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Actitud a la identidad cultural de los estudiantes del Instituto Superior Pedagógico Puno - 2007 / Adela Subia Zaira / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Segunda Especialización (2008)

Público ISBD Vista personalizada Título : Actitud a la identidad cultural de los estudiantes del Instituto Superior Pedagógico Puno - 2007 Tipo de documento: texto impreso Autores: Adela Subia Zaira, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Segunda Especialización Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: 91 páginas Il.: tbls., gráfs. Dimensiones: 30 cm. Material de acompañamiento: 01 CD - ROM Nota general: Para Optar Titulo Profesional : Segunda Especializacion: Educación Primaria Bilingue Intercultural Idioma : Español (spa) Resumen: El estudio de investigación, “Actitud a la Identidad Cultural de los Estudiantes del Instituto Superior Pedagógico Puno 2007”, se efectuó con 29 estudiantes, con la finalidad de determinar las actitudes respecto a la identidad cultural de los estudiantes del octavo semestre de la especialidad de primaria. La hipótesis que se planteo en la investigación es la actitud de los estudiantes del octavo semestre de la especialidad de primaria, es negativa a la identidad cultural. El tipo de estudio de la investigación es de carácter, descriptivo y diagnóstico, porque se trata de conocer y describir el comportamiento de la variable relacionado con las opiniones y actitudes de los estudiantes respecto a la identidad cultural, para la recolección de datos se utiliza la encuesta, escala de Likert y la entrevista. Los resultados obtenidos en la investigación son los siguientes. Los estudiantes del octavo semestre de la especialidad de primaria, del Instituto Superior Pedagógico Puno, el 72% (21) de los estudiantes tienen actitudes negativas a las costumbres y ceremonias de la región, refieren que no es necesario practicar en la actualidad la ceremonia de pago a la tierra y wilancha, el 66% de los estudiantes es negativa a la música autóctona, 10 escuchan algunas veces música autóctona, la música que más escuchan son música variable (48%), el 62% de los estudiantes asumen actitud negativa al consumo de los platos típicos, la frecuencia que consumen es algunas veces, 52% de los estudiantes asumen actitud negativa a la danza autóctona, de los 29 estudiantes 18 estudiantes practican la danza autóctona algunas veces, y 48% de los estudiantes asumen actitud positiva al idioma quechua y aimara, refieren que se debe hablar en todo los lugares que sea necesario. Estadísticamente, se acepta la hipótesis planteada que al menor porcentaje de los estudiantes asumen actitud positiva y el mayor porcentaje asumen actitud negativa a la identidad cultural, por lo tanto se acepta la hipótesis nula. Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:. PE: PUNO. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=59381 Actitud a la identidad cultural de los estudiantes del Instituto Superior Pedagógico Puno - 2007 [texto impreso] / Adela Subia Zaira, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Segunda Especialización, 2008 . - 91 páginas : tbls., gráfs. ; 30 cm. + 01 CD - ROM. Para Optar Titulo Profesional : Segunda Especializacion: Educación Primaria Bilingue Intercultural Idioma : Español (spa) Resumen: El estudio de investigación, “Actitud a la Identidad Cultural de los Estudiantes del Instituto Superior Pedagógico Puno 2007”, se efectuó con 29 estudiantes, con la finalidad de determinar las actitudes respecto a la identidad cultural de los estudiantes del octavo semestre de la especialidad de primaria. La hipótesis que se planteo en la investigación es la actitud de los estudiantes del octavo semestre de la especialidad de primaria, es negativa a la identidad cultural. El tipo de estudio de la investigación es de carácter, descriptivo y diagnóstico, porque se trata de conocer y describir el comportamiento de la variable relacionado con las opiniones y actitudes de los estudiantes respecto a la identidad cultural, para la recolección de datos se utiliza la encuesta, escala de Likert y la entrevista. Los resultados obtenidos en la investigación son los siguientes. Los estudiantes del octavo semestre de la especialidad de primaria, del Instituto Superior Pedagógico Puno, el 72% (21) de los estudiantes tienen actitudes negativas a las costumbres y ceremonias de la región, refieren que no es necesario practicar en la actualidad la ceremonia de pago a la tierra y wilancha, el 66% de los estudiantes es negativa a la música autóctona, 10 escuchan algunas veces música autóctona, la música que más escuchan son música variable (48%), el 62% de los estudiantes asumen actitud negativa al consumo de los platos típicos, la frecuencia que consumen es algunas veces, 52% de los estudiantes asumen actitud negativa a la danza autóctona, de los 29 estudiantes 18 estudiantes practican la danza autóctona algunas veces, y 48% de los estudiantes asumen actitud positiva al idioma quechua y aimara, refieren que se debe hablar en todo los lugares que sea necesario. Estadísticamente, se acepta la hipótesis planteada que al menor porcentaje de los estudiantes asumen actitud positiva y el mayor porcentaje asumen actitud negativa a la identidad cultural, por lo tanto se acepta la hipótesis nula. Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:. PE: PUNO. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=59381 Actitud a la identidad cultural de los estudiantes del Instituto Superior Pedagógico Puno - 2007 El estudio de investigación, “Actitud a la Identidad Cultural de los Estudiantes del Instituto Superior Pedagógico Puno 2007”, se efectuó con 29 estudiantes, con la finalidad de determinar las actitudes respecto a la identidad cultural de los estudiantes del octavo semestre de la especialidad de primaria. La hipótesis que se planteo en la investigación es la actitud de los estudiantes del octavo semestre de la especialidad de primaria, es negativa a la identidad cultural. El tipo de estudio de la investigación es de carácter, descriptivo y diagnóstico, porque se trata de conocer y describir el comportamiento de la variable relacionado con las opiniones y actitudes de los estudiantes respecto a la identidad cultural, para la recolección de datos se utiliza la encuesta, escala de Likert y la entrevista. Los resultados obtenidos en la investigación son los siguientes. Los estudiantes del octavo semestre de la especialidad de primaria, del Instituto Superior Pedagógico Puno, el 72% (21) de los estudiantes tienen actitudes negativas a las costumbres y ceremonias de la región, refieren que no es necesario practicar en la actualidad la ceremonia de pago a la tierra y wilancha, el 66% de los estudiantes es negativa a la música autóctona, 10 escuchan algunas veces música autóctona, la música que más escuchan son música variable (48%), el 62% de los estudiantes asumen actitud negativa al consumo de los platos típicos, la frecuencia que consumen es algunas veces, 52% de los estudiantes asumen actitud negativa a la danza autóctona, de los 29 estudiantes 18 estudiantes practican la danza autóctona algunas veces, y 48% de los estudiantes asumen actitud positiva al idioma quechua y aimara, refieren que se debe hablar en todo los lugares que sea necesario. Estadísticamente, se acepta la hipótesis planteada que al menor porcentaje de los estudiantes asumen actitud positiva y el mayor porcentaje asumen actitud negativa a la identidad cultural, por lo tanto se acepta la hipótesis nula. Subia Zaira, Adela - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Segunda Especialización - 2008 Para Optar Titulo Profesional : Segunda Especializacion: Educación Primaria Bilingue Intercultural Zona Territorial de Estudio:. PE: PUNO.

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Características sociales y actitudes de las madres frente a niños con retardo mental de centros de educación especial Puno y nueva esperanza Urpi de la Ciudad de Puno 1999 / Adela Subia Zaira / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (1999)

Público ISBD Vista personalizada Título : Características sociales y actitudes de las madres frente a niños con retardo mental de centros de educación especial Puno y nueva esperanza Urpi de la Ciudad de Puno 1999 Tipo de documento: texto impreso Autores: Adela Subia Zaira, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 1999 Número de páginas: 78 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Titulo Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Clasificación: 353.738 Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:. . Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=69504 Características sociales y actitudes de las madres frente a niños con retardo mental de centros de educación especial Puno y nueva esperanza Urpi de la Ciudad de Puno 1999 [texto impreso] / Adela Subia Zaira, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 1999 . - 78 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm. Para Optar el Titulo Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Clasificación: 353.738 Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:. . Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=69504 Características sociales y actitudes de las madres frente a niños con retardo mental de centros de educación especial Puno y nueva esperanza Urpi de la Ciudad de Puno 1999 Subia Zaira, Adela - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 1999 Para Optar el Titulo Profesional de: Licenciado en Enfermería Zona Territorial de Estudio:. .

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