativa Editorial Magisterio Fecha de publicación: 2009 Colección: Artisticamente Número de páginas: 97 páginas Il.: ilustraciones Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-958-20-0011-0 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Canciones infantiles - Enseñanza y aprendizaje Clasificación: 372.87 Música Nota de contenido: A la rorro niño -- Al ánimo -- Al circo quiero ir -- Alegría -- Antón firulero -- Arroz con leche -- Aserrín aserrá -- Cuando fernando vii -- Debajo el botón -- El buen rey -- El burrito pepe -- El calentamiento -- El gato goloso -- El lobito -- El negrito fino -- El pastorcito -- El patio de mi casa El puente está quebrado -- El ratón tiritón -- El transporte -- El tren -- En alta mar -- En la feria del maestro Andrés -- Erase una viejecita -- Estaba una pastora -- La muñeca azul -- La pulguita Inés -- La tos de mi muñeca -- La virgen de la cueva -- Las cinco vocales -- Los elefantes -- Los patos -- Los pollitos -- Marambrú -- Mañana domingo -- María moñito -- Máquina surci -- Qué lindo -- Quisiera ser tan alta -- Rosita era linda -- Se va la lancha -- Vamos a jugar -- Ya vienen -- Yo soy pinocho. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=81621 Cantemos con los niños : canciones que viven eternamente [texto impreso] / María Inés Castañeda, Autor ; José Vicente Joven Nuñez, Autor . - Quinta edición . - Bogotá, D.C. : Cooperativa Editorial Magisterio, 2009 . - 97 páginas : ilustraciones ; 24 cm. - (Artisticamente) .
ISBN : 978-958-20-0011-0
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Canciones infantiles - Enseñanza y aprendizaje Clasificación: 372.87 Música Nota de contenido: A la rorro niño -- Al ánimo -- Al circo quiero ir -- Alegría -- Antón firulero -- Arroz con leche -- Aserrín aserrá -- Cuando fernando vii -- Debajo el botón -- El buen rey -- El burrito pepe -- El calentamiento -- El gato goloso -- El lobito -- El negrito fino -- El pastorcito -- El patio de mi casa El puente está quebrado -- El ratón tiritón -- El transporte -- El tren -- En alta mar -- En la feria del maestro Andrés -- Erase una viejecita -- Estaba una pastora -- La muñeca azul -- La pulguita Inés -- La tos de mi muñeca -- La virgen de la cueva -- Las cinco vocales -- Los elefantes -- Los patos -- Los pollitos -- Marambrú -- Mañana domingo -- María moñito -- Máquina surci -- Qué lindo -- Quisiera ser tan alta -- Rosita era linda -- Se va la lancha -- Vamos a jugar -- Ya vienen -- Yo soy pinocho. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=81621
Cantemos con los niños
Castañeda, María InésJoven Nuñez, José Vicente - - Bogotá, D.C. : Cooperativa Editorial Magisterio - 2009
A la rorro niño -- Al ánimo -- Al circo quiero ir -- Alegría -- Antón firulero -- Arroz con leche -- Aserrín aserrá -- Cuando fernando vii -- Debajo el botón -- El buen rey -- El burrito pepe -- El calentamiento -- El gato goloso -- El lobito -- El negrito fino -- El pastorcito -- El patio de mi casa El puente está quebrado -- El ratón tiritón -- El transporte -- El tren -- En alta mar -- En la feria del maestro Andrés -- Erase una viejecita -- Estaba una pastora -- La muñeca azul -- La pulguita Inés -- La tos de mi muñeca -- La virgen de la cueva -- Las cinco vocales -- Los elefantes -- Los patos -- Los pollitos -- Marambrú -- Mañana domingo -- María moñito -- Máquina surci -- Qué lindo -- Quisiera ser tan alta -- Rosita era linda -- Se va la lancha -- Vamos a jugar -- Ya vienen -- Yo soy pinocho.
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Título : La colaboración en el aula : más que uno más uno Tipo de documento: texto impreso Autores: Cabrera Murcia, Elsa Piedad, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Bogotá, D.C. : Cooperativa Editorial Magisterio Fecha de publicación: 2008 Colección: Aula Abierta Número de páginas: 136 páginas Il.: ilustraciones, tablas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-958-20-0968-7 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Cooperación educacional
[Agneaux] Métodos de aprendizaje
[Agneaux] Métodos de enseñanza
[Agneaux] Trabajo en equipo - EducaciónClasificación: 371.3 Métodos de instrucción y estudio Nota de contenido: Aprendizaje colaborativo en el contexto de la cooperación -- Condiciones de forma de la situación colaborativa -- Colaboración en la tarea o colaboración para el desarrollo de la tarea -- ¿Qué se debe considerar para implementar el aprendizaje colaborativo en el aula. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=28410 La colaboración en el aula : más que uno más uno [texto impreso] / Cabrera Murcia, Elsa Piedad, Autor . - Primera edición . - Bogotá, D.C. : Cooperativa Editorial Magisterio, 2008 . - 136 páginas : ilustraciones, tablas ; 24 cm. - (Aula Abierta) .
ISBN : 978-958-20-0968-7
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Cooperación educacional
[Agneaux] Métodos de aprendizaje
[Agneaux] Métodos de enseñanza
[Agneaux] Trabajo en equipo - EducaciónClasificación: 371.3 Métodos de instrucción y estudio Nota de contenido: Aprendizaje colaborativo en el contexto de la cooperación -- Condiciones de forma de la situación colaborativa -- Colaboración en la tarea o colaboración para el desarrollo de la tarea -- ¿Qué se debe considerar para implementar el aprendizaje colaborativo en el aula. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=28410
La colaboración en el aula
Cabrera Murcia, Elsa Piedad - Bogotá, D.C. : Cooperativa Editorial Magisterio - 2008
Incluye referencias bibliográficas
Aprendizaje colaborativo en el contexto de la cooperación -- Condiciones de forma de la situación colaborativa -- Colaboración en la tarea o colaboración para el desarrollo de la tarea -- ¿Qué se debe considerar para implementar el aprendizaje colaborativo en el aula.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 24551-69051-01 371.3 C13 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible
Título : ¿Cómo diseñar un currículo por competencias? : fundamentos, lineamientos y estrategias Tipo de documento: texto impreso Autores: Zubiría Samper, Julián de, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Bogotá, D.C. : Cooperativa Editorial Magisterio Fecha de publicación: 2013 Colección: Pedagogía Diagolante Número de páginas: 270 páginas Il.: diagramas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-958-20-1112-3 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 372.1 Organización y actividades en educación primaria Nota de contenido: Los fundamentos del currículo -- El currículo como diseño -- ¿Qué son las competencias? -- Principios para orientar el diseño curricular -- Estrategia para implementar el rediseño curricular. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=81687 ¿Cómo diseñar un currículo por competencias? : fundamentos, lineamientos y estrategias [texto impreso] / Zubiría Samper, Julián de, Autor . - Primera edición . - Bogotá, D.C. : Cooperativa Editorial Magisterio, 2013 . - 270 páginas : diagramas ; 24 cm. - (Pedagogía Diagolante) .
ISBN : 978-958-20-1112-3
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 372.1 Organización y actividades en educación primaria Nota de contenido: Los fundamentos del currículo -- El currículo como diseño -- ¿Qué son las competencias? -- Principios para orientar el diseño curricular -- Estrategia para implementar el rediseño curricular. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=81687
¿Cómo diseñar un currículo por competencias?
Zubiría Samper, Julián de - Bogotá, D.C. : Cooperativa Editorial Magisterio - 2013
Incluye referencias bibliográficas
Los fundamentos del currículo -- El currículo como diseño -- ¿Qué son las competencias? -- Principios para orientar el diseño curricular -- Estrategia para implementar el rediseño curricular.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 29322-79960-01 372.19 Z89 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible
Título : Las competencias argumentativas : la visión desde la educación Tipo de documento: texto impreso Autores: Zubiría Samper, Julián de, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Bogotá, D.C. : Cooperativa Editorial Magisterio Fecha de publicación: 2006 Colección: Aula Abierta Número de páginas: 220 páginas Il.: diagramas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-958-20-0856-7 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Educación
[Agneaux] Innovación educativaClasificación: 370.11 Educación para objetivos específicos Nota de contenido: Los cambios de paradigma en educación -- ¿Que son las competencias? -- ¿Qué es argumentar? -- Algunas reglas de la argumentación -- Argumentación y educación. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=28387 Las competencias argumentativas : la visión desde la educación [texto impreso] / Zubiría Samper, Julián de, Autor . - Primera edición . - Bogotá, D.C. : Cooperativa Editorial Magisterio, 2006 . - 220 páginas : diagramas ; 24 cm. - (Aula Abierta) .
ISBN : 978-958-20-0856-7
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Educación
[Agneaux] Innovación educativaClasificación: 370.11 Educación para objetivos específicos Nota de contenido: Los cambios de paradigma en educación -- ¿Que son las competencias? -- ¿Qué es argumentar? -- Algunas reglas de la argumentación -- Argumentación y educación. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=28387
Las competencias argumentativas
Zubiría Samper, Julián de - Bogotá, D.C. : Cooperativa Editorial Magisterio - 2006
Incluye referencias bibliográficas
Los cambios de paradigma en educación -- ¿Que son las competencias? -- ¿Qué es argumentar? -- Algunas reglas de la argumentación -- Argumentación y educación.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-0600-01 370.11 Z89 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 24530-69081-01 370.11 Z89 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible 24530-71103-03 370.11 Z89 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible Permalink
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