Información de la editorial
GRADE
localizada en :
Lima
|
Documentos disponibles de esta editorial (4)
Hacer una sugerencia Refinar búsquedaLos desafíos de la escolaridad en el Perú / Lima : GRADE (2006)
Título : Los desafíos de la escolaridad en el Perú : estudios sobre los procesos pedagógicos, los saberes previos y el rol de las familias Tipo de documento: texto impreso Autores: Martín Benavides, Editor científico ; Sandra Azañedo, Editor científico Mención de edición: Primera edición Editorial: Lima : GRADE Fecha de publicación: 2006 Número de páginas: 214 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 22 cm ISBN/ISSN/DL: 978-9972-615-39-9 Nota general: Incluye referencias bibliograficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Aspectos sociales
[Agneaux] Educación - Perú
[Agneaux] Educación primaria
[Agneaux] Educación rural - PerúClasificación: 370.19 Principios psicológicos Nota de contenido: Oportunidades de aprendizaje y rendimiento en comunicación integral de estudiantes en tercer y cuarto grado de primaria en Lima y Ayacucho -- Educación y cultura: la importancia de los saberes previos en los procesos de enseñanza aprendizaje -- De papás y mamás a hijos e hijas las aspiraciones sobre el futuro y rol de las familias en las actividades escolares en el Perú rural. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26687 Los desafíos de la escolaridad en el Perú : estudios sobre los procesos pedagógicos, los saberes previos y el rol de las familias [texto impreso] / Martín Benavides, Editor científico ; Sandra Azañedo, Editor científico . - Primera edición . - Lima : GRADE, 2006 . - 214 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 22 cm.
ISBN : 978-9972-615-39-9
Incluye referencias bibliograficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Aspectos sociales
[Agneaux] Educación - Perú
[Agneaux] Educación primaria
[Agneaux] Educación rural - PerúClasificación: 370.19 Principios psicológicos Nota de contenido: Oportunidades de aprendizaje y rendimiento en comunicación integral de estudiantes en tercer y cuarto grado de primaria en Lima y Ayacucho -- Educación y cultura: la importancia de los saberes previos en los procesos de enseñanza aprendizaje -- De papás y mamás a hijos e hijas las aspiraciones sobre el futuro y rol de las familias en las actividades escolares en el Perú rural. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26687
Los desafíos de la escolaridad en el Perú
Lima : GRADE - 2006
Incluye referencias bibliograficas
Oportunidades de aprendizaje y rendimiento en comunicación integral de estudiantes en tercer y cuarto grado de primaria en Lima y Ayacucho -- Educación y cultura: la importancia de los saberes previos en los procesos de enseñanza aprendizaje -- De papás y mamás a hijos e hijas las aspiraciones sobre el futuro y rol de las familias en las actividades escolares en el Perú rural.
Reserva
Reservar este documento
Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 22998-66763-01 370.19 B42 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible
Título : Es posible mejorar la educación Peruana : evidencias y posibilidades Tipo de documento: texto impreso Autores: Patricia Arregui, Autor ; Martín Benavides Abanto, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Lima : GRADE Fecha de publicación: 2004 Número de páginas: 246 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 22 cm ISBN/ISSN/DL: 978-9972-615-34-4 Nota general: Incluye referencias bibliográficas al final de cada capitulo Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Educación Clasificación: 370.19 Principios psicológicos Nota de contenido: La educación primaria peruana: aún necesita mejorarse -- Estándares y retos para la formación y el desarrollo profesional de los docentes -- Educación y estructura social en el Perú. Un estudio acerca del acceso a la educación superior y la movilidad intergeneracional en una muestra de trabajadores urbanos -- Eficacia escolar en escuelas bilingüe en Puno, Perú -- La situación laboral de los maestros respecto de otros profesionales. Implicancias para el diseño de políticas salariales y de incentivos. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=25797 Es posible mejorar la educación Peruana : evidencias y posibilidades [texto impreso] / Patricia Arregui, Autor ; Martín Benavides Abanto, Autor . - Primera edición . - Lima : GRADE, 2004 . - 246 páginas : diagramas, tablas ; 22 cm.
ISBN : 978-9972-615-34-4
Incluye referencias bibliográficas al final de cada capitulo
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Educación Clasificación: 370.19 Principios psicológicos Nota de contenido: La educación primaria peruana: aún necesita mejorarse -- Estándares y retos para la formación y el desarrollo profesional de los docentes -- Educación y estructura social en el Perú. Un estudio acerca del acceso a la educación superior y la movilidad intergeneracional en una muestra de trabajadores urbanos -- Eficacia escolar en escuelas bilingüe en Puno, Perú -- La situación laboral de los maestros respecto de otros profesionales. Implicancias para el diseño de políticas salariales y de incentivos. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=25797
Es posible mejorar la educación Peruana
Arregui, PatriciaBenavides Abanto, Martín - - Lima : GRADE - 2004
Incluye referencias bibliográficas al final de cada capitulo
La educación primaria peruana: aún necesita mejorarse -- Estándares y retos para la formación y el desarrollo profesional de los docentes -- Educación y estructura social en el Perú. Un estudio acerca del acceso a la educación superior y la movilidad intergeneracional en una muestra de trabajadores urbanos -- Eficacia escolar en escuelas bilingüe en Puno, Perú -- La situación laboral de los maestros respecto de otros profesionales. Implicancias para el diseño de políticas salariales y de incentivos.
Reserva
Reservar este documento
Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 22195-64563-01 370.19 A77 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible Reserva
Reservar este documento
Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 3053-45181-00 3053 Libros Biblioteca Central Sala Histórica ( Primer Piso) Disponible
Título : Métodos para la investigación con niños : lecciones aprendidas, desafíos y propuestas desde la experiencia de niños del milenio en Perú Tipo de documento: texto impreso Autores: Ames, Patricia, Autor ; Rojas, Vanessa, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Lima : GRADE Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 81 páginas Il.: ilustraciones, tablas Dimensiones: 26 cm Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Análisis cualitativo
[Agneaux] Infancia
[Agneaux] Metodología de la investigación
[Agneaux] Niños
[Agneaux] Perú
[Agneaux] PobrezaClasificación: 370.7 Educación, investigación, temas relacionados Nota de contenido: Investigando la niñez desde las ciencias sociales: ausencias, presencias y desafíos metodológicos -- Métodos participativos para la investigación con niños y niñas. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=30520 Métodos para la investigación con niños : lecciones aprendidas, desafíos y propuestas desde la experiencia de niños del milenio en Perú [texto impreso] / Ames, Patricia, Autor ; Rojas, Vanessa, Autor . - Primera edición . - Lima : GRADE, 2010 . - 81 páginas : ilustraciones, tablas ; 26 cm.
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Análisis cualitativo
[Agneaux] Infancia
[Agneaux] Metodología de la investigación
[Agneaux] Niños
[Agneaux] Perú
[Agneaux] PobrezaClasificación: 370.7 Educación, investigación, temas relacionados Nota de contenido: Investigando la niñez desde las ciencias sociales: ausencias, presencias y desafíos metodológicos -- Métodos participativos para la investigación con niños y niñas. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=30520
Métodos para la investigación con niños
Ames, PatriciaRojas, Vanessa - - Lima : GRADE - 2010
Incluye referencias bibliográficas
Investigando la niñez desde las ciencias sociales: ausencias, presencias y desafíos metodológicos -- Métodos participativos para la investigación con niños y niñas.
Reserva
Reservar este documento
Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 26436-72055-01 370.70985 A53 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible
