La actitud de los educandos mediante la práctica de valores morales : respeto puntualidad y responsabilidad en la I.E.P. 70534 de Chiriuno 2007 / Ruben Apaza Apaza / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Segunda Especialización (2009)

Público ISBD Vista personalizada Título : La actitud de los educandos mediante la práctica de valores morales : respeto puntualidad y responsabilidad en la I.E.P. 70534 de Chiriuno 2007 Tipo de documento: texto impreso Autores: Ruben Apaza Apaza, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Segunda Especialización Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 96 páginas Il.: tbls., gráfs. Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Grado / Titulo Profesional : Segunda Especialidad en Didáctica Universitaria Idioma : Español (spa) Resumen: El trabajo de investigación titulado” LA ACTITUD DE LOS EDUCANDOS MEDIANTE LA PRACTICA DE VALORES EN LA I.E.P.70534 DE CHIRIUNO 2007” La interrogante que orienta la investigación es : ¿En como mejorar el comportamiento de los educandos de 1ero al 5to grado en el proceso de aprendizaje en el logro de mejores niveles de aprendizaje en las conductas negativas de los niños y niñas de la Institución Educativa de Primaria N° 70534 de Nuñoa , en el año académico 2 007 ? Tiene un objetivo general y dos objetivos específicos La hipótesis de la investigación es que “mediante la aplicación de estrategias educativas la práctica de valores y actitudes como respeto puntualidad y responsabilidad se mejorara la actitud de los educandos entonces no se deteriora el comportamiento en los niños y niñas de la Institución Educativa Primaria N° 70534 de Chiriuno- Nuñoa . En el trabajo se identifican las variables: variable independiente, uso de los valores y actitudes respeto puntualidad y responsabilidad y la variable dependiente son los comportamientos de los educandos. La población son los niños y niñas de la Institución Educativa Primaria N° 70534 de Chiriuno.36 educandos de ambos sexos .Para la determinación en el trabajo de investigación se optó por trabajar con toda la institución educativa La metodología de investigación es de tipo descriptivo y el diseño es No experimental, aplicándose una prueba de entrada a toda la población y para la ejecución de la investigación se ha optado por subdividir en las secciones sólo para efectos de la ejecución del trabajo de investigación, y el tratamiento de aplicación de uso de valores y actitudes respeto y puntualidad y responsabilidad se ha procedido con los niños y niñas de la I.E.P. 70534 de chiriuno se ha aplicado la prueba entrada de proceso y de salida. En las medidas de resumen se aplicaron para las medidas de tendencia central la media aritmética, para determinar las notas promedios alcanzados por los niños y niñas, y para determinar variabilidad de los datos en torno a la media, se empleó la desviación estándar, así mismo se ha empleado la prueba de hipótesis, tanto en la prueba de entrada, proceso y salida para validar o no la hipótesis de trabajo. Los resultados logrados son: con la aplicación del uso de práctica valores y actitudes de respeto puntualidad y responsabilidad obtuvo en la prueba de entrada la notas de 08 a 14 puntos, mientras después de realizar el plan de mejorar la actitud con estrategias didácticas de obtuvo la nota promedio de 09 puntos , aplicando a estos resultados el tratamiento estadístico de la prueba de hipótesis se concluye que el rendimiento académico ha mejorado de los niños y niñas de la Institución Educativa Primaria 70534 de Nuñoa del distrito de Nuñoa Luego en la prueba de salida aplicada se observa que el promedio aritmético en obteniendo concretamente 13- a 19 puntos, aplicando la prueba estadística se concluye que el efecto de la aplicación de las estrategias didácticas en la mejora de valores morales produce mejores logros de aprendizaje en los niños y niñas de la Institución Educativa. Como promedio 15 En la prueba de salida se han revertido los resultados iniciales, puesto que el obtuvo promedio aritmético de 15 puntos y realizada la prueba de hipótesis respectiva se logra validar la hipótesis del trabajo de investigación , puesto que se demostró que el nivel de logro de mejorar los niveles del uso de los valores morales de Puntualidad responsabilidad y respeto del aprendizaje de los niños y niñas de la Institución Educativa Primaria del distrito de Nuñoa considerando es mayor al nivel de logro del aprendizaje de los niños y niñas de la institución educativa, al haber obtenido un valor en la té calculada de 0.485 se encuentra en la zona de aceptación en comparación -3.32 que se encontraba en la región de rechazo antes de la aplicación de la Hipótesis con un nivel de significancía del cinco por ciento. Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:. PE: PUNO-NUÑOA. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=61092 La actitud de los educandos mediante la práctica de valores morales : respeto puntualidad y responsabilidad en la I.E.P. 70534 de Chiriuno 2007 [texto impreso] / Ruben Apaza Apaza, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Segunda Especialización, 2009 . - 96 páginas : tbls., gráfs. ; 30 cm. Para Optar el Grado / Titulo Profesional : Segunda Especialidad en Didáctica Universitaria Idioma : Español (spa) Resumen: El trabajo de investigación titulado” LA ACTITUD DE LOS EDUCANDOS MEDIANTE LA PRACTICA DE VALORES EN LA I.E.P.70534 DE CHIRIUNO 2007” La interrogante que orienta la investigación es : ¿En como mejorar el comportamiento de los educandos de 1ero al 5to grado en el proceso de aprendizaje en el logro de mejores niveles de aprendizaje en las conductas negativas de los niños y niñas de la Institución Educativa de Primaria N° 70534 de Nuñoa , en el año académico 2 007 ? Tiene un objetivo general y dos objetivos específicos La hipótesis de la investigación es que “mediante la aplicación de estrategias educativas la práctica de valores y actitudes como respeto puntualidad y responsabilidad se mejorara la actitud de los educandos entonces no se deteriora el comportamiento en los niños y niñas de la Institución Educativa Primaria N° 70534 de Chiriuno- Nuñoa . En el trabajo se identifican las variables: variable independiente, uso de los valores y actitudes respeto puntualidad y responsabilidad y la variable dependiente son los comportamientos de los educandos. La población son los niños y niñas de la Institución Educativa Primaria N° 70534 de Chiriuno.36 educandos de ambos sexos .Para la determinación en el trabajo de investigación se optó por trabajar con toda la institución educativa La metodología de investigación es de tipo descriptivo y el diseño es No experimental, aplicándose una prueba de entrada a toda la población y para la ejecución de la investigación se ha optado por subdividir en las secciones sólo para efectos de la ejecución del trabajo de investigación, y el tratamiento de aplicación de uso de valores y actitudes respeto y puntualidad y responsabilidad se ha procedido con los niños y niñas de la I.E.P. 70534 de chiriuno se ha aplicado la prueba entrada de proceso y de salida. En las medidas de resumen se aplicaron para las medidas de tendencia central la media aritmética, para determinar las notas promedios alcanzados por los niños y niñas, y para determinar variabilidad de los datos en torno a la media, se empleó la desviación estándar, así mismo se ha empleado la prueba de hipótesis, tanto en la prueba de entrada, proceso y salida para validar o no la hipótesis de trabajo. Los resultados logrados son: con la aplicación del uso de práctica valores y actitudes de respeto puntualidad y responsabilidad obtuvo en la prueba de entrada la notas de 08 a 14 puntos, mientras después de realizar el plan de mejorar la actitud con estrategias didácticas de obtuvo la nota promedio de 09 puntos , aplicando a estos resultados el tratamiento estadístico de la prueba de hipótesis se concluye que el rendimiento académico ha mejorado de los niños y niñas de la Institución Educativa Primaria 70534 de Nuñoa del distrito de Nuñoa Luego en la prueba de salida aplicada se observa que el promedio aritmético en obteniendo concretamente 13- a 19 puntos, aplicando la prueba estadística se concluye que el efecto de la aplicación de las estrategias didácticas en la mejora de valores morales produce mejores logros de aprendizaje en los niños y niñas de la Institución Educativa. Como promedio 15 En la prueba de salida se han revertido los resultados iniciales, puesto que el obtuvo promedio aritmético de 15 puntos y realizada la prueba de hipótesis respectiva se logra validar la hipótesis del trabajo de investigación , puesto que se demostró que el nivel de logro de mejorar los niveles del uso de los valores morales de Puntualidad responsabilidad y respeto del aprendizaje de los niños y niñas de la Institución Educativa Primaria del distrito de Nuñoa considerando es mayor al nivel de logro del aprendizaje de los niños y niñas de la institución educativa, al haber obtenido un valor en la té calculada de 0.485 se encuentra en la zona de aceptación en comparación -3.32 que se encontraba en la región de rechazo antes de la aplicación de la Hipótesis con un nivel de significancía del cinco por ciento. Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:. PE: PUNO-NUÑOA. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=61092 La actitud de los educandos mediante la práctica de valores morales : respeto puntualidad y responsabilidad en la I.E.P. 70534 de Chiriuno 2007 El trabajo de investigación titulado” LA ACTITUD DE LOS EDUCANDOS MEDIANTE LA PRACTICA DE VALORES EN LA I.E.P.70534 DE CHIRIUNO 2007” La interrogante que orienta la investigación es : ¿En como mejorar el comportamiento de los educandos de 1ero al 5to grado en el proceso de aprendizaje en el logro de mejores niveles de aprendizaje en las conductas negativas de los niños y niñas de la Institución Educativa de Primaria N° 70534 de Nuñoa , en el año académico 2 007 ? Tiene un objetivo general y dos objetivos específicos La hipótesis de la investigación es que “mediante la aplicación de estrategias educativas la práctica de valores y actitudes como respeto puntualidad y responsabilidad se mejorara la actitud de los educandos entonces no se deteriora el comportamiento en los niños y niñas de la Institución Educativa Primaria N° 70534 de Chiriuno- Nuñoa . En el trabajo se identifican las variables: variable independiente, uso de los valores y actitudes respeto puntualidad y responsabilidad y la variable dependiente son los comportamientos de los educandos. La población son los niños y niñas de la Institución Educativa Primaria N° 70534 de Chiriuno.36 educandos de ambos sexos .Para la determinación en el trabajo de investigación se optó por trabajar con toda la institución educativa La metodología de investigación es de tipo descriptivo y el diseño es No experimental, aplicándose una prueba de entrada a toda la población y para la ejecución de la investigación se ha optado por subdividir en las secciones sólo para efectos de la ejecución del trabajo de investigación, y el tratamiento de aplicación de uso de valores y actitudes respeto y puntualidad y responsabilidad se ha procedido con los niños y niñas de la I.E.P. 70534 de chiriuno se ha aplicado la prueba entrada de proceso y de salida. En las medidas de resumen se aplicaron para las medidas de tendencia central la media aritmética, para determinar las notas promedios alcanzados por los niños y niñas, y para determinar variabilidad de los datos en torno a la media, se empleó la desviación estándar, así mismo se ha empleado la prueba de hipótesis, tanto en la prueba de entrada, proceso y salida para validar o no la hipótesis de trabajo. Los resultados logrados son: con la aplicación del uso de práctica valores y actitudes de respeto puntualidad y responsabilidad obtuvo en la prueba de entrada la notas de 08 a 14 puntos, mientras después de realizar el plan de mejorar la actitud con estrategias didácticas de obtuvo la nota promedio de 09 puntos , aplicando a estos resultados el tratamiento estadístico de la prueba de hipótesis se concluye que el rendimiento académico ha mejorado de los niños y niñas de la Institución Educativa Primaria 70534 de Nuñoa del distrito de Nuñoa Luego en la prueba de salida aplicada se observa que el promedio aritmético en obteniendo concretamente 13- a 19 puntos, aplicando la prueba estadística se concluye que el efecto de la aplicación de las estrategias didácticas en la mejora de valores morales produce mejores logros de aprendizaje en los niños y niñas de la Institución Educativa. Como promedio 15 En la prueba de salida se han revertido los resultados iniciales, puesto que el obtuvo promedio aritmético de 15 puntos y realizada la prueba de hipótesis respectiva se logra validar la hipótesis del trabajo de investigación , puesto que se demostró que el nivel de logro de mejorar los niveles del uso de los valores morales de Puntualidad responsabilidad y respeto del aprendizaje de los niños y niñas de la Institución Educativa Primaria del distrito de Nuñoa considerando es mayor al nivel de logro del aprendizaje de los niños y niñas de la institución educativa, al haber obtenido un valor en la té calculada de 0.485 se encuentra en la zona de aceptación en comparación -3.32 que se encontraba en la región de rechazo antes de la aplicación de la Hipótesis con un nivel de significancía del cinco por ciento. Apaza Apaza, Ruben - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Segunda Especialización - 2009 Para Optar el Grado / Titulo Profesional : Segunda Especialidad en Didáctica Universitaria Zona Territorial de Estudio:. PE: PUNO-NUÑOA.

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Diferencias existentes en las actitudes hacia la ciencia en los estudiantes de las carreras profesionales de laboratorio clínico y secretariado ejecutivo del Instituto Superior Tecnológico Público Manuel Nuñez Butrón de Juliaca 2007 / Ruben Apaza Apaza / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2010)

Público ISBD Vista personalizada Título : Diferencias existentes en las actitudes hacia la ciencia en los estudiantes de las carreras profesionales de laboratorio clínico y secretariado ejecutivo del Instituto Superior Tecnológico Público Manuel Nuñez Butrón de Juliaca 2007 Tipo de documento: texto impreso Autores: Ruben Apaza Apaza, Autor ; Evarista Medina Aedo, Autor ; Evarista Medina Aedo, Autor ; Evarista Medina Aedo, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 91 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar Titulo Profesional de Licenciado en Educación. Mención en la Especialidad de Químico Biológicas Idioma : Español (spa) Resumen: El trabajo de investigación titulado” Diferencias existentes en las actitudes hacia la ciencia en estudiantes de las Carreras Profesionales de Laboratorio Clínico y Secretariado Ejecutivo del ISTP”MNB” de Juliaca 2007” La interrogante que orienta la investigación es: ¿Cuál es la diferencia que existe en las actitudes hacia la ciencia en los estudiantes de las Carreras Profesionales de Laboratorio Clínico y Secretariado Ejecutivo del I.S.T.P “Manuel Núñez Butrón” de Juliaca.2007? Tiene un objetivo general y dos objetivos específicos La hipótesis de la investigación es que “Existe diferencia significativa entre las actitudes hacia la ciencia en general entre los estudiantes de las Carreras Profesionales de Laboratorio Clínico y Secretariado Ejecutivo I.S.T.P. “Manuel Núñez Butrón” de Juliaca año académico 2 007. y tiene 3 hipótesis especificas. En el trabajo se identifican las variables: variable independiente, especialidad de estudios profesionales y la variable dependiente son las Actitudes hacia la ciencia. La población son los alumnos de las Carreras Profesionales Laboratorio Clínico y Secretariado Ejecutivo del I.S.T.P. “Manuel Núñez Butrón” de Juliaca. Para la determinación de investigación se optó por conformar al grupo de control por los alumnos según la muestra de la población con la prueba de entrada; mientras el grupo experimental por los niños y niñas que obtuvieron las notas mas actitudes bajas. La metodología de investigación es de tipo descriptivo comparativo, aplicándose una cuestionario a toda la población y para la ejecución de la investigación se ha optado por subdividir en dos secciones sólo para efectos de la ejecución del trabajo de investigación, y el tratamiento de aplicación de las actitudes sólo se ha procedido con el grupo se ha aplicado la prueba de proceso y de salida. En las medidas de resumen se aplicaron para las medidas de tendencia central la media aritmética, para determinar las notas promedios alcanzados estudiantes de ambas carreras profesionales para determinar variabilidad de los datos en torno a la media, se empleó la desviación estándar, así mismo se ha empleado la prueba de hipótesis, tanto en la prueba de entrada, proceso y salida para validar o no la hipótesis de trabajo. Los resultados logrados son: tratado con la aplicación del uso de las diferencia de las actitudes hacia la ciencia en estudiantes de las Carreras Profesionales de Laboratorio Clínico y Secretariado Ejecutivo. 2007. aplicando a estos resultados el tratamiento estadístico de la prueba de hipótesis se concluye que la diferencia es significativa Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=62398 Diferencias existentes en las actitudes hacia la ciencia en los estudiantes de las carreras profesionales de laboratorio clínico y secretariado ejecutivo del Instituto Superior Tecnológico Público Manuel Nuñez Butrón de Juliaca 2007 [texto impreso] / Ruben Apaza Apaza, Autor ; Evarista Medina Aedo, Autor ; Evarista Medina Aedo, Autor ; Evarista Medina Aedo, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria, 2010 . - 91 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM. Para Optar Titulo Profesional de Licenciado en Educación. Mención en la Especialidad de Químico Biológicas Idioma : Español (spa) Resumen: El trabajo de investigación titulado” Diferencias existentes en las actitudes hacia la ciencia en estudiantes de las Carreras Profesionales de Laboratorio Clínico y Secretariado Ejecutivo del ISTP”MNB” de Juliaca 2007” La interrogante que orienta la investigación es: ¿Cuál es la diferencia que existe en las actitudes hacia la ciencia en los estudiantes de las Carreras Profesionales de Laboratorio Clínico y Secretariado Ejecutivo del I.S.T.P “Manuel Núñez Butrón” de Juliaca.2007? Tiene un objetivo general y dos objetivos específicos La hipótesis de la investigación es que “Existe diferencia significativa entre las actitudes hacia la ciencia en general entre los estudiantes de las Carreras Profesionales de Laboratorio Clínico y Secretariado Ejecutivo I.S.T.P. “Manuel Núñez Butrón” de Juliaca año académico 2 007. y tiene 3 hipótesis especificas. En el trabajo se identifican las variables: variable independiente, especialidad de estudios profesionales y la variable dependiente son las Actitudes hacia la ciencia. La población son los alumnos de las Carreras Profesionales Laboratorio Clínico y Secretariado Ejecutivo del I.S.T.P. “Manuel Núñez Butrón” de Juliaca. Para la determinación de investigación se optó por conformar al grupo de control por los alumnos según la muestra de la población con la prueba de entrada; mientras el grupo experimental por los niños y niñas que obtuvieron las notas mas actitudes bajas. La metodología de investigación es de tipo descriptivo comparativo, aplicándose una cuestionario a toda la población y para la ejecución de la investigación se ha optado por subdividir en dos secciones sólo para efectos de la ejecución del trabajo de investigación, y el tratamiento de aplicación de las actitudes sólo se ha procedido con el grupo se ha aplicado la prueba de proceso y de salida. En las medidas de resumen se aplicaron para las medidas de tendencia central la media aritmética, para determinar las notas promedios alcanzados estudiantes de ambas carreras profesionales para determinar variabilidad de los datos en torno a la media, se empleó la desviación estándar, así mismo se ha empleado la prueba de hipótesis, tanto en la prueba de entrada, proceso y salida para validar o no la hipótesis de trabajo. Los resultados logrados son: tratado con la aplicación del uso de las diferencia de las actitudes hacia la ciencia en estudiantes de las Carreras Profesionales de Laboratorio Clínico y Secretariado Ejecutivo. 2007. aplicando a estos resultados el tratamiento estadístico de la prueba de hipótesis se concluye que la diferencia es significativa Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=62398 Diferencias existentes en las actitudes hacia la ciencia en los estudiantes de las carreras profesionales de laboratorio clínico y secretariado ejecutivo del Instituto Superior Tecnológico Público Manuel Nuñez Butrón de Juliaca 2007 El trabajo de investigación titulado” Diferencias existentes en las actitudes hacia la ciencia en estudiantes de las Carreras Profesionales de Laboratorio Clínico y Secretariado Ejecutivo del ISTP”MNB” de Juliaca 2007” La interrogante que orienta la investigación es: ¿Cuál es la diferencia que existe en las actitudes hacia la ciencia en los estudiantes de las Carreras Profesionales de Laboratorio Clínico y Secretariado Ejecutivo del I.S.T.P “Manuel Núñez Butrón” de Juliaca.2007? Tiene un objetivo general y dos objetivos específicos La hipótesis de la investigación es que “Existe diferencia significativa entre las actitudes hacia la ciencia en general entre los estudiantes de las Carreras Profesionales de Laboratorio Clínico y Secretariado Ejecutivo I.S.T.P. “Manuel Núñez Butrón” de Juliaca año académico 2 007. y tiene 3 hipótesis especificas. En el trabajo se identifican las variables: variable independiente, especialidad de estudios profesionales y la variable dependiente son las Actitudes hacia la ciencia. La población son los alumnos de las Carreras Profesionales Laboratorio Clínico y Secretariado Ejecutivo del I.S.T.P. “Manuel Núñez Butrón” de Juliaca. Para la determinación de investigación se optó por conformar al grupo de control por los alumnos según la muestra de la población con la prueba de entrada; mientras el grupo experimental por los niños y niñas que obtuvieron las notas mas actitudes bajas. La metodología de investigación es de tipo descriptivo comparativo, aplicándose una cuestionario a toda la población y para la ejecución de la investigación se ha optado por subdividir en dos secciones sólo para efectos de la ejecución del trabajo de investigación, y el tratamiento de aplicación de las actitudes sólo se ha procedido con el grupo se ha aplicado la prueba de proceso y de salida. En las medidas de resumen se aplicaron para las medidas de tendencia central la media aritmética, para determinar las notas promedios alcanzados estudiantes de ambas carreras profesionales para determinar variabilidad de los datos en torno a la media, se empleó la desviación estándar, así mismo se ha empleado la prueba de hipótesis, tanto en la prueba de entrada, proceso y salida para validar o no la hipótesis de trabajo. Los resultados logrados son: tratado con la aplicación del uso de las diferencia de las actitudes hacia la ciencia en estudiantes de las Carreras Profesionales de Laboratorio Clínico y Secretariado Ejecutivo. 2007. aplicando a estos resultados el tratamiento estadístico de la prueba de hipótesis se concluye que la diferencia es significativa Apaza Apaza, RubenMedina Aedo, Evarista ; Medina Aedo, Evarista ; Medina Aedo, Evarista - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria - 2010 Para Optar Titulo Profesional de Licenciado en Educación. Mención en la Especialidad de Químico Biológicas

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Estudio de la micosis y sus factores que influyen en la fase de incubación de ovas de truchas en el CECH. / Ruben Apaza Apaza / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Biológicas. Escuela Profesional de Biología (1992)

Público ISBD Vista personalizada Título : Estudio de la micosis y sus factores que influyen en la fase de incubación de ovas de truchas en el CECH. Tipo de documento: texto impreso Autores: Ruben Apaza Apaza, Autor ; Evarista Medina Aedo ; Evarista Medina Aedo ; Evarista Medina Aedo Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Biológicas. Escuela Profesional de Biología Fecha de publicación: 1992 Número de páginas: 74 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, mapas, tablas Nota general: Para Optar el Grado / Titulo Profesional : Licenciado en Biología Idioma : Español (spa) Palabras clave: PEZ DE AGUA DULCE  TRUCHA  REPRODUCCION DE ANIMALES Clasificación: 621.381 Electrónica Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE:PUNO-CHUCUITO. Incluye 8 fotografías Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=73310 Estudio de la micosis y sus factores que influyen en la fase de incubación de ovas de truchas en el CECH. [texto impreso] / Ruben Apaza Apaza, Autor ; Evarista Medina Aedo ; Evarista Medina Aedo ; Evarista Medina Aedo . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Biológicas. Escuela Profesional de Biología, 1992 . - 74 páginas : ilustraciones, diagramas, mapas, tablas. Para Optar el Grado / Titulo Profesional : Licenciado en Biología Idioma : Español (spa) Palabras clave: PEZ DE AGUA DULCE  TRUCHA  REPRODUCCION DE ANIMALES Clasificación: 621.381 Electrónica Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE:PUNO-CHUCUITO. Incluye 8 fotografías Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=73310 Estudio de la micosis y sus factores que influyen en la fase de incubación de ovas de truchas en el CECH. Apaza Apaza, Ruben - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Biológicas. Escuela Profesional de Biología - 1992 Para Optar el Grado / Titulo Profesional : Licenciado en Biología Zona Territorial de Estudio: PE:PUNO-CHUCUITO. Incluye 8 fotografías

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888-4919-00	639.3757 A64	Tesis Profesional	Biblioteca Central	Area Tesis (sótano)	Consulta en sala Disponible

Sostenibilidad de la Pesca Artesanal en el Lago Titicaca Como Medio de Vida Para la Seguridad Alimentaria / Ruben Apaza Apaza / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Economía (2010)

Público ISBD Vista personalizada Título : Sostenibilidad de la Pesca Artesanal en el Lago Titicaca Como Medio de Vida Para la Seguridad Alimentaria Tipo de documento: texto impreso Autores: Ruben Apaza Apaza, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Economía Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 110 p. Il.: grafs.; maps.; tbls. Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Economía, Mención: Proyectos de Inversión Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Periodistas peruanos- Siglo XX Clasificación: Resumen: Se desarrolló un modelo para el análisis de la pesquería artesanal del carachi, pejerrey y trucha natural en el Lago Titicaca (Puno – Perú). A través de un modelo bioeconómico, para el estado estacionario, se encuentran los puntos de referencia de: máximo rendimiento sostenible (MRS), máximo rendimiento económico (MRE) y libre acceso (LA). El volumen de extracción pesquera promedio actual del carachi, pejerrey y trucha natural es de 3,796; 1,563 y 53.8 miles de kilogramos al año; cifras mayores a las estimadas por el MRE que indica puntos óptimos como 1,596; 1,001 y 40 miles de kilogramos al año respectivamente. Produciéndose una sobre-explotación pesquera, no solo requiere de aplicaciones legislativas, sino conjugar estrategias pesqueras con compromisos de pescadores artesanales de las comunidades y agentes involucrados como las instituciones locales, regionales y nacionales; todas estas medidas aplicables deben estar relacionadas con la sostenibilidad del recurso, y , con la seguridad alimentaria. Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77595 Sostenibilidad de la Pesca Artesanal en el Lago Titicaca Como Medio de Vida Para la Seguridad Alimentaria [texto impreso] / Ruben Apaza Apaza, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Economía, 2010 . - 110 p. : grafs.; maps.; tbls. ; 30 cm. Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Economía, Mención: Proyectos de Inversión Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Periodistas peruanos- Siglo XX Clasificación: Resumen: Se desarrolló un modelo para el análisis de la pesquería artesanal del carachi, pejerrey y trucha natural en el Lago Titicaca (Puno – Perú). A través de un modelo bioeconómico, para el estado estacionario, se encuentran los puntos de referencia de: máximo rendimiento sostenible (MRS), máximo rendimiento económico (MRE) y libre acceso (LA). El volumen de extracción pesquera promedio actual del carachi, pejerrey y trucha natural es de 3,796; 1,563 y 53.8 miles de kilogramos al año; cifras mayores a las estimadas por el MRE que indica puntos óptimos como 1,596; 1,001 y 40 miles de kilogramos al año respectivamente. Produciéndose una sobre-explotación pesquera, no solo requiere de aplicaciones legislativas, sino conjugar estrategias pesqueras con compromisos de pescadores artesanales de las comunidades y agentes involucrados como las instituciones locales, regionales y nacionales; todas estas medidas aplicables deben estar relacionadas con la sostenibilidad del recurso, y , con la seguridad alimentaria. Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77595 Sostenibilidad de la Pesca Artesanal en el Lago Titicaca Como Medio de Vida Para la Seguridad Alimentaria Se desarrolló un modelo para el análisis de la pesquería artesanal del carachi, pejerrey y trucha natural en el Lago Titicaca (Puno – Perú). A través de un modelo bioeconómico, para el estado estacionario, se encuentran los puntos de referencia de: máximo rendimiento sostenible (MRS), máximo rendimiento económico (MRE) y libre acceso (LA). El volumen de extracción pesquera promedio actual del carachi, pejerrey y trucha natural es de 3,796; 1,563 y 53.8 miles de kilogramos al año; cifras mayores a las estimadas por el MRE que indica puntos óptimos como 1,596; 1,001 y 40 miles de kilogramos al año respectivamente. Produciéndose una sobre-explotación pesquera, no solo requiere de aplicaciones legislativas, sino conjugar estrategias pesqueras con compromisos de pescadores artesanales de las comunidades y agentes involucrados como las instituciones locales, regionales y nacionales; todas estas medidas aplicables deben estar relacionadas con la sostenibilidad del recurso, y , con la seguridad alimentaria. Apaza Apaza, Ruben - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Economía - 2010 Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Economía, Mención: Proyectos de Inversión Zona Territorial de Estudio PE: PUNO

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EPG210-0978-01	APA	Tesis de Maestría	Bib. Postgrado	Area Tesis (sótano)	Consulta en sala Disponible
EPG210-0979-02	APA	Tesis de Maestría	Bib. Postgrado	Area Tesis (sótano)	Consulta en sala Disponible
EPG596-00596-01	338.3727 A64	Tesis de Maestría	Biblioteca Central	Area Tesis (sótano)	Consulta en sala Disponible

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