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Escuela y primera infancia. Aportaciones desde la teoría de la educación / Madrid [España] : Narcea S.A. de Ediciones (2022)

Público ISBD Vista personalizada Título : Escuela y primera infancia. Aportaciones desde la teoría de la educación Tipo de documento: texto impreso Autores: Ruiz Corbella, Marta, Director de la investigación Mención de edición: Primera edición Editorial: Madrid [España] : Narcea S.A. de Ediciones Fecha de publicación: 2022 Número de páginas: 238 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-2946-9 Nota general: Incluye referencias bibliográficas: páginas 228-238 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Aportaciones para la educación [Agneaux] Educación - Aspectos sociales [Agneaux] Educación en la primera infancia Clasificación: 372.21 Educación preescolar y jardín infantil Nota de contenido: La educación como tarea humanizadora -- Qué es educar -- Los derechos de la infancia. Evolución y sentido -- Descubrir los qués y los cómos en la educación para la primera infancia -- Dónde aprendemos: la multiplicidad de los escenarios de aprendizajes -- La familia: agente clave de la infancia -- La maestra, el maestro de educación infantil -- Identidad y consolidación de la educación infantil -- Educación para una ciudadanía democrática en la primera infancia -- Tendencias de la política educativa en torno a la educación infantil -- Retos educativos para la escuela del siglo XXI. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=118677 Escuela y primera infancia. Aportaciones desde la teoría de la educación [texto impreso] / Ruiz Corbella, Marta, Director de la investigación  . -  Primera edición . - Madrid [España] : Narcea S.A. de Ediciones, 2022 . - 238 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 24 cm. ISBN : 978-84-277-2946-9 Incluye referencias bibliográficas: páginas 228-238 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Aportaciones para la educación [Agneaux] Educación - Aspectos sociales [Agneaux] Educación en la primera infancia Clasificación: 372.21 Educación preescolar y jardín infantil Nota de contenido: La educación como tarea humanizadora -- Qué es educar -- Los derechos de la infancia. Evolución y sentido -- Descubrir los qués y los cómos en la educación para la primera infancia -- Dónde aprendemos: la multiplicidad de los escenarios de aprendizajes -- La familia: agente clave de la infancia -- La maestra, el maestro de educación infantil -- Identidad y consolidación de la educación infantil -- Educación para una ciudadanía democrática en la primera infancia -- Tendencias de la política educativa en torno a la educación infantil -- Retos educativos para la escuela del siglo XXI. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=118677 Escuela y primera infancia. Aportaciones desde la teoría de la educación Madrid (España) : Narcea S.A. de Ediciones - 2022 Incluye referencias bibliográficas: páginas 228-238 La educación como tarea humanizadora -- Qué es educar -- Los derechos de la infancia. Evolución y sentido -- Descubrir los qués y los cómos en la educación para la primera infancia -- Dónde aprendemos: la multiplicidad de los escenarios de aprendizajes -- La familia: agente clave de la infancia -- La maestra, el maestro de educación infantil -- Identidad y consolidación de la educación infantil -- Educación para una ciudadanía democrática en la primera infancia -- Tendencias de la política educativa en torno a la educación infantil -- Retos educativos para la escuela del siglo XXI.

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Mini atlas JOVER, Vol. 48. Los gusanos cilíndricos / A. Palomo González / Barcelona : Jover (1981)

Público ISBD Vista personalizada Título de serie: Mini atlas JOVER, Vol. 48 Título : Los gusanos cilíndricos Tipo de documento: texto impreso Autores: A. Palomo González, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Barcelona : Jover Fecha de publicación: 1981 Número de páginas: irregular Il.: ilustraciones Dimensiones: 13 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-7093-212-0 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Educación en la primera infancia Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=42355 Mini atlas JOVER, Vol. 48. Los gusanos cilíndricos [texto impreso] / A. Palomo González, Autor  . -  Primera edición . - Barcelona : Jover, 1981 . - irregular : ilustraciones ; 13 cm. ISBN : 978-84-7093-212-0 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Educación en la primera infancia Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=42355 Mini atlas JOVER, Vol. 48. Los gusanos cilíndricos Palomo González, A. - Barcelona : Jover - 1981

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El rol de educador del nivel maternal. Tensiones y debates / Vivian Lissette Ospina Tascón / Bogotá : Bonaventuriana (2018)

Público ISBD Vista personalizada Título : El rol de educador del nivel maternal. Tensiones y debates Tipo de documento: texto impreso Autores: Vivian Lissette Ospina Tascón, Autor ; Tatiana Calderón García, Autor ; María Eugenia Villalobos Montes, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Bogotá : Bonaventuriana Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: 134 páginas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-958-54-1510-2 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Educación en la primera infancia [Agneaux] Formación profesional - Maestros - Educación [Agneaux] Métodos de enseñanza [Agneaux] Relación maestro estudiante Clasificación: 370.11 Educación para objetivos específicos Nota de contenido: La perspectiva epistemológica y metodológica de la investigación: la investigación-acción -- Asuntos preliminares a la construcción de la investigación: la propuesta de formación con maestras de nivel maternal -- Metodología de trabajo con las maestras -- Maternar o educar a los más pequeños en las instituciones -- La crianza de los más pequeños, ¿un asunto de comunidad, familia o estado? -- El cuerpo, la corporalidad y las intervenciones corporales en la temprana infancia. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=110435 El rol de educador del nivel maternal. Tensiones y debates [texto impreso] / Vivian Lissette Ospina Tascón, Autor ; Tatiana Calderón García, Autor ; María Eugenia Villalobos Montes, Autor  . -  Primera edición . - Bogotá : Bonaventuriana, 2018 . - 134 páginas ; 24 cm. ISBN : 978-958-54-1510-2 Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Educación en la primera infancia [Agneaux] Formación profesional - Maestros - Educación [Agneaux] Métodos de enseñanza [Agneaux] Relación maestro estudiante Clasificación: 370.11 Educación para objetivos específicos Nota de contenido: La perspectiva epistemológica y metodológica de la investigación: la investigación-acción -- Asuntos preliminares a la construcción de la investigación: la propuesta de formación con maestras de nivel maternal -- Metodología de trabajo con las maestras -- Maternar o educar a los más pequeños en las instituciones -- La crianza de los más pequeños, ¿un asunto de comunidad, familia o estado? -- El cuerpo, la corporalidad y las intervenciones corporales en la temprana infancia. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=110435 El rol de educador del nivel maternal. Tensiones y debates Ospina Tascón, Vivian LissetteCalderón García, Tatiana ; Villalobos Montes, María Eugenia - - Bogotá : Bonaventuriana - 2018 Incluye referencias bibliográficas La perspectiva epistemológica y metodológica de la investigación: la investigación-acción -- Asuntos preliminares a la construcción de la investigación: la propuesta de formación con maestras de nivel maternal -- Metodología de trabajo con las maestras -- Maternar o educar a los más pequeños en las instituciones -- La crianza de los más pequeños, ¿un asunto de comunidad, familia o estado? -- El cuerpo, la corporalidad y las intervenciones corporales en la temprana infancia.

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