Psychological Theory and Educational practice: Human Development Learning and Assessment,Teoria Psicológica y Práctica Educacional / McFARLAND, H.S.N. / London : Routtedge (1971)

Público ISBD Vista personalizada Título : Psychological Theory and Educational practice: Human Development Learning and Assessment,Teoria Psicológica y Práctica Educacional Tipo de documento: texto impreso Autores: McFARLAND, H.S.N. Editorial: London : Routtedge Fecha de publicación: 1971 Número de páginas: XII, 323 Il.: gráfs., tbls., diagrs. ISBN/ISSN/DL: 978-0-7100-7010-4 Palabras clave: ; PSICOLOGIA  PSICOLOGIA DE LA ENSEÑANZA  APRENDIZAJE  INTELIGENCIA  MEMORIZACION  MOTIVACIPONES  CONDUCTA HUMANA  NIÑOS  ADOLESCENCIA  COMPORTAMIENTO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18048 Psychological Theory and Educational practice: Human Development Learning and Assessment,Teoria Psicológica y Práctica Educacional [texto impreso] / McFARLAND, H.S.N. . - London : Routtedge, 1971 . - XII, 323 : gráfs., tbls., diagrs. ISBN : 978-0-7100-7010-4 Palabras clave: ; PSICOLOGIA  PSICOLOGIA DE LA ENSEÑANZA  APRENDIZAJE  INTELIGENCIA  MEMORIZACION  MOTIVACIPONES  CONDUCTA HUMANA  NIÑOS  ADOLESCENCIA  COMPORTAMIENTO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18048 Psychological Theory and Educational practice: Human Development Learning and Assessment,Teoria Psicológica y Práctica Educacional McFARLAND, H.S.N. - London : Routtedge - 1971

Ejemplares

Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado
ningún ejemplar

---

1 (1 - 1 / 1)