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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaAlternativas de educación inicial no escolarizado en el Perú / Lima : Ministerio de Educación. MECEP (2001)
Título : Alternativas de educación inicial no escolarizado en el Perú Tipo de documento: texto impreso Autores: Elena Valdiviezo Gainza, Director de la investigación Mención de edición: Primera edición Editorial: Lima : Ministerio de Educación. MECEP Fecha de publicación: 2001 Colección: Documentos de Trabajo Número de páginas: 140 páginas Il.: tablas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-9972-881-09-1 Idioma : Español (spa) Clasificación: 372.21 Educación preescolar y jardín infantil Nota de contenido: Situación actual de la niñez en el Perú -- Marco conceptual -- Objetivos de las alternativas no escolarizadas de educación inicial -- Metodología -- Criterio de selección y formulación de alternativas -- Tipos de programas -- Condiciones para el desarrollo y ejecución d las alternativas -- Estrategias para el financiamiento de las propuestas de programas no escolarizados de educación inicial. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21033 Alternativas de educación inicial no escolarizado en el Perú [texto impreso] / Elena Valdiviezo Gainza, Director de la investigación . - Primera edición . - Lima : Ministerio de Educación. MECEP, 2001 . - 140 páginas : tablas ; 24 cm. - (Documentos de Trabajo) .
ISBN : 978-9972-881-09-1
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 372.21 Educación preescolar y jardín infantil Nota de contenido: Situación actual de la niñez en el Perú -- Marco conceptual -- Objetivos de las alternativas no escolarizadas de educación inicial -- Metodología -- Criterio de selección y formulación de alternativas -- Tipos de programas -- Condiciones para el desarrollo y ejecución d las alternativas -- Estrategias para el financiamiento de las propuestas de programas no escolarizados de educación inicial. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21033
Alternativas de educación inicial no escolarizado en el Perú
Lima : Ministerio de Educación. MECEP - 2001
Situación actual de la niñez en el Perú -- Marco conceptual -- Objetivos de las alternativas no escolarizadas de educación inicial -- Metodología -- Criterio de selección y formulación de alternativas -- Tipos de programas -- Condiciones para el desarrollo y ejecución d las alternativas -- Estrategias para el financiamiento de las propuestas de programas no escolarizados de educación inicial.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 17871-56677-01 372.21 V19 V.10 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible 17871-57593-02 372.21 V19 V.10 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible
Título : Alternativas para mejorar el sistema de bonificaciones a plazas docentes de zonas rurales y otras condiciones especiales Tipo de documento: texto impreso Autores: Lorena Alcazar, Director de la investigación ; Pierina Pollarolo, Director de la investigación Mención de edición: Primera edición Editorial: Lima : Ministerio de Educación. MECEP Fecha de publicación: 2001 Colección: Documento de Trabajo num. 5 Número de páginas: 159 páginas Il.: tablas Dimensiones: 29 cm ISBN/ISSN/DL: 978-9972-881-04-6 Nota general: Incluye anexos Idioma : Español (spa) Clasificación: 370 Educación Nota de contenido: Marco conceptual -- Diagnóstico legal institucional -- Metodología del estudio -- Análisis de los resultados -- Propuestas y recomendaciones. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21030 Alternativas para mejorar el sistema de bonificaciones a plazas docentes de zonas rurales y otras condiciones especiales [texto impreso] / Lorena Alcazar, Director de la investigación ; Pierina Pollarolo, Director de la investigación . - Primera edición . - Lima : Ministerio de Educación. MECEP, 2001 . - 159 páginas : tablas ; 29 cm. - (Documento de Trabajo; 5) .
ISBN : 978-9972-881-04-6
Incluye anexos
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 370 Educación Nota de contenido: Marco conceptual -- Diagnóstico legal institucional -- Metodología del estudio -- Análisis de los resultados -- Propuestas y recomendaciones. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21030
Alternativas para mejorar el sistema de bonificaciones a plazas docentes de zonas rurales y otras condiciones especiales
Alcazar, Lorena - Lima : Ministerio de Educación. MECEP - 2001
Incluye anexos
Marco conceptual -- Diagnóstico legal institucional -- Metodología del estudio -- Análisis de los resultados -- Propuestas y recomendaciones.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 17868-56674-01 370.985 A37 V.5 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible 17868-57598-02 370.985 A37 V.5 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible
Título : ¿ Y cómo estamos en escritura ?. Resultados de la prueba de expresión escrita crecer 1996 Tipo de documento: texto impreso Autores: Patricia McLauchlan de Arregui, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Lima : Ministerio de Educación. MECEP Fecha de publicación: 2001 Colección: Documento de Trabajo num. 6 Número de páginas: 80 páginas Il.: ilustraciones, diagramas Dimensiones: 29 cm ISBN/ISSN/DL: 978-9972-881-05-3 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Didáctica - Escritura
[Agneaux] Expresión escrita y oralClasificación: 372.62 Expresión escrita y oral Nota de contenido: La importancia del lenguaje escrito y de su aprendizaje -- La evaluación del aprendizaje escolar y las pruebas nacionales de rendimiento -- Cómo evaluar la expresión escrita -- Resultados del análisis y sugerencias didácticas para mejorar el desempeño en cada una de las capacidades evaluadas -- Análisis. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21031 ¿ Y cómo estamos en escritura ?. Resultados de la prueba de expresión escrita crecer 1996 [texto impreso] / Patricia McLauchlan de Arregui, Autor . - Primera edición . - Lima : Ministerio de Educación. MECEP, 2001 . - 80 páginas : ilustraciones, diagramas ; 29 cm. - (Documento de Trabajo; 6) .
ISBN : 978-9972-881-05-3
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Didáctica - Escritura
[Agneaux] Expresión escrita y oralClasificación: 372.62 Expresión escrita y oral Nota de contenido: La importancia del lenguaje escrito y de su aprendizaje -- La evaluación del aprendizaje escolar y las pruebas nacionales de rendimiento -- Cómo evaluar la expresión escrita -- Resultados del análisis y sugerencias didácticas para mejorar el desempeño en cada una de las capacidades evaluadas -- Análisis. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21031
¿ Y cómo estamos en escritura ?. Resultados de la prueba de expresión escrita crecer 1996
McLauchlan de Arregui, Patricia - Lima : Ministerio de Educación. MECEP - 2001
La importancia del lenguaje escrito y de su aprendizaje -- La evaluación del aprendizaje escolar y las pruebas nacionales de rendimiento -- Cómo evaluar la expresión escrita -- Resultados del análisis y sugerencias didácticas para mejorar el desempeño en cada una de las capacidades evaluadas -- Análisis.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 17869-56675-01 372.623 M12 V.6 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible 17869-57597-02 372.623 M12 V.6 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible
Título : Enriquecer el talento en el aula de clases Tipo de documento: texto impreso Autores: Sheyla Blumen Cohen, Director de la investigación Mención de edición: Primera edición Editorial: Lima : Ministerio de Educación. MECEP Fecha de publicación: 2001 Colección: Documento de Trabajo num. 11 Número de páginas: 63 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm ISBN/ISSN/DL: 9972-881-10-X Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Educación Clasificación: 371.95 Estudiantes superdotados Nota de contenido: Atención en el área lógico-matemática -- Enriquecimiento en el área verbal -- Programas especiales -- Atención en la preescolaridad -- Trabajo con padres -- Capacitación docente para el enriquecimiento de los talentosos. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21034 Enriquecer el talento en el aula de clases [texto impreso] / Sheyla Blumen Cohen, Director de la investigación . - Primera edición . - Lima : Ministerio de Educación. MECEP, 2001 . - 63 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm. - (Documento de Trabajo; 11) .
ISSN : 9972-881-10-X
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Educación Clasificación: 371.95 Estudiantes superdotados Nota de contenido: Atención en el área lógico-matemática -- Enriquecimiento en el área verbal -- Programas especiales -- Atención en la preescolaridad -- Trabajo con padres -- Capacitación docente para el enriquecimiento de los talentosos. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21034
Enriquecer el talento en el aula de clases
Blumen Cohen, Sheyla - Lima : Ministerio de Educación. MECEP - 2001
Incluye referencias bibliográficas
Atención en el área lógico-matemática -- Enriquecimiento en el área verbal -- Programas especiales -- Atención en la preescolaridad -- Trabajo con padres -- Capacitación docente para el enriquecimiento de los talentosos.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 17872-56678-01 371.95 B65 V.11 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible 17872-57592-02 371.95 B65 V.11 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible
Título : Evaluación de los principales indicadores de la educación primaria y secundaria escolarizada de menores 1993 - 1998 Tipo de documento: texto impreso Autores: Cesar Guadalupe, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Lima : Ministerio de Educación. MECEP Fecha de publicación: 2001 Colección: Documento de Trabajo num. 8 Número de páginas: 55 páginas Il.: tablas Dimensiones: 29 cm ISBN/ISSN/DL: 978-9972-881-06-0 Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Educación primaria escolarizada de menores 1993-1998 -- Educación secundaria escolarizada de menores 1993-1998. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21032 Evaluación de los principales indicadores de la educación primaria y secundaria escolarizada de menores 1993 - 1998 [texto impreso] / Cesar Guadalupe, Autor . - Primera edición . - Lima : Ministerio de Educación. MECEP, 2001 . - 55 páginas : tablas ; 29 cm. - (Documento de Trabajo; 8) .
ISBN : 978-9972-881-06-0
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Educación primaria escolarizada de menores 1993-1998 -- Educación secundaria escolarizada de menores 1993-1998. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21032
Evaluación de los principales indicadores de la educación primaria y secundaria escolarizada de menores 1993 - 1998
Guadalupe, Cesar - Lima : Ministerio de Educación. MECEP - 2001
Educación primaria escolarizada de menores 1993-1998 -- Educación secundaria escolarizada de menores 1993-1998.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 17870-56676-01 376.3 G84 V.8 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible 17870-57595-02 376.3 G84 V.8 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible
