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| Título : |
Actitud a la identidad cultural de los estudiantes del Instituto Superior Pedagógico Puno - 2007 |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
Adela Subia Zaira, Autor |
| Editorial: |
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Segunda Especialización |
| Fecha de publicación: |
2008 |
| Número de páginas: |
91 páginas |
| Il.: |
tbls., gráfs. |
| Dimensiones: |
30 cm. |
| Material de acompañamiento: |
01 CD - ROM |
| Nota general: |
Para Optar Titulo Profesional : Segunda Especializacion: Educación Primaria Bilingue Intercultural |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Resumen: |
El estudio de investigación, “Actitud a la Identidad Cultural de los Estudiantes del Instituto Superior Pedagógico Puno 2007”, se efectuó con 29 estudiantes, con la finalidad de determinar las actitudes respecto a la identidad cultural de los estudiantes del octavo semestre de la especialidad de primaria.
La hipótesis que se planteo en la investigación es la actitud de los estudiantes del octavo semestre de la especialidad de primaria, es negativa a la identidad cultural.
El tipo de estudio de la investigación es de carácter, descriptivo y diagnóstico, porque se trata de conocer y describir el comportamiento de la variable relacionado con las opiniones y actitudes de los estudiantes respecto a la identidad cultural, para la recolección de datos se utiliza la encuesta, escala de Likert y la entrevista.
Los resultados obtenidos en la investigación son los siguientes.
Los estudiantes del octavo semestre de la especialidad de primaria, del Instituto Superior Pedagógico Puno, el 72% (21) de los estudiantes tienen actitudes negativas a las costumbres y ceremonias de la región, refieren que no es necesario practicar en la actualidad la ceremonia de pago a la tierra y wilancha, el 66% de los estudiantes es negativa a la música autóctona, 10 escuchan algunas veces música autóctona, la música que más escuchan son música variable (48%), el 62% de los estudiantes asumen actitud negativa al consumo de los platos típicos, la frecuencia que consumen es algunas veces, 52% de los estudiantes asumen actitud negativa a la danza autóctona, de los 29 estudiantes 18 estudiantes practican la danza autóctona algunas veces, y 48% de los estudiantes asumen actitud positiva al idioma quechua y aimara, refieren que se debe hablar en todo los lugares que sea necesario.
Estadísticamente, se acepta la hipótesis planteada que al menor porcentaje de los estudiantes asumen actitud positiva y el mayor porcentaje asumen actitud negativa a la identidad cultural, por lo tanto se acepta la hipótesis nula.
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| Nota de contenido: |
Zona Territorial de Estudio:. PE: PUNO. |
| Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=59381 |
Actitud a la identidad cultural de los estudiantes del Instituto Superior Pedagógico Puno - 2007 [texto impreso] / Adela Subia Zaira, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Segunda Especialización, 2008 . - 91 páginas : tbls., gráfs. ; 30 cm. + 01 CD - ROM. Para Optar Titulo Profesional : Segunda Especializacion: Educación Primaria Bilingue Intercultural Idioma : Español ( spa)
| Resumen: |
El estudio de investigación, “Actitud a la Identidad Cultural de los Estudiantes del Instituto Superior Pedagógico Puno 2007”, se efectuó con 29 estudiantes, con la finalidad de determinar las actitudes respecto a la identidad cultural de los estudiantes del octavo semestre de la especialidad de primaria.
La hipótesis que se planteo en la investigación es la actitud de los estudiantes del octavo semestre de la especialidad de primaria, es negativa a la identidad cultural.
El tipo de estudio de la investigación es de carácter, descriptivo y diagnóstico, porque se trata de conocer y describir el comportamiento de la variable relacionado con las opiniones y actitudes de los estudiantes respecto a la identidad cultural, para la recolección de datos se utiliza la encuesta, escala de Likert y la entrevista.
Los resultados obtenidos en la investigación son los siguientes.
Los estudiantes del octavo semestre de la especialidad de primaria, del Instituto Superior Pedagógico Puno, el 72% (21) de los estudiantes tienen actitudes negativas a las costumbres y ceremonias de la región, refieren que no es necesario practicar en la actualidad la ceremonia de pago a la tierra y wilancha, el 66% de los estudiantes es negativa a la música autóctona, 10 escuchan algunas veces música autóctona, la música que más escuchan son música variable (48%), el 62% de los estudiantes asumen actitud negativa al consumo de los platos típicos, la frecuencia que consumen es algunas veces, 52% de los estudiantes asumen actitud negativa a la danza autóctona, de los 29 estudiantes 18 estudiantes practican la danza autóctona algunas veces, y 48% de los estudiantes asumen actitud positiva al idioma quechua y aimara, refieren que se debe hablar en todo los lugares que sea necesario.
Estadísticamente, se acepta la hipótesis planteada que al menor porcentaje de los estudiantes asumen actitud positiva y el mayor porcentaje asumen actitud negativa a la identidad cultural, por lo tanto se acepta la hipótesis nula.
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| Nota de contenido: |
Zona Territorial de Estudio:. PE: PUNO. |
| Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=59381 |
Actitud a la identidad cultural de los estudiantes del Instituto Superior Pedagógico Puno - 2007
El estudio de investigación, “Actitud a la Identidad Cultural de los Estudiantes del Instituto Superior Pedagógico Puno 2007”, se efectuó con 29 estudiantes, con la finalidad de determinar las actitudes respecto a la identidad cultural de los estudiantes del octavo semestre de la especialidad de primaria.
La hipótesis que se planteo en la investigación es la actitud de los estudiantes del octavo semestre de la especialidad de primaria, es negativa a la identidad cultural.
El tipo de estudio de la investigación es de carácter, descriptivo y diagnóstico, porque se trata de conocer y describir el comportamiento de la variable relacionado con las opiniones y actitudes de los estudiantes respecto a la identidad cultural, para la recolección de datos se utiliza la encuesta, escala de Likert y la entrevista.
Los resultados obtenidos en la investigación son los siguientes.
Los estudiantes del octavo semestre de la especialidad de primaria, del Instituto Superior Pedagógico Puno, el 72% (21) de los estudiantes tienen actitudes negativas a las costumbres y ceremonias de la región, refieren que no es necesario practicar en la actualidad la ceremonia de pago a la tierra y wilancha, el 66% de los estudiantes es negativa a la música autóctona, 10 escuchan algunas veces música autóctona, la música que más escuchan son música variable (48%), el 62% de los estudiantes asumen actitud negativa al consumo de los platos típicos, la frecuencia que consumen es algunas veces, 52% de los estudiantes asumen actitud negativa a la danza autóctona, de los 29 estudiantes 18 estudiantes practican la danza autóctona algunas veces, y 48% de los estudiantes asumen actitud positiva al idioma quechua y aimara, refieren que se debe hablar en todo los lugares que sea necesario.
Estadísticamente, se acepta la hipótesis planteada que al menor porcentaje de los estudiantes asumen actitud positiva y el mayor porcentaje asumen actitud negativa a la identidad cultural, por lo tanto se acepta la hipótesis nula.
Subia Zaira, Adela -
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Segunda Especialización - 2008
Para Optar Titulo Profesional : Segunda Especializacion: Educación Primaria Bilingue Intercultural
Zona Territorial de Estudio:. PE: PUNO.
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