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Documentos disponibles de esta editorial (11)
Hacer una sugerencia Refinar búsquedaAprender y enseñar en el siglo XXI / Cecilia Correa de Molina / Santafé de Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio (1999)
Título : Aprender y enseñar en el siglo XXI Tipo de documento: texto impreso Autores: Cecilia Correa de Molina, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Santafé de Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio Fecha de publicación: 1999 Colección: Aula Abierta Número de páginas: 141 páginas Il.: diagramas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 958-20-475-4 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 370.7 Educación, investigación, temas relacionados Nota de contenido: Puntualizando algunos escenarios del tercer milenio -- formación o deformación en el ejercito profesional -- Formación permanente del docente: preocupación o responsabilidad individual y estatal -- Identidad del maestro desde la articulación de lo intrínseco con lo extrínseco -- Hacia donde debe enfocarse una propuesta de formación de educadores para responder a escenarios del siglo XXI -- Percepción humana del docente -- El poder de la palabra en la construcción del otro -- Estilos de aprendizaje en las sociedades del conocimiento -- Docencia, globalización y estrategias pedagógicas globales -- Convergencias entre los escenarios pedagógicos, estilos de aprendizaje y maestros. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19603 Aprender y enseñar en el siglo XXI [texto impreso] / Cecilia Correa de Molina, Autor . - Primera edición . - Santafé de Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio, 1999 . - 141 páginas : diagramas ; 24 cm. - (Aula Abierta) .
ISSN : 958-20-475-4
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 370.7 Educación, investigación, temas relacionados Nota de contenido: Puntualizando algunos escenarios del tercer milenio -- formación o deformación en el ejercito profesional -- Formación permanente del docente: preocupación o responsabilidad individual y estatal -- Identidad del maestro desde la articulación de lo intrínseco con lo extrínseco -- Hacia donde debe enfocarse una propuesta de formación de educadores para responder a escenarios del siglo XXI -- Percepción humana del docente -- El poder de la palabra en la construcción del otro -- Estilos de aprendizaje en las sociedades del conocimiento -- Docencia, globalización y estrategias pedagógicas globales -- Convergencias entre los escenarios pedagógicos, estilos de aprendizaje y maestros. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19603
Aprender y enseñar en el siglo XXI
Correa de Molina, Cecilia - Santafé de Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio - 1999
Incluye referencias bibliográficas
Puntualizando algunos escenarios del tercer milenio -- formación o deformación en el ejercito profesional -- Formación permanente del docente: preocupación o responsabilidad individual y estatal -- Identidad del maestro desde la articulación de lo intrínseco con lo extrínseco -- Hacia donde debe enfocarse una propuesta de formación de educadores para responder a escenarios del siglo XXI -- Percepción humana del docente -- El poder de la palabra en la construcción del otro -- Estilos de aprendizaje en las sociedades del conocimiento -- Docencia, globalización y estrategias pedagógicas globales -- Convergencias entre los escenarios pedagógicos, estilos de aprendizaje y maestros.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16572-54468-01 370.7 C78 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible
Título : Didáctica de la historia : una propuesta desde la pedagogía activa Tipo de documento: texto impreso Autores: Hemel Santiago Peinado, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Santafé de Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio Fecha de publicación: 1996 Colección: Mesa Redonda Número de páginas: Vol.17: 107 páginas Dimensiones: 21 cm ISBN/ISSN/DL: 978-958-20-0059-2 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 372.89 Historia-- -Estudio y enseñanza.
Ciencias sociales-- -Estudio y enseñanza.Nota de contenido: El hombre hace la historia -- La historia crece con el hombre -- Aprende historia en la localidad -- La historia es un libro abierto -- Actua con la historia -- El mapa en la historia. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19681 Didáctica de la historia : una propuesta desde la pedagogía activa [texto impreso] / Hemel Santiago Peinado, Autor . - Primera edición . - Santafé de Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio, 1996 . - Vol.17: 107 páginas ; 21 cm. - (Mesa Redonda) .
ISBN : 978-958-20-0059-2
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 372.89 Historia-- -Estudio y enseñanza.
Ciencias sociales-- -Estudio y enseñanza.Nota de contenido: El hombre hace la historia -- La historia crece con el hombre -- Aprende historia en la localidad -- La historia es un libro abierto -- Actua con la historia -- El mapa en la historia. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19681
Didáctica de la historia
Peinado, Hemel Santiago - Santafé de Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio - 1996
Incluye referencias bibliográficas
El hombre hace la historia -- La historia crece con el hombre -- Aprende historia en la localidad -- La historia es un libro abierto -- Actua con la historia -- El mapa en la historia.
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Título : Discurso constructivista sobre las ciencias experimentales : una concepción actual del conocimiento científico Tipo de documento: texto impreso Autores: Rómulo Gallego Badillo, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Santafé de Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio Fecha de publicación: 1998 Colección: Mesa Redonda Número de páginas: 353 páginas Il.: ilustraciones, tablas Dimensiones: 27 cm ISBN/ISSN/DL: 978-958-20-0298-5 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Educación
[Agneaux] Métodos de enseñanzaClasificación: 371.39 Otros métodos de instrucción Nota de contenido: Idea sobre el conocimiento -- Los nuevos posiciones epistemológicas -- Las concepciones constructivas -- Una propuesta epistemológica -- El componente tecnológico los instrumentos -- El objeto de conocimiento -- El componente metodológico -- Los procesos de producción. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19623 Discurso constructivista sobre las ciencias experimentales : una concepción actual del conocimiento científico [texto impreso] / Rómulo Gallego Badillo, Autor . - Primera edición . - Santafé de Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio, 1998 . - 353 páginas : ilustraciones, tablas ; 27 cm. - (Mesa Redonda) .
ISBN : 978-958-20-0298-5
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Educación
[Agneaux] Métodos de enseñanzaClasificación: 371.39 Otros métodos de instrucción Nota de contenido: Idea sobre el conocimiento -- Los nuevos posiciones epistemológicas -- Las concepciones constructivas -- Una propuesta epistemológica -- El componente tecnológico los instrumentos -- El objeto de conocimiento -- El componente metodológico -- Los procesos de producción. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19623
Discurso constructivista sobre las ciencias experimentales
Gallego Badillo, Rómulo - Santafé de Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio - 1998
Incluye referencias bibliográficas
Idea sobre el conocimiento -- Los nuevos posiciones epistemológicas -- Las concepciones constructivas -- Una propuesta epistemológica -- El componente tecnológico los instrumentos -- El objeto de conocimiento -- El componente metodológico -- Los procesos de producción.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 04-2458-01 371.39 G15 Libros Bib. Med. Veterinaria Zoo. Estanteria (Libros) Disponible 16590-54387-01 371.39 G15 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible
Título : Discurso constructivista sobre las tecnologias : una mirada epistemológica Tipo de documento: texto impreso Autores: Rómulo Gallego Badillo, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Santafé de Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio Fecha de publicación: 1998 Colección: Mesa Redonda Número de páginas: Vol.62: 308 páginas Dimensiones: 21 cm ISBN/ISSN/DL: 958-20-298-0 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 370.7 Educación, investigación, temas relacionados Nota de contenido: Una visión histórica -- Etapas históricas -- Tecnología y sociedad -- Origen de las instituciones formadoras de tecnólogos -- Las representaciones tecnológicas -- Una estructura epistemológica para las tecnologías -- Pedagogía y didáctica de las tecnologías. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19612 Discurso constructivista sobre las tecnologias : una mirada epistemológica [texto impreso] / Rómulo Gallego Badillo, Autor . - Primera edición . - Santafé de Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio, 1998 . - Vol.62: 308 páginas ; 21 cm. - (Mesa Redonda) .
ISSN : 958-20-298-0
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 370.7 Educación, investigación, temas relacionados Nota de contenido: Una visión histórica -- Etapas históricas -- Tecnología y sociedad -- Origen de las instituciones formadoras de tecnólogos -- Las representaciones tecnológicas -- Una estructura epistemológica para las tecnologías -- Pedagogía y didáctica de las tecnologías. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19612
Discurso constructivista sobre las tecnologias
Gallego Badillo, Rómulo - Santafé de Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio - 1998
Incluye referencias bibliográficas
Una visión histórica -- Etapas históricas -- Tecnología y sociedad -- Origen de las instituciones formadoras de tecnólogos -- Las representaciones tecnológicas -- Una estructura epistemológica para las tecnologías -- Pedagogía y didáctica de las tecnologías.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16580-54388-01 370.7 G15 V.62 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible
Título : Estrategias para implementar la creatividad : sistema dinámico, integral y gradual del pensamiento creativo Tipo de documento: texto impreso Autores: Sandra Florián Borbón, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Santafé de Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio Fecha de publicación: 1997 Colección: Aula Alegre Número de páginas: 138 páginas Il.: ilustraciones, diagramas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 958-20-0310-1 Idioma : Español (spa) Clasificación: 370.118 Educación para la creatividad Nota de contenido: Amor con acción -- Sistema dinámico, integral y gradual del pensamiento e inteligencia del ser humano -- Aprendiendo a aprender. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19660 Estrategias para implementar la creatividad : sistema dinámico, integral y gradual del pensamiento creativo [texto impreso] / Sandra Florián Borbón, Autor . - Primera edición . - Santafé de Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio, 1997 . - 138 páginas : ilustraciones, diagramas ; 24 cm. - (Aula Alegre) .
ISSN : 958-20-0310-1
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 370.118 Educación para la creatividad Nota de contenido: Amor con acción -- Sistema dinámico, integral y gradual del pensamiento e inteligencia del ser humano -- Aprendiendo a aprender. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19660
Estrategias para implementar la creatividad
Florián Borbón, Sandra - Santafé de Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio - 1997
Amor con acción -- Sistema dinámico, integral y gradual del pensamiento e inteligencia del ser humano -- Aprendiendo a aprender.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16623-54433-01 370.118 F59 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible
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