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Comprender el Espacio Educativo / Laurentino Heras Montoya / Málaga : Aljibe (1997)
Título : Comprender el Espacio Educativo : Investigación Etnográfica Sobre un Centro Escolar Tipo de documento: texto impreso Autores: Laurentino Heras Montoya, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Málaga : Aljibe Fecha de publicación: 1997 Colección: Biblioteca de Educación Número de páginas: 274 p. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-87767-60-9 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 364.042 Alcance e incidencia del crimen Nota de contenido: Arquitectura del espacio escolar -- Didáctica del espacio escolar -- Fundamentación metodológica de la investigación etnográfica -- Un estudio de caso -- Escritura de etnografía: el informe -- Negociación del informe final -- Consideraciones finales. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95483 Comprender el Espacio Educativo : Investigación Etnográfica Sobre un Centro Escolar [texto impreso] / Laurentino Heras Montoya, Autor . - 1a ed. . - Málaga : Aljibe, 1997 . - 274 p. ; 24 cm.. - (Biblioteca de Educación) .
ISBN : 978-84-87767-60-9
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 364.042 Alcance e incidencia del crimen Nota de contenido: Arquitectura del espacio escolar -- Didáctica del espacio escolar -- Fundamentación metodológica de la investigación etnográfica -- Un estudio de caso -- Escritura de etnografía: el informe -- Negociación del informe final -- Consideraciones finales. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95483
Comprender el Espacio Educativo
Heras Montoya, Laurentino - Málaga : Aljibe - 1997
Incluye referencias bibliográficas
Arquitectura del espacio escolar -- Didáctica del espacio escolar -- Fundamentación metodológica de la investigación etnográfica -- Un estudio de caso -- Escritura de etnografía: el informe -- Negociación del informe final -- Consideraciones finales.
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Título : Comprender y Evaluar la Creatividad : Un Recurso para Mejorar la Calidad de la Enseñanza Tipo de documento: texto impreso Autores: Saturnino de la Torre, Autor ; Verónica Violant, Editor científico ; Verónica Violant, Editor científico ; Verónica Violant, Editor científico Mención de edición: Primera edición Editorial: Málaga : Ediciones Aljibe Fecha de publicación: 2006 Número de páginas: 607 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-9700-325-4 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: Nota de contenido: Aproximaciones teóricas a la creatividad -- Aproximación a la creatividad desde el pensamiento complejo -- Referentes básicos de la creatividad -- Referente básicos de la creatividad -- La creatividad atendiendo a la edad desarrollo del sujeto -- La creativa en sus manifestaciones ámbitos o áreas de conocimiento -- La creativa en su expresión curricular y extracurricular -- Condicionantes y aspectos diferenciales de la creatividad Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=96071 Comprender y Evaluar la Creatividad : Un Recurso para Mejorar la Calidad de la Enseñanza [texto impreso] / Saturnino de la Torre, Autor ; Verónica Violant, Editor científico ; Verónica Violant, Editor científico ; Verónica Violant, Editor científico . - Primera edición . - Málaga : Ediciones Aljibe, 2006 . - 607 páginas : diagramas, tablas ; 24 cm.
ISBN : 978-84-9700-325-4
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Nota de contenido: Aproximaciones teóricas a la creatividad -- Aproximación a la creatividad desde el pensamiento complejo -- Referentes básicos de la creatividad -- Referente básicos de la creatividad -- La creatividad atendiendo a la edad desarrollo del sujeto -- La creativa en sus manifestaciones ámbitos o áreas de conocimiento -- La creativa en su expresión curricular y extracurricular -- Condicionantes y aspectos diferenciales de la creatividad Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=96071
Comprender y Evaluar la Creatividad
Torre, Saturnino de laViolant, Verónica ; Violant, Verónica ; Violant, Verónica - - Málaga : Ediciones Aljibe - 2006
Incluye referencias bibliográficas
Aproximaciones teóricas a la creatividad -- Aproximación a la creatividad desde el pensamiento complejo -- Referentes básicos de la creatividad -- Referente básicos de la creatividad -- La creatividad atendiendo a la edad desarrollo del sujeto -- La creativa en sus manifestaciones ámbitos o áreas de conocimiento -- La creativa en su expresión curricular y extracurricular -- Condicionantes y aspectos diferenciales de la creatividad
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Excluido de préstamo12-0907-01 370.118 T72 Libros Bib. Esp. Turismo Estanteria (Libros) Disponible Para Comprender a Jean Piaget / Jean-Marie Dolle / México, D.F. : Trillas (2006)
Título : Para Comprender a Jean Piaget Tipo de documento: texto impreso Autores: Jean-Marie Dolle, Autor ; Maricarmen Carrillo, Traductor ; Maricarmen Carrillo, Traductor ; Maricarmen Carrillo, Traductor Mención de edición: 2a ed. Editorial: México, D.F. : Trillas Fecha de publicación: 2006 Número de páginas: 244 p. Il.: gráfs.; tbls. Dimensiones: 23 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-968-24-7428-6 Nota general: Incluye referencias bibliográficas al final de cada capítulo, índice analítico. Titulo original en francés: Pour Comprende Jean Piaget Idioma : Español (spa) Clasificación: Nota de contenido: Historia y método -- Datos epistemológicos -- La inteligencia sensoriomotriz -- La génesis de las operaciones concretas (de la inteligencia simbólica o preoperacional a la inteligencia operacional concreta) -- La inteligencia operacional formal. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92946 Para Comprender a Jean Piaget [texto impreso] / Jean-Marie Dolle, Autor ; Maricarmen Carrillo, Traductor ; Maricarmen Carrillo, Traductor ; Maricarmen Carrillo, Traductor . - 2a ed. . - México, D.F. : Trillas, 2006 . - 244 p. : gráfs.; tbls. ; 23 cm.
ISBN : 978-968-24-7428-6
Incluye referencias bibliográficas al final de cada capítulo, índice analítico. Titulo original en francés: Pour Comprende Jean Piaget
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Nota de contenido: Historia y método -- Datos epistemológicos -- La inteligencia sensoriomotriz -- La génesis de las operaciones concretas (de la inteligencia simbólica o preoperacional a la inteligencia operacional concreta) -- La inteligencia operacional formal. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92946
Para Comprender a Jean Piaget
Dolle, Jean-Marie - México, D.F. : Trillas - 2006
Incluye referencias bibliográficas al final de cada capítulo, índice analítico. Titulo original en francés: Pour Comprende Jean Piaget
Historia y método -- Datos epistemológicos -- La inteligencia sensoriomotriz -- La génesis de las operaciones concretas (de la inteligencia simbólica o preoperacional a la inteligencia operacional concreta) -- La inteligencia operacional formal.
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Título : Comprender y Transformar la Enseñanza Tipo de documento: texto impreso Autores: José Gimeno Sacristan, Autor ; Angel I. Pérez Gómez, Autor ; Angel I. Pérez Gómez, Autor ; Angel I. Pérez Gómez, Autor Mención de edición: 12a ed. Editorial: Madrid : Morata Fecha de publicación: 2008 Colección: Pedagogía Subcolección: Manuales Número de páginas: 447 p. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7112-373-2 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 371.26013 Valor y confiabilidad de las pruebas Nota de contenido: Las funciones sociales de la escuela: de la reproducción a la reconstrucción critica del conocimiento y la experiencia -- Los procesos de enseñanza-aprendizaje: análisis didáctico de las principales teorías del aprendizaje -- El aprendizaje escolar: de la didáctica operatoria a la reconstrucción de la cultura en el aula -- Enseñanza para la comprensión -- Comprender la enseñanza en la escuela. Modelos metodológicos de investigación educativa -- El curriculum: ¿los contenidos de la enseñanza o un análisis de la práctica? -- ¿Que son los contenidos de la enseñanza? -- Diseño del curriculum, diseño de la enseñanza. El papel de los profesores -- Ámbitos de diseño -- La evaluación en la enseñanza -- La función y formación del profesor/a en la enseñanza para la comprensión. Diferentes perspectivas. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95481 Comprender y Transformar la Enseñanza [texto impreso] / José Gimeno Sacristan, Autor ; Angel I. Pérez Gómez, Autor ; Angel I. Pérez Gómez, Autor ; Angel I. Pérez Gómez, Autor . - 12a ed. . - Madrid : Morata, 2008 . - 447 p. ; 24 cm.. - (Pedagogía. Manuales) .
ISBN : 978-84-7112-373-2
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 371.26013 Valor y confiabilidad de las pruebas Nota de contenido: Las funciones sociales de la escuela: de la reproducción a la reconstrucción critica del conocimiento y la experiencia -- Los procesos de enseñanza-aprendizaje: análisis didáctico de las principales teorías del aprendizaje -- El aprendizaje escolar: de la didáctica operatoria a la reconstrucción de la cultura en el aula -- Enseñanza para la comprensión -- Comprender la enseñanza en la escuela. Modelos metodológicos de investigación educativa -- El curriculum: ¿los contenidos de la enseñanza o un análisis de la práctica? -- ¿Que son los contenidos de la enseñanza? -- Diseño del curriculum, diseño de la enseñanza. El papel de los profesores -- Ámbitos de diseño -- La evaluación en la enseñanza -- La función y formación del profesor/a en la enseñanza para la comprensión. Diferentes perspectivas. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95481
Comprender y Transformar la Enseñanza
Gimeno Sacristan, JoséPérez Gómez, Angel I. ; Pérez Gómez, Angel I. ; Pérez Gómez, Angel I. - - Madrid : Morata - 2008
Incluye referencias bibliográficas
Las funciones sociales de la escuela: de la reproducción a la reconstrucción critica del conocimiento y la experiencia -- Los procesos de enseñanza-aprendizaje: análisis didáctico de las principales teorías del aprendizaje -- El aprendizaje escolar: de la didáctica operatoria a la reconstrucción de la cultura en el aula -- Enseñanza para la comprensión -- Comprender la enseñanza en la escuela. Modelos metodológicos de investigación educativa -- El curriculum: ¿los contenidos de la enseñanza o un análisis de la práctica? -- ¿Que son los contenidos de la enseñanza? -- Diseño del curriculum, diseño de la enseñanza. El papel de los profesores -- Ámbitos de diseño -- La evaluación en la enseñanza -- La función y formación del profesor/a en la enseñanza para la comprensión. Diferentes perspectivas.
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Título : Comprensión y composición escrita : estrategias de aprendizaje Tipo de documento: texto impreso Autores: Azucena Hernández Martín, Autor ; Anunciación Quintero Gallego, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Madrid : Síntesis Fecha de publicación: 2007 Colección: Aplicación en el Aula num. 16 Número de páginas: 254 páginas Il.: diagramas Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-7738-818-0 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 378.17 Métodos de instrucción y estudio Nota de contenido: Qué es y qué implica la comprensión lectora -- La composición escrita -- Programa para el desarrollo de estrategias de comprensión y composición escrita -- Ejemplificación de algunas sesiones de instrucción. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=105452 Comprensión y composición escrita : estrategias de aprendizaje [texto impreso] / Azucena Hernández Martín, Autor ; Anunciación Quintero Gallego, Autor . - Primera edición . - Madrid : Síntesis, 2007 . - 254 páginas : diagramas ; 23 cm. - (Aplicación en el Aula; 16) .
ISBN : 978-84-7738-818-0
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 378.17 Métodos de instrucción y estudio Nota de contenido: Qué es y qué implica la comprensión lectora -- La composición escrita -- Programa para el desarrollo de estrategias de comprensión y composición escrita -- Ejemplificación de algunas sesiones de instrucción. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=105452
Comprensión y composición escrita
Hernández Martín, AzucenaQuintero Gallego, Anunciación - - Madrid : Síntesis - 2007
Incluye referencias bibliográficas
Qué es y qué implica la comprensión lectora -- La composición escrita -- Programa para el desarrollo de estrategias de comprensión y composición escrita -- Ejemplificación de algunas sesiones de instrucción.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0957-01 378.17 H44 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 37746-87494-01 378.17 H44 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible Comprensión espacio temporal de la campaña de resistencia nacional por Andres Avelino Caceres en los Años 1881 - 1885 en los Estudiantes del 4to Grado "A" de la IES "Jose Carlos Mariategui" Aplicación - UNA - Puno - 2016 / Milagros Mamani Yucra / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2017)
Título : Comprensión espacio temporal de la campaña de resistencia nacional por Andres Avelino Caceres en los Años 1881 - 1885 en los Estudiantes del 4to Grado "A" de la IES "Jose Carlos Mariategui" Aplicación - UNA - Puno - 2016 Tipo de documento: texto impreso Autores: Milagros Mamani Yucra, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 123 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación, Especialidad: Ciencias Sociales Idioma : Español (spa) Resumen: La investigación tiene el propósito de describir el nivel de comprensión espacio temporal de la campaña de resistencia nacional dirigida por Andrés Avelino Cáceres en los años 1881 – 1885 en los estudiantes del 4to grado “A” de la IES “José Carlos Mariátegui” Aplicación – UNA – PUNO en el año 2016, así como también de alcanzar aportes sobre las causas, la composición del ejército, el espacio geográfico y las consecuencias de la campaña dirigida por Andrés Avelino Cáceres en los años 1881 – 1885. El estudio es de tipo “descriptivo” y de diseño “diagnóstico”. Para la ejecución de la investigación se tomó a los estudiantes del 4to grado “A” de la IES “José Carlos Mariátegui” Aplicación – UNA – PUNO – 2016.La técnica que se utilizó en el trabajo de investigación es el “examen”, y la “prueba escrita”, como instrumento. Según los resultados obtenidos se llegó a la conclusión general que el nivel de comprensión espacio temporal del desarrollo de la campaña de resistencia nacional dirigida por Andrés Avelino Cáceres en los años 1881 – 1885 en los estudiantes del 4to grado “A” de la Institución Educativa Secundaria “José Carlos Mariátegui” Aplicación – UNA PUNO – 2016 es Deficiente porque obtuvieron un promedio general de 8.25 ubicándolos según el Baremo N° 01 en la Escala Cualitativa de (0 – 10). Por lo tanto se deduce que los estudiantes no tienen conocimientos adecuados sobre el tema, tampoco el interés por indagar, actualizar y profundizar sobre la campaña de resistencia nacional dirigida por Andrés Avelino Cáceres en los años 1881 – 1885. En línea: http://tesis.unap.edu.pe/handle/UNAP/5607 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=101056 Comprensión espacio temporal de la campaña de resistencia nacional por Andres Avelino Caceres en los Años 1881 - 1885 en los Estudiantes del 4to Grado "A" de la IES "Jose Carlos Mariategui" Aplicación - UNA - Puno - 2016 [texto impreso] / Milagros Mamani Yucra, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria, 2017 . - 123 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación, Especialidad: Ciencias Sociales
Idioma : Español (spa)
Resumen: La investigación tiene el propósito de describir el nivel de comprensión espacio temporal de la campaña de resistencia nacional dirigida por Andrés Avelino Cáceres en los años 1881 – 1885 en los estudiantes del 4to grado “A” de la IES “José Carlos Mariátegui” Aplicación – UNA – PUNO en el año 2016, así como también de alcanzar aportes sobre las causas, la composición del ejército, el espacio geográfico y las consecuencias de la campaña dirigida por Andrés Avelino Cáceres en los años 1881 – 1885. El estudio es de tipo “descriptivo” y de diseño “diagnóstico”. Para la ejecución de la investigación se tomó a los estudiantes del 4to grado “A” de la IES “José Carlos Mariátegui” Aplicación – UNA – PUNO – 2016.La técnica que se utilizó en el trabajo de investigación es el “examen”, y la “prueba escrita”, como instrumento. Según los resultados obtenidos se llegó a la conclusión general que el nivel de comprensión espacio temporal del desarrollo de la campaña de resistencia nacional dirigida por Andrés Avelino Cáceres en los años 1881 – 1885 en los estudiantes del 4to grado “A” de la Institución Educativa Secundaria “José Carlos Mariátegui” Aplicación – UNA PUNO – 2016 es Deficiente porque obtuvieron un promedio general de 8.25 ubicándolos según el Baremo N° 01 en la Escala Cualitativa de (0 – 10). Por lo tanto se deduce que los estudiantes no tienen conocimientos adecuados sobre el tema, tampoco el interés por indagar, actualizar y profundizar sobre la campaña de resistencia nacional dirigida por Andrés Avelino Cáceres en los años 1881 – 1885. En línea: http://tesis.unap.edu.pe/handle/UNAP/5607 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=101056
Comprensión espacio temporal de la campaña de resistencia nacional por Andres Avelino Caceres en los Años 1881 - 1885 en los Estudiantes del 4to Grado "A" de la IES "Jose Carlos Mariategui" Aplicación - UNA - Puno - 2016
La investigación tiene el propósito de describir el nivel de comprensión espacio temporal de la campaña de resistencia nacional dirigida por Andrés Avelino Cáceres en los años 1881 – 1885 en los estudiantes del 4to grado “A” de la IES “José Carlos Mariátegui” Aplicación – UNA – PUNO en el año 2016, así como también de alcanzar aportes sobre las causas, la composición del ejército, el espacio geográfico y las consecuencias de la campaña dirigida por Andrés Avelino Cáceres en los años 1881 – 1885. El estudio es de tipo “descriptivo” y de diseño “diagnóstico”. Para la ejecución de la investigación se tomó a los estudiantes del 4to grado “A” de la IES “José Carlos Mariátegui” Aplicación – UNA – PUNO – 2016.La técnica que se utilizó en el trabajo de investigación es el “examen”, y la “prueba escrita”, como instrumento. Según los resultados obtenidos se llegó a la conclusión general que el nivel de comprensión espacio temporal del desarrollo de la campaña de resistencia nacional dirigida por Andrés Avelino Cáceres en los años 1881 – 1885 en los estudiantes del 4to grado “A” de la Institución Educativa Secundaria “José Carlos Mariátegui” Aplicación – UNA PUNO – 2016 es Deficiente porque obtuvieron un promedio general de 8.25 ubicándolos según el Baremo N° 01 en la Escala Cualitativa de (0 – 10). Por lo tanto se deduce que los estudiantes no tienen conocimientos adecuados sobre el tema, tampoco el interés por indagar, actualizar y profundizar sobre la campaña de resistencia nacional dirigida por Andrés Avelino Cáceres en los años 1881 – 1885.
Mamani Yucra, Milagros - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria - 2017
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T16-4242-02 T4242 Tesis Profesional Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible T16-4242-01 T4242 Tesis Profesional Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Tesis) Disponible T22757-29261-01 T22757 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleComprensión Lectora / Oliva Trejo López / Euroméxico (2013)
Título : Comprensión Lectora Tipo de documento: texto impreso Autores: Oliva Trejo López, Autor ; Sergio Cruz Ruiz, Autor ; Sergio Cruz Ruiz, Autor ; Sergio Cruz Ruiz, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Euroméxico Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 634 p. Il.: diagrs.; ils.; tbls. Dimensiones: 26 cm. Idioma : Español (spa) Clasificación: 616.079 Inmunidad Nota de contenido: Nivel 1: Llego la primavera -- El labrador -- Vendo, vendo -- Un fraile francés -- No tengas miedo al viento -- Jugando en la playa -- Mi dragón -- La lectura -- El águila y el leñador -- Pegasos, lindos pegasos -- El sapito de mi jardín -- Mi perro -- El juego del paz -- Lección de higiene -- Un vuelo azul celeste -- Piececillos -- Los canarios -- La primavera de aldea -- El sol quería bañarse -- Fauna -- En medio del puerto -- Tiza y risa -- El sapito -- La gallina y sus pollitos -- El baile de los muñecos -- Mi escuela -- La voz del libro -- Yo en el fondo del mar -- El reloj de los milagros -- La familia polillal -- La boca -- Las hormigas -- La rata y el armiño -- El mago -- Los reptiles más fieros -- El baile de la mariposa -- Gigantes en la tierra -- La liebre blanca -- Haciendo guardia -- El pinito enano -- El largo sueño de las marmotas -- Cara a cara -- Por culpa de los gorriones -- Corazón de cristal -- La tortuga sabia -- Nivel 2: Trabalenguas -- Coplas -- Marcianitos -- Lo que dice el pajarillo-- Los cinco burritos -- Día de viento -- Sueños de circo -- Pequeño labrador -- Que te corta, corta -- Canción del vuelo espacial -- La gallina de los huevos de oro -- El reloj de vacaciones -- El barco de los ratones -- Arañas modernas -- El niño que todo lo quería ser -- Mi casa -- Las bodas de la mariposa -- Mi niño -- El rio -- Manuelita la tortuga -- Trabalenguas -- Paseo con dinosaurios -- La vaca estudiosa -- Carrera con las liebres -- La tortuga y la hormiga -- Canción con sarampión -- ¡Qué sorpresa! -- ¿Dónde está papá oso? -- Transportes -- El trabajo -- Los patitos hambrientos -- Una autentica flota -- El elefante fotógrafo -- La sospecha -- El sueño de Gertrudis -- Las diferencias aparentes -- La majestuosa garza -- La paloma y la hormiga -- Baula y Tufik -- Margarita Dormilona -- El leopardo en su árbol -- El girasol -- Nivel 3: Promesa a las estrellas -- Saludos -- Las cuatro estaciones -- Los dos conejos -- El olmo y la vid -- El señor reloj -- El baño de sol -- El gato y los ratones -- El burrito gris -- El papalote -- Adivinanzas -- Recetas de cocina -- El pájaro de las alas doradas -- Noticia -- La creación del sol y la luna -- La gallinita roja y el grano -- La leyenda del murciélago -- La estrella perdida -- El fantasma canoso -- Las tres cabras peludas -- La serpiente de colores -- Ricitos de oro -- El zapatero y los duendes -- El niño galleta -- La danza de las doce princesas -- Nivel 4: Pulgarcito -- La brujita que no pudo sacar el carnet -- El rico de Madrid -- Adivinanzas, trabalenguas y refranes -- El dragón de Rasputín -- El abuelo -- La llorona -- Mariposa bella -- El ave extraordinaria -- El problema del sultán -- Rayo de fuego -- Wang y el mago -- El oro y las ratas -- Los hijos del labrador -- Mariposita caprichosa -- Pinocho -- Las zapatillas rojas -- La leyenda de Guillermo Tell -- La vieja tetera -- El abad y los tres enigmas -- Los tres cerditos -- Prometeo encadenado -- Entrevista con el patito feo -- Miguel Hidalgo y Costilla -- El mago de oz -- Papiroflexia -- Nivel 5: Emboscada -- La ciudad de Bronce -- El leopardo y las monas -- El gran hermano te vigila -- El final de la aventura -- El tesoro perdido -- El duelo -- La leyenda de los volcanes -- El ciclope -- El océano interior -- La lechera -- El maquinista -- El gigante egoísta -- Poemas -- El búho que no podía ulular -- El último ataque del Nautilus -- La derrota de Montgomery -- Los duendes y el enterrador -- El regreso de Pedrito -- Testigos involuntarios -- Galerías mortales -- Epilogo -- El rey yu -- El ídolo de piedra -- Heroísmo -- Sacrificio -- Nivel 6. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95841 Comprensión Lectora [texto impreso] / Oliva Trejo López, Autor ; Sergio Cruz Ruiz, Autor ; Sergio Cruz Ruiz, Autor ; Sergio Cruz Ruiz, Autor . - 1a ed. . - Euroméxico, 2013 . - 634 p. : diagrs.; ils.; tbls. ; 26 cm.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 616.079 Inmunidad Nota de contenido: Nivel 1: Llego la primavera -- El labrador -- Vendo, vendo -- Un fraile francés -- No tengas miedo al viento -- Jugando en la playa -- Mi dragón -- La lectura -- El águila y el leñador -- Pegasos, lindos pegasos -- El sapito de mi jardín -- Mi perro -- El juego del paz -- Lección de higiene -- Un vuelo azul celeste -- Piececillos -- Los canarios -- La primavera de aldea -- El sol quería bañarse -- Fauna -- En medio del puerto -- Tiza y risa -- El sapito -- La gallina y sus pollitos -- El baile de los muñecos -- Mi escuela -- La voz del libro -- Yo en el fondo del mar -- El reloj de los milagros -- La familia polillal -- La boca -- Las hormigas -- La rata y el armiño -- El mago -- Los reptiles más fieros -- El baile de la mariposa -- Gigantes en la tierra -- La liebre blanca -- Haciendo guardia -- El pinito enano -- El largo sueño de las marmotas -- Cara a cara -- Por culpa de los gorriones -- Corazón de cristal -- La tortuga sabia -- Nivel 2: Trabalenguas -- Coplas -- Marcianitos -- Lo que dice el pajarillo-- Los cinco burritos -- Día de viento -- Sueños de circo -- Pequeño labrador -- Que te corta, corta -- Canción del vuelo espacial -- La gallina de los huevos de oro -- El reloj de vacaciones -- El barco de los ratones -- Arañas modernas -- El niño que todo lo quería ser -- Mi casa -- Las bodas de la mariposa -- Mi niño -- El rio -- Manuelita la tortuga -- Trabalenguas -- Paseo con dinosaurios -- La vaca estudiosa -- Carrera con las liebres -- La tortuga y la hormiga -- Canción con sarampión -- ¡Qué sorpresa! -- ¿Dónde está papá oso? -- Transportes -- El trabajo -- Los patitos hambrientos -- Una autentica flota -- El elefante fotógrafo -- La sospecha -- El sueño de Gertrudis -- Las diferencias aparentes -- La majestuosa garza -- La paloma y la hormiga -- Baula y Tufik -- Margarita Dormilona -- El leopardo en su árbol -- El girasol -- Nivel 3: Promesa a las estrellas -- Saludos -- Las cuatro estaciones -- Los dos conejos -- El olmo y la vid -- El señor reloj -- El baño de sol -- El gato y los ratones -- El burrito gris -- El papalote -- Adivinanzas -- Recetas de cocina -- El pájaro de las alas doradas -- Noticia -- La creación del sol y la luna -- La gallinita roja y el grano -- La leyenda del murciélago -- La estrella perdida -- El fantasma canoso -- Las tres cabras peludas -- La serpiente de colores -- Ricitos de oro -- El zapatero y los duendes -- El niño galleta -- La danza de las doce princesas -- Nivel 4: Pulgarcito -- La brujita que no pudo sacar el carnet -- El rico de Madrid -- Adivinanzas, trabalenguas y refranes -- El dragón de Rasputín -- El abuelo -- La llorona -- Mariposa bella -- El ave extraordinaria -- El problema del sultán -- Rayo de fuego -- Wang y el mago -- El oro y las ratas -- Los hijos del labrador -- Mariposita caprichosa -- Pinocho -- Las zapatillas rojas -- La leyenda de Guillermo Tell -- La vieja tetera -- El abad y los tres enigmas -- Los tres cerditos -- Prometeo encadenado -- Entrevista con el patito feo -- Miguel Hidalgo y Costilla -- El mago de oz -- Papiroflexia -- Nivel 5: Emboscada -- La ciudad de Bronce -- El leopardo y las monas -- El gran hermano te vigila -- El final de la aventura -- El tesoro perdido -- El duelo -- La leyenda de los volcanes -- El ciclope -- El océano interior -- La lechera -- El maquinista -- El gigante egoísta -- Poemas -- El búho que no podía ulular -- El último ataque del Nautilus -- La derrota de Montgomery -- Los duendes y el enterrador -- El regreso de Pedrito -- Testigos involuntarios -- Galerías mortales -- Epilogo -- El rey yu -- El ídolo de piedra -- Heroísmo -- Sacrificio -- Nivel 6. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95841
Comprensión Lectora
Trejo López, OlivaCruz Ruiz, Sergio ; Cruz Ruiz, Sergio ; Cruz Ruiz, Sergio - - México : Euroméxico - 2013
Nivel 1: Llego la primavera -- El labrador -- Vendo, vendo -- Un fraile francés -- No tengas miedo al viento -- Jugando en la playa -- Mi dragón -- La lectura -- El águila y el leñador -- Pegasos, lindos pegasos -- El sapito de mi jardín -- Mi perro -- El juego del paz -- Lección de higiene -- Un vuelo azul celeste -- Piececillos -- Los canarios -- La primavera de aldea -- El sol quería bañarse -- Fauna -- En medio del puerto -- Tiza y risa -- El sapito -- La gallina y sus pollitos -- El baile de los muñecos -- Mi escuela -- La voz del libro -- Yo en el fondo del mar -- El reloj de los milagros -- La familia polillal -- La boca -- Las hormigas -- La rata y el armiño -- El mago -- Los reptiles más fieros -- El baile de la mariposa -- Gigantes en la tierra -- La liebre blanca -- Haciendo guardia -- El pinito enano -- El largo sueño de las marmotas -- Cara a cara -- Por culpa de los gorriones -- Corazón de cristal -- La tortuga sabia -- Nivel 2: Trabalenguas -- Coplas -- Marcianitos -- Lo que dice el pajarillo-- Los cinco burritos -- Día de viento -- Sueños de circo -- Pequeño labrador -- Que te corta, corta -- Canción del vuelo espacial -- La gallina de los huevos de oro -- El reloj de vacaciones -- El barco de los ratones -- Arañas modernas -- El niño que todo lo quería ser -- Mi casa -- Las bodas de la mariposa -- Mi niño -- El rio -- Manuelita la tortuga -- Trabalenguas -- Paseo con dinosaurios -- La vaca estudiosa -- Carrera con las liebres -- La tortuga y la hormiga -- Canción con sarampión -- ¡Qué sorpresa! -- ¿Dónde está papá oso? -- Transportes -- El trabajo -- Los patitos hambrientos -- Una autentica flota -- El elefante fotógrafo -- La sospecha -- El sueño de Gertrudis -- Las diferencias aparentes -- La majestuosa garza -- La paloma y la hormiga -- Baula y Tufik -- Margarita Dormilona -- El leopardo en su árbol -- El girasol -- Nivel 3: Promesa a las estrellas -- Saludos -- Las cuatro estaciones -- Los dos conejos -- El olmo y la vid -- El señor reloj -- El baño de sol -- El gato y los ratones -- El burrito gris -- El papalote -- Adivinanzas -- Recetas de cocina -- El pájaro de las alas doradas -- Noticia -- La creación del sol y la luna -- La gallinita roja y el grano -- La leyenda del murciélago -- La estrella perdida -- El fantasma canoso -- Las tres cabras peludas -- La serpiente de colores -- Ricitos de oro -- El zapatero y los duendes -- El niño galleta -- La danza de las doce princesas -- Nivel 4: Pulgarcito -- La brujita que no pudo sacar el carnet -- El rico de Madrid -- Adivinanzas, trabalenguas y refranes -- El dragón de Rasputín -- El abuelo -- La llorona -- Mariposa bella -- El ave extraordinaria -- El problema del sultán -- Rayo de fuego -- Wang y el mago -- El oro y las ratas -- Los hijos del labrador -- Mariposita caprichosa -- Pinocho -- Las zapatillas rojas -- La leyenda de Guillermo Tell -- La vieja tetera -- El abad y los tres enigmas -- Los tres cerditos -- Prometeo encadenado -- Entrevista con el patito feo -- Miguel Hidalgo y Costilla -- El mago de oz -- Papiroflexia -- Nivel 5: Emboscada -- La ciudad de Bronce -- El leopardo y las monas -- El gran hermano te vigila -- El final de la aventura -- El tesoro perdido -- El duelo -- La leyenda de los volcanes -- El ciclope -- El océano interior -- La lechera -- El maquinista -- El gigante egoísta -- Poemas -- El búho que no podía ulular -- El último ataque del Nautilus -- La derrota de Montgomery -- Los duendes y el enterrador -- El regreso de Pedrito -- Testigos involuntarios -- Galerías mortales -- Epilogo -- El rey yu -- El ídolo de piedra -- Heroísmo -- Sacrificio -- Nivel 6.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0724-01 372.4 T79 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Comprensión Lectora / Pilar Urbano Labajos / Málaga : Ediciones Aljibe (2007)
Título : Comprensión Lectora : Actividades para el Alumnado Tipo de documento: texto impreso Autores: Pilar Urbano Labajos, Autor Mención de edición: 2a ed. Editorial: Málaga : Ediciones Aljibe Fecha de publicación: 2007 Colección: Cuadernos de Refuerzo y Apoyo Número de páginas: 98 p. Dimensiones: 23 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-9700-377-3 Idioma : Español (spa) Clasificación: Nota de contenido: La cochinita cochinita -- Los caracoles -- Mi estuche nuevo -- Mi amigo -- Mis peces -- El helado de chocolate -- Mi madre -- Llega el otoño -- Lucía -- ¿Quién soy yo? -- Basilio -- La familia -- Mi mascota -- Toby -- Mi diario -- Juegos de mesa -- Un día en el Campo -- El cumpleaños -- Medios de transporte -- Mi profesor -- El resfriado -- Las manos -- Un paseo en barco -- El agua -- La nieve -- Unos caramelos -- Las notas -- una guitarra -- La navidad -- Los reyes magos -- Sumar y restar -- Mis zapatos nuevos -- El euro -- La vivienda -- Nuestra casa -- En el parque -- Mi madre cumple años -- El día de la paz -- Los trabajos -- Los trompos -- Las figuras geométricas -- ¿Qué comemos? -- Los alimentos -- las estaciones del año -- La tienda de mi padre -- El carnaval -- Andalucía -- Los árboles y las plantas -- El huerto -- De excursión -- Los bebés -- Los animales -- Mis gusanos de seda -- Los peces -- Los mamíferos -- Las aves -- Los reptiles -- Los anfibios -- Los insectos -- La semana santa -- Mi vecina -- Nuestro cuerpo -- Partes del cuerpo -- Los animales y el ambiente -- En el zoo -- Los enanitos -- En el cine -- Piedras y minerales -- los colores -- Nuestro país -- La tierra -- Visita a ronda -- "Pepito salchichas" -- La brújula -- Mi nueva casa -- Fin de curso -- Llega el verano -- La feria -- La playa -- Empieza el colegio. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92862 Comprensión Lectora : Actividades para el Alumnado [texto impreso] / Pilar Urbano Labajos, Autor . - 2a ed. . - Málaga : Ediciones Aljibe, 2007 . - 98 p. ; 23 cm.. - (Cuadernos de Refuerzo y Apoyo) .
ISBN : 978-84-9700-377-3
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Nota de contenido: La cochinita cochinita -- Los caracoles -- Mi estuche nuevo -- Mi amigo -- Mis peces -- El helado de chocolate -- Mi madre -- Llega el otoño -- Lucía -- ¿Quién soy yo? -- Basilio -- La familia -- Mi mascota -- Toby -- Mi diario -- Juegos de mesa -- Un día en el Campo -- El cumpleaños -- Medios de transporte -- Mi profesor -- El resfriado -- Las manos -- Un paseo en barco -- El agua -- La nieve -- Unos caramelos -- Las notas -- una guitarra -- La navidad -- Los reyes magos -- Sumar y restar -- Mis zapatos nuevos -- El euro -- La vivienda -- Nuestra casa -- En el parque -- Mi madre cumple años -- El día de la paz -- Los trabajos -- Los trompos -- Las figuras geométricas -- ¿Qué comemos? -- Los alimentos -- las estaciones del año -- La tienda de mi padre -- El carnaval -- Andalucía -- Los árboles y las plantas -- El huerto -- De excursión -- Los bebés -- Los animales -- Mis gusanos de seda -- Los peces -- Los mamíferos -- Las aves -- Los reptiles -- Los anfibios -- Los insectos -- La semana santa -- Mi vecina -- Nuestro cuerpo -- Partes del cuerpo -- Los animales y el ambiente -- En el zoo -- Los enanitos -- En el cine -- Piedras y minerales -- los colores -- Nuestro país -- La tierra -- Visita a ronda -- "Pepito salchichas" -- La brújula -- Mi nueva casa -- Fin de curso -- Llega el verano -- La feria -- La playa -- Empieza el colegio. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92862
Comprensión Lectora
Urbano Labajos, Pilar - Málaga : Ediciones Aljibe - 2007
La cochinita cochinita -- Los caracoles -- Mi estuche nuevo -- Mi amigo -- Mis peces -- El helado de chocolate -- Mi madre -- Llega el otoño -- Lucía -- ¿Quién soy yo? -- Basilio -- La familia -- Mi mascota -- Toby -- Mi diario -- Juegos de mesa -- Un día en el Campo -- El cumpleaños -- Medios de transporte -- Mi profesor -- El resfriado -- Las manos -- Un paseo en barco -- El agua -- La nieve -- Unos caramelos -- Las notas -- una guitarra -- La navidad -- Los reyes magos -- Sumar y restar -- Mis zapatos nuevos -- El euro -- La vivienda -- Nuestra casa -- En el parque -- Mi madre cumple años -- El día de la paz -- Los trabajos -- Los trompos -- Las figuras geométricas -- ¿Qué comemos? -- Los alimentos -- las estaciones del año -- La tienda de mi padre -- El carnaval -- Andalucía -- Los árboles y las plantas -- El huerto -- De excursión -- Los bebés -- Los animales -- Mis gusanos de seda -- Los peces -- Los mamíferos -- Las aves -- Los reptiles -- Los anfibios -- Los insectos -- La semana santa -- Mi vecina -- Nuestro cuerpo -- Partes del cuerpo -- Los animales y el ambiente -- En el zoo -- Los enanitos -- En el cine -- Piedras y minerales -- los colores -- Nuestro país -- La tierra -- Visita a ronda -- "Pepito salchichas" -- La brújula -- Mi nueva casa -- Fin de curso -- Llega el verano -- La feria -- La playa -- Empieza el colegio.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-0927-01 372.474 U73 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Comprensión de la lectura / Frank Smith / México, D.F. : Trillas (1998)
Título : Comprensión de la lectura : análisis psicolingüístico de la lectura y su aprendizaje Tipo de documento: texto impreso Autores: Frank Smith, Autor ; Mario Sandoval Pineda, Traductor Mención de edición: Segunda edición Editorial: México, D.F. : Trillas Fecha de publicación: 1998 Número de páginas: 272 páginas Il.: diagramas Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-968-24-3146-3 Nota general: Incluye referencias bibliográficas. Título original en inglés: Undertanding reading a psycholinguistic analys of reading and learning to Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng) Clasificación: [Agneaux] Aprendizaje Clasificación: 371.3 Métodos de instrucción y estudio Nota de contenido: Comprensión de la lectura: perspectiva y plan general -- Información y comunicación -- Entre el ojo y el cerebro -- Obstrucciones de la memoria -- Conocimiento y comprensión -- Lenguaje hablado y escrito -- Aprendizaje acerca del mundo y del lenguaje -- Identificación de letras -- Identificación de palabras -- Método fónico e identificación mediada de palabras -- La identificación del significado -- La lectura y su aprendizaje. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15777 Comprensión de la lectura : análisis psicolingüístico de la lectura y su aprendizaje [texto impreso] / Frank Smith, Autor ; Mario Sandoval Pineda, Traductor . - Segunda edición . - México, D.F. : Trillas, 1998 . - 272 páginas : diagramas ; 23 cm.
ISBN : 978-968-24-3146-3
Incluye referencias bibliográficas. Título original en inglés: Undertanding reading a psycholinguistic analys of reading and learning to
Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng)
Clasificación: [Agneaux] Aprendizaje Clasificación: 371.3 Métodos de instrucción y estudio Nota de contenido: Comprensión de la lectura: perspectiva y plan general -- Información y comunicación -- Entre el ojo y el cerebro -- Obstrucciones de la memoria -- Conocimiento y comprensión -- Lenguaje hablado y escrito -- Aprendizaje acerca del mundo y del lenguaje -- Identificación de letras -- Identificación de palabras -- Método fónico e identificación mediada de palabras -- La identificación del significado -- La lectura y su aprendizaje. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15777
Comprensión de la lectura
Smith, Frank - México, D.F. : Trillas - 1998
Incluye referencias bibliográficas. Título original en inglés: Undertanding reading a psycholinguistic analys of reading and learning to
Comprensión de la lectura: perspectiva y plan general -- Información y comunicación -- Entre el ojo y el cerebro -- Obstrucciones de la memoria -- Conocimiento y comprensión -- Lenguaje hablado y escrito -- Aprendizaje acerca del mundo y del lenguaje -- Identificación de letras -- Identificación de palabras -- Método fónico e identificación mediada de palabras -- La identificación del significado -- La lectura y su aprendizaje.
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Título : Comprensión de la lectura : análisis psicolingüístico de la lectura y su aprendizaje: información y comprensión, lenguaje hablado y escrito, identificación de palabras, la identificación del significado Tipo de documento: texto impreso Autores: SMITH, Frank, Autor ; SANDOVAL PINEDA, Mario, trad., Traductor ; SANDOVAL PINEDA, Mario, trad., Traductor ; SANDOVAL PINEDA, Mario, trad., Traductor Mención de edición: Segunda edición Editorial: México, D.F. : Trillas Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: 272 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 23 cm Nota general: Incluye referencias bibliográficas, glosario, índice onomástico, índice analítico. Título original en inglés: Undertanding Reading a Psycholinguistic Analys of Reading and learning to read Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng) Nota de contenido: Comprensión de la lectura: perspectiva y plan general -- Información y comunicación -- Entre el ojo y el cerebro -- Obstrucciones de la memoria -- Conocimiento y comprensión -- Lenguaje hablado y escrito -- Aprendizaje acerca del mundo y del lenguaje -- Identificación de letras -- Identificación de palabras -- Método fónico e identificación
mediana de palabras -- La identificación del significado -- La lectura y el aprendizajeLink: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89280 Comprensión de la lectura : análisis psicolingüístico de la lectura y su aprendizaje: información y comprensión, lenguaje hablado y escrito, identificación de palabras, la identificación del significado [texto impreso] / SMITH, Frank, Autor ; SANDOVAL PINEDA, Mario, trad., Traductor ; SANDOVAL PINEDA, Mario, trad., Traductor ; SANDOVAL PINEDA, Mario, trad., Traductor . - Segunda edición . - México, D.F. : Trillas, 2008 . - 272 páginas : diagramas, tablas ; 23 cm.
Incluye referencias bibliográficas, glosario, índice onomástico, índice analítico. Título original en inglés: Undertanding Reading a Psycholinguistic Analys of Reading and learning to read
Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng)
Nota de contenido: Comprensión de la lectura: perspectiva y plan general -- Información y comunicación -- Entre el ojo y el cerebro -- Obstrucciones de la memoria -- Conocimiento y comprensión -- Lenguaje hablado y escrito -- Aprendizaje acerca del mundo y del lenguaje -- Identificación de letras -- Identificación de palabras -- Método fónico e identificación
mediana de palabras -- La identificación del significado -- La lectura y el aprendizajeLink: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89280
Comprensión de la lectura
SMITH, Frank - México, D.F. : Trillas - 2008
Incluye referencias bibliográficas, glosario, índice onomástico, índice analítico. Título original en inglés: Undertanding Reading a Psycholinguistic Analys of Reading and learning to read
Comprensión de la lectura: perspectiva y plan general -- Información y comunicación -- Entre el ojo y el cerebro -- Obstrucciones de la memoria -- Conocimiento y comprensión -- Lenguaje hablado y escrito -- Aprendizaje acerca del mundo y del lenguaje -- Identificación de letras -- Identificación de palabras -- Método fónico e identificación
mediana de palabras -- La identificación del significado -- La lectura y el aprendizajeReserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-0185-01 808.0019 S61 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 20-0817-01 808.0019 S61 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Comprensión de lectura / Jose Maria Díaz Burga / Lima : Al Yazira (2012)
Título : Comprensión de lectura : para aprender hay que comprender Tipo de documento: texto impreso Autores: Jose Maria Díaz Burga, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Lima : Al Yazira Fecha de publicación: 2012 Colección: Comprensión de Lectura Número de páginas: 162 páginas Il.: tablas Dimensiones: 22 cm ISBN/ISSN/DL: 978-612-46201-0-2 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Razonamiento verbal Clasificación: 372.47 Estrategias de comprensión de lectura Nota de contenido: La comprensión de lectura como parte fundamental del área de comunicación -- La lectura -- Estrategias de comprensión de lectura -- El texto -- Estructura interna de un texto -- Tipos de textos según la idea principal -- Tipos de textos según su contenido -- Niveles de comprensión de lectura -- Actividades -- Niveles de comprensión de lectura -- Aplicando la teoría a la practica. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89268 Comprensión de lectura : para aprender hay que comprender [texto impreso] / Jose Maria Díaz Burga, Autor . - Primera edición . - Lima : Al Yazira, 2012 . - 162 páginas : tablas ; 22 cm. - (Comprensión de Lectura) .
ISBN : 978-612-46201-0-2
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Razonamiento verbal Clasificación: 372.47 Estrategias de comprensión de lectura Nota de contenido: La comprensión de lectura como parte fundamental del área de comunicación -- La lectura -- Estrategias de comprensión de lectura -- El texto -- Estructura interna de un texto -- Tipos de textos según la idea principal -- Tipos de textos según su contenido -- Niveles de comprensión de lectura -- Actividades -- Niveles de comprensión de lectura -- Aplicando la teoría a la practica. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89268
Comprensión de lectura
Díaz Burga, Jose Maria - Lima : Al Yazira - 2012
La comprensión de lectura como parte fundamental del área de comunicación -- La lectura -- Estrategias de comprensión de lectura -- El texto -- Estructura interna de un texto -- Tipos de textos según la idea principal -- Tipos de textos según su contenido -- Niveles de comprensión de lectura -- Actividades -- Niveles de comprensión de lectura -- Aplicando la teoría a la practica.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-0183-01 372.47 D69 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Comprensión de la Lectura / Luis E. González O'Donnell / México, D.F. : Trillas (2009)
Título : Comprensión de la Lectura : Guía Práctica para Estudiantes y Profesionistas: Leer por deleite, Nueve tácticas prácticas, Leer para Encontrar Soluciones, Desconfié de lo que Lea Tipo de documento: texto impreso Autores: Luis E. González O'Donnell, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: México, D.F. : Trillas Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 168 p. Il.: ils. Dimensiones: 23 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-968-24-7933-5 Nota general: Incluye lecturas recomendadas, índice onomástico, índice analítico, apéndice: como enseñar a aprender, páginas webs Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Ley general de sociedades - Perú Clasificación: 640. Aspectos específicos del manejos de la casa Nota de contenido: Como vencer el miedo a leer -- Lo que va de ayer a hoy -- Leer por deleite -- Lectura a dos voces -- Nueve tácticas practicas -- Cada quien su estilo -- Una historia de amor -- Lectura "utilitaria" -- Agujas en el pajar -- Leer para encontrar soluciones -- Desconfié de lo que lea -- Un enigma caído del cielo -- El secreto de la ultima cena Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89272 Comprensión de la Lectura : Guía Práctica para Estudiantes y Profesionistas: Leer por deleite, Nueve tácticas prácticas, Leer para Encontrar Soluciones, Desconfié de lo que Lea [texto impreso] / Luis E. González O'Donnell, Autor . - 1a ed. . - México, D.F. : Trillas, 2009 . - 168 p. : ils. ; 23 cm.
ISBN : 978-968-24-7933-5
Incluye lecturas recomendadas, índice onomástico, índice analítico, apéndice: como enseñar a aprender, páginas webs
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Ley general de sociedades - Perú Clasificación: 640. Aspectos específicos del manejos de la casa Nota de contenido: Como vencer el miedo a leer -- Lo que va de ayer a hoy -- Leer por deleite -- Lectura a dos voces -- Nueve tácticas practicas -- Cada quien su estilo -- Una historia de amor -- Lectura "utilitaria" -- Agujas en el pajar -- Leer para encontrar soluciones -- Desconfié de lo que lea -- Un enigma caído del cielo -- El secreto de la ultima cena Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89272
Comprensión de la Lectura
González O'Donnell, Luis E. - México, D.F. : Trillas - 2009
Incluye lecturas recomendadas, índice onomástico, índice analítico, apéndice: como enseñar a aprender, páginas webs
Como vencer el miedo a leer -- Lo que va de ayer a hoy -- Leer por deleite -- Lectura a dos voces -- Nueve tácticas practicas -- Cada quien su estilo -- Una historia de amor -- Lectura "utilitaria" -- Agujas en el pajar -- Leer para encontrar soluciones -- Desconfié de lo que lea -- Un enigma caído del cielo -- El secreto de la ultima cena
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Título : Comprensión Oral del Español Tipo de documento: texto impreso Autores: Ángel López García, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : Arco/Libros Fecha de publicación: 2002 Colección: Cuadernos de Didáctica del Español/LE Número de páginas: 79 p. Dimensiones: 22 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7635-534-3 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, ejercicios, solucionario Idioma : Español (spa) Clasificación: 460 Langue espagnole et portugaise Nota de contenido: La comprensión oral entre las cuatro habilidades -- Traducción y comprensión -- Psicolingüística y comprensión -- Pragmática y comprensión -- Comprensión oral del español Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89265 Comprensión Oral del Español [texto impreso] / Ángel López García, Autor . - 1a ed. . - Madrid : Arco/Libros, 2002 . - 79 p. ; 22 cm.. - (Cuadernos de Didáctica del Español/LE) .
ISBN : 978-84-7635-534-3
Incluye referencias bibliográficas, ejercicios, solucionario
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 460 Langue espagnole et portugaise Nota de contenido: La comprensión oral entre las cuatro habilidades -- Traducción y comprensión -- Psicolingüística y comprensión -- Pragmática y comprensión -- Comprensión oral del español Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89265
Comprensión Oral del Español
López García, Ángel - Madrid : Arco/Libros - 2002
Incluye referencias bibliográficas, ejercicios, solucionario
La comprensión oral entre las cuatro habilidades -- Traducción y comprensión -- Psicolingüística y comprensión -- Pragmática y comprensión -- Comprensión oral del español
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Título : Comprensión Textual : Primera Infancia y Educación Básica Primaria Tipo de documento: texto impreso Autores: Deyanira Alfonso Sanabria, Autor ; Carlos Sánchez Lozano, Autor ; Carlos Sánchez Lozano, Autor ; Carlos Sánchez Lozano, Autor Mención de edición: 2a ed. Editorial: Ecoe Ediciones Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 274 p. Il.: ils.; tbls. Dimensiones: 21 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-958-648-626-2 Nota general: Incluye bibliografía básica sobre comprensión lectora Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] ASPECTOS SOCIALES - VULNERABILIDAD SEXUAL Clasificación: 616.079 Inmunidad Nota de contenido: Preguntas frecuentes sobre la comprensión lectora -- Habilidades requeridas para comprender diferentes tipos de textos -- Para enseñar la comprensión de textos. Talleres modelo -- Planeación curricular y evaluación de las competencias lectoras: un marco general. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=90041 Comprensión Textual : Primera Infancia y Educación Básica Primaria [texto impreso] / Deyanira Alfonso Sanabria, Autor ; Carlos Sánchez Lozano, Autor ; Carlos Sánchez Lozano, Autor ; Carlos Sánchez Lozano, Autor . - 2a ed. . - Ecoe Ediciones, 2009 . - 274 p. : ils.; tbls. ; 21 cm.
ISBN : 978-958-648-626-2
Incluye bibliografía básica sobre comprensión lectora
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] ASPECTOS SOCIALES - VULNERABILIDAD SEXUAL Clasificación: 616.079 Inmunidad Nota de contenido: Preguntas frecuentes sobre la comprensión lectora -- Habilidades requeridas para comprender diferentes tipos de textos -- Para enseñar la comprensión de textos. Talleres modelo -- Planeación curricular y evaluación de las competencias lectoras: un marco general. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=90041
Comprensión Textual
Alfonso Sanabria, DeyaniraSánchez Lozano, Carlos ; Sánchez Lozano, Carlos ; Sánchez Lozano, Carlos - - [S.l.] : Ecoe Ediciones - 2009
Incluye bibliografía básica sobre comprensión lectora
Preguntas frecuentes sobre la comprensión lectora -- Habilidades requeridas para comprender diferentes tipos de textos -- Para enseñar la comprensión de textos. Talleres modelo -- Planeación curricular y evaluación de las competencias lectoras: un marco general.
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Excluido de préstamoCompromiso Docente, Escuela Pública y Educación en Contexto de Pobreza / Alejandro Gasel ; Alejandro Gasel ; Alejandro Gasel ; Marta Reinoso ; Marta Reinoso ; Marta Reinoso / Rosario [Argentina] : Homo Sapiens Ediciones (2010)
Título : Compromiso Docente, Escuela Pública y Educación en Contexto de Pobreza Tipo de documento: texto impreso Autores: Alejandro Gasel, Editor científico ; Alejandro Gasel, Editor científico ; Alejandro Gasel, Editor científico ; Marta Reinoso, Editor científico ; Marta Reinoso, Editor científico ; Marta Reinoso, Editor científico Mención de edición: 1a ed. Editorial: Rosario [Argentina] : Homo Sapiens Ediciones Fecha de publicación: 2010 Colección: Educación Número de páginas: 246 p. Dimensiones: 22 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-950-808-607-5 Nota general: Incluye referencias bibliográficas al final de cada capítulo Idioma : Español (spa) Clasificación: 370 Educación Nota de contenido: Las conferencias en el marco del congreso educativo -- Multiplicidad de voces, escuchas y resonancias. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95463 Compromiso Docente, Escuela Pública y Educación en Contexto de Pobreza [texto impreso] / Alejandro Gasel, Editor científico ; Alejandro Gasel, Editor científico ; Alejandro Gasel, Editor científico ; Marta Reinoso, Editor científico ; Marta Reinoso, Editor científico ; Marta Reinoso, Editor científico . - 1a ed. . - Rosario [Argentina] : Homo Sapiens Ediciones, 2010 . - 246 p. ; 22 cm.. - (Educación) .
ISBN : 978-950-808-607-5
Incluye referencias bibliográficas al final de cada capítulo
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 370 Educación Nota de contenido: Las conferencias en el marco del congreso educativo -- Multiplicidad de voces, escuchas y resonancias. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95463
Compromiso Docente, Escuela Pública y Educación en Contexto de Pobreza
Gasel, Alejandro ; Gasel, Alejandro ; Gasel, Alejandro ; Reinoso, Marta ; Reinoso, Marta ; Reinoso, Marta - - Rosario (Argentina) : Homo Sapiens Ediciones - 2010
Incluye referencias bibliográficas al final de cada capítulo
Las conferencias en el marco del congreso educativo -- Multiplicidad de voces, escuchas y resonancias.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0158-01 370 E Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 16-1713-01 370 G27 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) En Procesos Técnicos_18
Excluido de préstamo16-2027-02 370 G27 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Compromiso docente y realidad educativa / Madrid : Síntesis (2012)
Título : Compromiso docente y realidad educativa : retos para el maestro del siglo XXI Tipo de documento: texto impreso Autores: Remedios Sánchez García, Director de la investigación ; Ana María Ramos García, Director de la investigación Mención de edición: Primera edición Editorial: Madrid : Síntesis Fecha de publicación: 2012 Colección: Educar Instruir Número de páginas: 268 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-9756-812-8 Nota general: Incluye referencias bibliográficas al final de cada capítulo Idioma : Español (spa) Clasificación: 371.106 Relación de maestros con la administración escolar y personal no docente Nota de contenido: El destrozo educativo -- Docentes y mejoras educativa. Algunas reflexiones en torno a la profesión docente y lo que impide progresar ala sistema aeducativo -- Entre mitos y falacias. Compromiso docente y realidad educativa -- El modelo docente en el paradigma logse o de la jibarización del profesor -- Las corrientes pedagógicas y el final de la escuela -- Pensar en la educación: lo que podemos hacer -- Educar enseñando y enseñar educando: un compromiso docente -- El reto de la ética como compromiso educativo -- La solidaridad en la educación, oportunidad para una educación con perspectiva comunitaria -- Estudio de deontología profesional: hacia un compromiso docente de calidad -- Compromiso docente y protección de la influencia en Andalucía -- La muerte de la enseñanza literaria -- Hacia una lectura resistente de los postulados patriarcales en los textos literarios -- Dimensiones claves en la formación del profesorado desde la perspectiva didáctica de la lengua y de la literatura -- El profesor comprometido de la lengua extranjera -- Compromiso docente: código deontológico -- Compromiso docente y comprensión lectora -- El rescate de la palabra: discurso, oralidad y educación lingüística en la escuela -- Un ineludible compromiso docente: transmitir la pasión por leer -- Evolución educativa: del pasado inmediato al entorno lector actual del nativo digital -- Tiza libre: un abecedario para cambiar el mundo. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=75798 Compromiso docente y realidad educativa : retos para el maestro del siglo XXI [texto impreso] / Remedios Sánchez García, Director de la investigación ; Ana María Ramos García, Director de la investigación . - Primera edición . - Madrid : Síntesis, 2012 . - 268 páginas : diagramas, tablas ; 23 cm. - (Educar Instruir) .
ISBN : 978-84-9756-812-8
Incluye referencias bibliográficas al final de cada capítulo
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 371.106 Relación de maestros con la administración escolar y personal no docente Nota de contenido: El destrozo educativo -- Docentes y mejoras educativa. Algunas reflexiones en torno a la profesión docente y lo que impide progresar ala sistema aeducativo -- Entre mitos y falacias. Compromiso docente y realidad educativa -- El modelo docente en el paradigma logse o de la jibarización del profesor -- Las corrientes pedagógicas y el final de la escuela -- Pensar en la educación: lo que podemos hacer -- Educar enseñando y enseñar educando: un compromiso docente -- El reto de la ética como compromiso educativo -- La solidaridad en la educación, oportunidad para una educación con perspectiva comunitaria -- Estudio de deontología profesional: hacia un compromiso docente de calidad -- Compromiso docente y protección de la influencia en Andalucía -- La muerte de la enseñanza literaria -- Hacia una lectura resistente de los postulados patriarcales en los textos literarios -- Dimensiones claves en la formación del profesorado desde la perspectiva didáctica de la lengua y de la literatura -- El profesor comprometido de la lengua extranjera -- Compromiso docente: código deontológico -- Compromiso docente y comprensión lectora -- El rescate de la palabra: discurso, oralidad y educación lingüística en la escuela -- Un ineludible compromiso docente: transmitir la pasión por leer -- Evolución educativa: del pasado inmediato al entorno lector actual del nativo digital -- Tiza libre: un abecedario para cambiar el mundo. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=75798
Compromiso docente y realidad educativa
Madrid : Síntesis - 2012
Incluye referencias bibliográficas al final de cada capítulo
El destrozo educativo -- Docentes y mejoras educativa. Algunas reflexiones en torno a la profesión docente y lo que impide progresar ala sistema aeducativo -- Entre mitos y falacias. Compromiso docente y realidad educativa -- El modelo docente en el paradigma logse o de la jibarización del profesor -- Las corrientes pedagógicas y el final de la escuela -- Pensar en la educación: lo que podemos hacer -- Educar enseñando y enseñar educando: un compromiso docente -- El reto de la ética como compromiso educativo -- La solidaridad en la educación, oportunidad para una educación con perspectiva comunitaria -- Estudio de deontología profesional: hacia un compromiso docente de calidad -- Compromiso docente y protección de la influencia en Andalucía -- La muerte de la enseñanza literaria -- Hacia una lectura resistente de los postulados patriarcales en los textos literarios -- Dimensiones claves en la formación del profesorado desde la perspectiva didáctica de la lengua y de la literatura -- El profesor comprometido de la lengua extranjera -- Compromiso docente: código deontológico -- Compromiso docente y comprensión lectora -- El rescate de la palabra: discurso, oralidad y educación lingüística en la escuela -- Un ineludible compromiso docente: transmitir la pasión por leer -- Evolución educativa: del pasado inmediato al entorno lector actual del nativo digital -- Tiza libre: un abecedario para cambiar el mundo.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0485-01 371.106 S23 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 21-0486-02 371.106 S23 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 21-0745-03 371.106 S23 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 20-0592-01 371.106 S23 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 20-0593-02 371.106 S23 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 21-0968-04 371.106 S23 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 16-1683-01 371.106 S23 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 16-2247-02 371.106 S26 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 27857-73905-01 371.106 S23 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible 27857-81273-02 371.106 S23 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible 27857-87436-03 371.106 S23 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible La Computación en la Educación / Menigno Hidalgo Matos / Lima : INADEP (2002)
Título : La Computación en la Educación : Fundamentos, Informática, Internet, E-mail, Aplicaciones Académicas y Administrativas. Indispensable para Todo Nivel y Modalidad Tipo de documento: texto impreso Autores: Menigno Hidalgo Matos, Autor Mención de edición: 3a ed. Editorial: Lima : INADEP Fecha de publicación: 2002 Número de páginas: 107 p. Il.: ils.; tbls. Dimensiones: 21 cm. Nota general: Incluye referencias bibliográficas, glosario de términos usuales en informática Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Información básica -- Perspectivas de la información educativa -- Áreas de utilización del computador en educación -- Internet. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=96068 La Computación en la Educación : Fundamentos, Informática, Internet, E-mail, Aplicaciones Académicas y Administrativas. Indispensable para Todo Nivel y Modalidad [texto impreso] / Menigno Hidalgo Matos, Autor . - 3a ed. . - Lima : INADEP, 2002 . - 107 p. : ils.; tbls. ; 21 cm.
Incluye referencias bibliográficas, glosario de términos usuales en informática
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Información básica -- Perspectivas de la información educativa -- Áreas de utilización del computador en educación -- Internet. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=96068
La Computación en la Educación
Hidalgo Matos, Menigno - Lima : INADEP - 2002
Incluye referencias bibliográficas, glosario de términos usuales en informática
Información básica -- Perspectivas de la información educativa -- Áreas de utilización del computador en educación -- Internet.
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Excluido de préstamoLa Comunicación Académica y Profesional. Usos, Técnicas y Estilo / Carmen Llamas Saíz / Navarra : Aranzadi (2012)
Título : La Comunicación Académica y Profesional. Usos, Técnicas y Estilo Tipo de documento: texto impreso Autores: Carmen Llamas Saíz, Autor ; Concepción Martínez Pasamar, Autor ; Concepción Martínez Pasamar, Autor ; Concepción Martínez Pasamar, Autor ; Cristina Tabernero Sala, Autor ; Cristina Tabernero Sala, Autor ; Cristina Tabernero Sala, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Navarra : Aranzadi Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 237 p. Il.: tbls. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-9014-144-1 Nota general: Incluye referencias bibliográficas y recursos. Idioma : Español (spa) Clasificación: 620.82 Nota de contenido: En qué consiste la buena comunicación -- Propiedades fundamentales de los textos -- Las bases textuales en el discurso profesional -- Algunos géneros profesionales y académicos escritos -- El discurso oral profesional. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=93269 La Comunicación Académica y Profesional. Usos, Técnicas y Estilo [texto impreso] / Carmen Llamas Saíz, Autor ; Concepción Martínez Pasamar, Autor ; Concepción Martínez Pasamar, Autor ; Concepción Martínez Pasamar, Autor ; Cristina Tabernero Sala, Autor ; Cristina Tabernero Sala, Autor ; Cristina Tabernero Sala, Autor . - 1a ed. . - Navarra : Aranzadi, 2012 . - 237 p. : tbls. ; 24 cm.
ISBN : 978-84-9014-144-1
Incluye referencias bibliográficas y recursos.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 620.82 Nota de contenido: En qué consiste la buena comunicación -- Propiedades fundamentales de los textos -- Las bases textuales en el discurso profesional -- Algunos géneros profesionales y académicos escritos -- El discurso oral profesional. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=93269
La Comunicación Académica y Profesional. Usos, Técnicas y Estilo
Llamas Saíz, CarmenMartínez Pasamar, Concepción ; Martínez Pasamar, Concepción ; Martínez Pasamar, Concepción - - Navarra : Aranzadi - 2012
Incluye referencias bibliográficas y recursos.
En qué consiste la buena comunicación -- Propiedades fundamentales de los textos -- Las bases textuales en el discurso profesional -- Algunos géneros profesionales y académicos escritos -- El discurso oral profesional.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-1513-01 302.2 L719 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 25-6574-01 302.2 L719 Libros Bib. Esp. Derecho Estanteria (Libros) Disponible La Comunicación en el Aula / Helena Vieira / Madrid : Narcea de Ediciones (2007)
Título : La Comunicación en el Aula : Relación Profesor-Alumno Según el Análisis Transaccional Tipo de documento: texto impreso Autores: Helena Vieira, Autor ; Francisco Salvador Mata, Traductor ; Francisco Salvador Mata, Traductor ; Francisco Salvador Mata, Traductor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : Narcea de Ediciones Fecha de publicación: 2007 Número de páginas: 84 p. Il.: diagrs.; tbls. Dimensiones: 21.3 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-1571-4 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, anexos: autodiagnóstico de asertividad. Corrección del autodiagnóstico de asertividad. Soluciones. Titulo original en portugués: A comunicacao na sala de aula Idioma : Español (spa) Clasificación: 371.26013 Valor y confiabilidad de las pruebas Nota de contenido: La comunicación interpersonal -- La relación profesor-alumno: una estrategia de cambio -- El "clima" en el aula -- La asertividad: una forma de comunicación eficaz -- El control de aula. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94971 La Comunicación en el Aula : Relación Profesor-Alumno Según el Análisis Transaccional [texto impreso] / Helena Vieira, Autor ; Francisco Salvador Mata, Traductor ; Francisco Salvador Mata, Traductor ; Francisco Salvador Mata, Traductor . - 1a ed. . - Madrid : Narcea de Ediciones, 2007 . - 84 p. : diagrs.; tbls. ; 21.3 cm.
ISBN : 978-84-277-1571-4
Incluye referencias bibliográficas, anexos: autodiagnóstico de asertividad. Corrección del autodiagnóstico de asertividad. Soluciones. Titulo original en portugués: A comunicacao na sala de aula
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 371.26013 Valor y confiabilidad de las pruebas Nota de contenido: La comunicación interpersonal -- La relación profesor-alumno: una estrategia de cambio -- El "clima" en el aula -- La asertividad: una forma de comunicación eficaz -- El control de aula. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94971
La Comunicación en el Aula
Vieira, Helena - Madrid : Narcea de Ediciones - 2007
Incluye referencias bibliográficas, anexos: autodiagnóstico de asertividad. Corrección del autodiagnóstico de asertividad. Soluciones. Titulo original en portugués: A comunicacao na sala de aula
La comunicación interpersonal -- La relación profesor-alumno: una estrategia de cambio -- El "clima" en el aula -- La asertividad: una forma de comunicación eficaz -- El control de aula.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0747-01 371.102 V61 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Comunicación y Discurso / Adriana Gil-Juárez / Barcelona : UOC (2011)
Título : Comunicación y Discurso Tipo de documento: texto impreso Autores: Adriana Gil-Juárez, Autor ; Anna Vitores González, Autor ; Anna Vitores González, Autor ; Anna Vitores González, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Barcelona : UOC Fecha de publicación: 2011 Colección: Comunicación Número de páginas: 142 p. Il.: tbls. Dimensiones: 22 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-9788-390-0 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] ATLAS Clasificación: 620.82 Nota de contenido: Comunicación y discurso en tiempos de TIC: Los indígenas zapatistas: tierra y libertad también en el ciberespacio -- Cyborg -- Tecnología de la comunicación: oralidad, escritura y TIC -- ¿Comunicación sí, pero de qué tipo? -- Discurso y comunicación -- Las TIC y el hecho comunicativo -- Discurso y comunicación: Comunicación y significado -- Análisis de la conversación -- Perspectiva discursiva -- Narraciones Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89262 Comunicación y Discurso [texto impreso] / Adriana Gil-Juárez, Autor ; Anna Vitores González, Autor ; Anna Vitores González, Autor ; Anna Vitores González, Autor . - 1a ed. . - Barcelona : UOC, 2011 . - 142 p. : tbls. ; 22 cm.. - (Comunicación) .
ISBN : 978-84-9788-390-0
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] ATLAS Clasificación: 620.82 Nota de contenido: Comunicación y discurso en tiempos de TIC: Los indígenas zapatistas: tierra y libertad también en el ciberespacio -- Cyborg -- Tecnología de la comunicación: oralidad, escritura y TIC -- ¿Comunicación sí, pero de qué tipo? -- Discurso y comunicación -- Las TIC y el hecho comunicativo -- Discurso y comunicación: Comunicación y significado -- Análisis de la conversación -- Perspectiva discursiva -- Narraciones Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89262
Comunicación y Discurso
Gil-Juárez, AdrianaVitores González, Anna ; Vitores González, Anna ; Vitores González, Anna - - Barcelona : UOC - 2011
Incluye referencias bibliográficas
Comunicación y discurso en tiempos de TIC: Los indígenas zapatistas: tierra y libertad también en el ciberespacio -- Cyborg -- Tecnología de la comunicación: oralidad, escritura y TIC -- ¿Comunicación sí, pero de qué tipo? -- Discurso y comunicación -- Las TIC y el hecho comunicativo -- Discurso y comunicación: Comunicación y significado -- Análisis de la conversación -- Perspectiva discursiva -- Narraciones
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-0180-01 302.2 G45 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Comunicación durante la clase y motivación para el aprendizaje de la matemática en estudiantes del tercer grado de 3 instituciones educativas secundarias del distrito de Puno / Cristobal Chambilla Laquiticona / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2017)
Título : Comunicación durante la clase y motivación para el aprendizaje de la matemática en estudiantes del tercer grado de 3 instituciones educativas secundarias del distrito de Puno Tipo de documento: texto impreso Autores: Cristobal Chambilla Laquiticona, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 95 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación, Especialidad: Matemática e Informática Idioma : Español (spa) Resumen: La presente investigación tiene como objetivo general, determinar el tipo y grado de correlación entre comunicación durante la clase y motivación para el aprendizaje de la matemática en estudiantes del tercer grado de tres instituciones educativas secundarias del distrito de Puno, a fin de contribuir en la mejora del proceso aprendizaje-enseñanza de los estudiantes,practicando la interacción comunicativa durante la clase que propicie avances académicos permanentes, participación en el contexto social, competencia comunicativa, diálogos, cooperación y manejo de conflictos. La metodología utilizada corresponde al enfoque cuantitativo, diseño Descriptivo - Correlacional, y se investigó en una muestra estratificada de 123 estudiantes de tercero en tres instituciones educativas secundarias del distrito de Puno, de las cuales 45 son de género femenino y 78 de género masculino. Los resultados muestran que el nivel “regular” predomina en la comunicación durante la clase, con incidencia de 49%; que se manifiesta en interacción interpersonal de nivel “regular” 50% de estudiantes con carácter débil, desarrollando un rol conectivo y asimétrico dentro del grupo social en aula. En el área de transmisión de mensajes presenta un carácter aparente y simulativo, en nivel “regular” de 40 % de estudiantes. En la motivación para el aprendizaje de la matemática existe prevalencia del nivel “deficiente” con incidencia de 92.9% en los estudiantes de las 3 instituciones educativas secundarias del distrito de Puno. La conclusión más importante es: existe correlación directa de r = 0.14 entre comunicación durante la clase y la motivación para el aprendizaje de la matemática, al nivel significativo de 0.05. En línea: http://tesis.unap.edu.pe/handle/UNAP/5766 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=100874 Comunicación durante la clase y motivación para el aprendizaje de la matemática en estudiantes del tercer grado de 3 instituciones educativas secundarias del distrito de Puno [texto impreso] / Cristobal Chambilla Laquiticona, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria, 2017 . - 95 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación, Especialidad: Matemática e Informática
Idioma : Español (spa)
Resumen: La presente investigación tiene como objetivo general, determinar el tipo y grado de correlación entre comunicación durante la clase y motivación para el aprendizaje de la matemática en estudiantes del tercer grado de tres instituciones educativas secundarias del distrito de Puno, a fin de contribuir en la mejora del proceso aprendizaje-enseñanza de los estudiantes,practicando la interacción comunicativa durante la clase que propicie avances académicos permanentes, participación en el contexto social, competencia comunicativa, diálogos, cooperación y manejo de conflictos. La metodología utilizada corresponde al enfoque cuantitativo, diseño Descriptivo - Correlacional, y se investigó en una muestra estratificada de 123 estudiantes de tercero en tres instituciones educativas secundarias del distrito de Puno, de las cuales 45 son de género femenino y 78 de género masculino. Los resultados muestran que el nivel “regular” predomina en la comunicación durante la clase, con incidencia de 49%; que se manifiesta en interacción interpersonal de nivel “regular” 50% de estudiantes con carácter débil, desarrollando un rol conectivo y asimétrico dentro del grupo social en aula. En el área de transmisión de mensajes presenta un carácter aparente y simulativo, en nivel “regular” de 40 % de estudiantes. En la motivación para el aprendizaje de la matemática existe prevalencia del nivel “deficiente” con incidencia de 92.9% en los estudiantes de las 3 instituciones educativas secundarias del distrito de Puno. La conclusión más importante es: existe correlación directa de r = 0.14 entre comunicación durante la clase y la motivación para el aprendizaje de la matemática, al nivel significativo de 0.05. En línea: http://tesis.unap.edu.pe/handle/UNAP/5766 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=100874
Comunicación durante la clase y motivación para el aprendizaje de la matemática en estudiantes del tercer grado de 3 instituciones educativas secundarias del distrito de Puno
La presente investigación tiene como objetivo general, determinar el tipo y grado de correlación entre comunicación durante la clase y motivación para el aprendizaje de la matemática en estudiantes del tercer grado de tres instituciones educativas secundarias del distrito de Puno, a fin de contribuir en la mejora del proceso aprendizaje-enseñanza de los estudiantes,practicando la interacción comunicativa durante la clase que propicie avances académicos permanentes, participación en el contexto social, competencia comunicativa, diálogos, cooperación y manejo de conflictos. La metodología utilizada corresponde al enfoque cuantitativo, diseño Descriptivo - Correlacional, y se investigó en una muestra estratificada de 123 estudiantes de tercero en tres instituciones educativas secundarias del distrito de Puno, de las cuales 45 son de género femenino y 78 de género masculino. Los resultados muestran que el nivel “regular” predomina en la comunicación durante la clase, con incidencia de 49%; que se manifiesta en interacción interpersonal de nivel “regular” 50% de estudiantes con carácter débil, desarrollando un rol conectivo y asimétrico dentro del grupo social en aula. En el área de transmisión de mensajes presenta un carácter aparente y simulativo, en nivel “regular” de 40 % de estudiantes. En la motivación para el aprendizaje de la matemática existe prevalencia del nivel “deficiente” con incidencia de 92.9% en los estudiantes de las 3 instituciones educativas secundarias del distrito de Puno. La conclusión más importante es: existe correlación directa de r = 0.14 entre comunicación durante la clase y la motivación para el aprendizaje de la matemática, al nivel significativo de 0.05.
Chambilla Laquiticona, Cristobal - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria - 2017
Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación, Especialidad: Matemática e Informática
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado t16-4263-02 T4263 Tesis Profesional Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible t16-4263-01 T4263 Tesis Profesional Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible T22737-29241-01 T22737 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleComunicación e información / Emérita Escobar Zapata / Lima : Universidad Nacional Agraria La Molina (2014)
Título : Comunicación e información : el avance espectacular de la comunicación en el siglo XXI Tipo de documento: texto impreso Autores: Emérita Escobar Zapata, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Lima : Universidad Nacional Agraria La Molina Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 159 páginas Il.: ilustraciones Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-612-4147-33-3 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, actividades y aplicaciones Idioma : Español (spa) Clasificación: 620.82 Nota de contenido: Semiótica y comunicación: ¿Que es la semiótica? -- ¿Qué se entiende por signo? -- Códigos -- Actividades y aplicaciones -- La comunicación y la competencia comunicativa -- La comunicación no verbal -- La comunicación de masas y los medios -- Comunicación y el enfoque de la pragmática -- El multilingüismo-pluriculturalidad en el Perú, y comunicación intercultural. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95922 Comunicación e información : el avance espectacular de la comunicación en el siglo XXI [texto impreso] / Emérita Escobar Zapata, Autor . - Primera edición . - Lima : Universidad Nacional Agraria La Molina, 2014 . - 159 páginas : ilustraciones ; 24 cm.
ISBN : 978-612-4147-33-3
Incluye referencias bibliográficas, actividades y aplicaciones
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 620.82 Nota de contenido: Semiótica y comunicación: ¿Que es la semiótica? -- ¿Qué se entiende por signo? -- Códigos -- Actividades y aplicaciones -- La comunicación y la competencia comunicativa -- La comunicación no verbal -- La comunicación de masas y los medios -- Comunicación y el enfoque de la pragmática -- El multilingüismo-pluriculturalidad en el Perú, y comunicación intercultural. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95922
Comunicación e información
Escobar Zapata, Emérita - Lima : Universidad Nacional Agraria La Molina - 2014
Incluye referencias bibliográficas, actividades y aplicaciones
Semiótica y comunicación: ¿Que es la semiótica? -- ¿Qué se entiende por signo? -- Códigos -- Actividades y aplicaciones -- La comunicación y la competencia comunicativa -- La comunicación no verbal -- La comunicación de masas y los medios -- Comunicación y el enfoque de la pragmática -- El multilingüismo-pluriculturalidad en el Perú, y comunicación intercultural.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 14-1794-01 302.2 E77 Libros Bib. Esp. Ciencias de la Comunicación Estanteria (Libros) Disponible 14-1738-02 302.2 E77 Libros Bib. Esp. Ciencias de la Comunicación Estanteria (Libros) Disponible 16-1388-01 302.2 E77 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Comunicación escrita / Aguilar Trejo, Martha / México, D.F. : Trillas (2009)
Título : Comunicación escrita : manual periodístico y literario Tipo de documento: texto impreso Autores: Aguilar Trejo, Martha, Autor ; Reyes Carmona, Rebeca, Autor ; Fernando Amate Zúñiga, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: México, D.F. : Trillas Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 111 páginas Il.: ilustraciones, tablas Dimensiones: 27 cm ISBN/ISSN/DL: 978-607-17-0046-9 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 070.44 Crónicas y temas especiales Nota de contenido: Tipos de palabras: las categorías gramaticales -- El enunciado -- El párrafo -- Diferentes tipos de texto -- Textos comerciales -- El informe -- El ensayo. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=28764 Comunicación escrita : manual periodístico y literario [texto impreso] / Aguilar Trejo, Martha, Autor ; Reyes Carmona, Rebeca, Autor ; Fernando Amate Zúñiga, Autor . - Primera edición . - México, D.F. : Trillas, 2009 . - 111 páginas : ilustraciones, tablas ; 27 cm.
ISBN : 978-607-17-0046-9
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 070.44 Crónicas y temas especiales Nota de contenido: Tipos de palabras: las categorías gramaticales -- El enunciado -- El párrafo -- Diferentes tipos de texto -- Textos comerciales -- El informe -- El ensayo. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=28764
Comunicación escrita
Aguilar Trejo, MarthaReyes Carmona, Rebeca ; Amate Zúñiga, Fernando - - México, D.F. : Trillas - 2009
Incluye referencias bibliográficas
Tipos de palabras: las categorías gramaticales -- El enunciado -- El párrafo -- Diferentes tipos de texto -- Textos comerciales -- El informe -- El ensayo.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 14-0294-02 070.44 A32 Libros Bib. Esp. Ciencias de la Comunicación Estanteria (Libros) Disponible 14-0295-03 070.44 A32 Libros Bib. Esp. Ciencias de la Comunicación Estanteria (Libros) Disponible 14-0296-04 070.44 A32 Libros Bib. Esp. Ciencias de la Comunicación Estanteria (Libros) Disponible 14-0542-05 070.44 A32 Libros Bib. Esp. Ciencias de la Comunicación Estanteria (Libros) Disponible 14-1632-06 070.44 A32 Libros Bib. Esp. Ciencias de la Comunicación Estanteria (Libros) Disponible 14-0166-01 070.44 A32 Libros Bib. Esp. Ciencias de la Comunicación Estanteria (Libros) Disponible 16-1497-01 070.44 A32 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 16-1608-02 070.44 A32 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 14-3460-01 070.4 A32 Libros Bib. Esp. Cs Sociales Estanteria (Libros) Disponible 14-3461-02 070.4 A32 Libros Bib. Esp. Cs Sociales Estanteria (Libros) Disponible 143462-03 070.4 A32 Libros Bib. Esp. Cs Sociales Estanteria (Libros) Disponible 24873-69249-01 070.44 A32 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible 24873-69583-02 070.44 A32 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible 24873-69791-03 070.44 A32 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible La Comunicación y la Gestión de la Información en las Instituciones Educativas / Paulino Carnicero Duque ; Paulino Carnicero Duque ; Paulino Carnicero Duque / Madrid : CISSPRAXIS (2005)
Título : La Comunicación y la Gestión de la Información en las Instituciones Educativas Tipo de documento: texto impreso Autores: Paulino Carnicero Duque, Editor científico ; Paulino Carnicero Duque, Editor científico ; Paulino Carnicero Duque, Editor científico Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : CISSPRAXIS Fecha de publicación: 2005 Colección: Compromiso con la Educación Subcolección: Experiencias Número de páginas: 278 p. Il.: diagrs.; ils. Dimensiones: 21 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7197-853-0 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 646.78 Nota de contenido: La comunicación y la gestión de la información en las organizaciones educativas -- La comunicación en la escuela rural: una experiencia de relaciones compartidas -- Los procesos de comunicación institucional ante la incorporación de alumnas y alumnos inmigrantes. Estudio de caso -- Creación de un sistema de información autónomo para un centro escolar -- La comunicación del centro escolar a través de su "imagen institucional" -- La intranet, herramienta de comunicación y gestión institucional -- El uso de las TIC en la gestión de los centros de educación especial. La colaboración de la escuela especial y la ordinaria a través de internet -- Consideraciones finales. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95328 La Comunicación y la Gestión de la Información en las Instituciones Educativas [texto impreso] / Paulino Carnicero Duque, Editor científico ; Paulino Carnicero Duque, Editor científico ; Paulino Carnicero Duque, Editor científico . - 1a ed. . - Madrid : CISSPRAXIS, 2005 . - 278 p. : diagrs.; ils. ; 21 cm.. - (Compromiso con la Educación. Experiencias) .
ISBN : 978-84-7197-853-0
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 646.78 Nota de contenido: La comunicación y la gestión de la información en las organizaciones educativas -- La comunicación en la escuela rural: una experiencia de relaciones compartidas -- Los procesos de comunicación institucional ante la incorporación de alumnas y alumnos inmigrantes. Estudio de caso -- Creación de un sistema de información autónomo para un centro escolar -- La comunicación del centro escolar a través de su "imagen institucional" -- La intranet, herramienta de comunicación y gestión institucional -- El uso de las TIC en la gestión de los centros de educación especial. La colaboración de la escuela especial y la ordinaria a través de internet -- Consideraciones finales. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95328
La Comunicación y la Gestión de la Información en las Instituciones Educativas
Carnicero Duque, Paulino ; Carnicero Duque, Paulino ; Carnicero Duque, Paulino - - Madrid : CISSPRAXIS - 2005
Incluye referencias bibliográficas
La comunicación y la gestión de la información en las organizaciones educativas -- La comunicación en la escuela rural: una experiencia de relaciones compartidas -- Los procesos de comunicación institucional ante la incorporación de alumnas y alumnos inmigrantes. Estudio de caso -- Creación de un sistema de información autónomo para un centro escolar -- La comunicación del centro escolar a través de su "imagen institucional" -- La intranet, herramienta de comunicación y gestión institucional -- El uso de las TIC en la gestión de los centros de educación especial. La colaboración de la escuela especial y la ordinaria a través de internet -- Consideraciones finales.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0240-01 371 C28 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 16-1728-01 371 C28 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible La Comunicación Humana / Carlos Alemany Briz / Bilbao : Desclee de Brouwer (2013)
Título : La Comunicación Humana : Una Ventana Abierta Tipo de documento: texto impreso Autores: Carlos Alemany Briz, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Bilbao : Desclee de Brouwer Fecha de publicación: 2013 Colección: Crecimiento Personal. Serendipity Número de páginas: 211, [11] p. Il.: tbls. Dimensiones: 21 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-330-2617-0 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, ejercicios, casos Idioma : Español (spa) Clasificación: 620.82 Nota de contenido: Introducción a la comunicación humana -- La comunicación humana no verbal -- De la comunicación interpersonal al crecimiento para la intimidad -- La comunicación intrapersonal -- La dimensión de escuchar -- Claves para responder empáticamente Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89429 La Comunicación Humana : Una Ventana Abierta [texto impreso] / Carlos Alemany Briz, Autor . - 1a ed. . - Bilbao : Desclee de Brouwer, 2013 . - 211, [11] p. : tbls. ; 21 cm.. - (Crecimiento Personal. Serendipity) .
ISBN : 978-84-330-2617-0
Incluye referencias bibliográficas, ejercicios, casos
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 620.82 Nota de contenido: Introducción a la comunicación humana -- La comunicación humana no verbal -- De la comunicación interpersonal al crecimiento para la intimidad -- La comunicación intrapersonal -- La dimensión de escuchar -- Claves para responder empáticamente Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89429
La Comunicación Humana
Alemany Briz, Carlos - Bilbao : Desclee de Brouwer - 2013
Incluye referencias bibliográficas, ejercicios, casos
Introducción a la comunicación humana -- La comunicación humana no verbal -- De la comunicación interpersonal al crecimiento para la intimidad -- La comunicación intrapersonal -- La dimensión de escuchar -- Claves para responder empáticamente
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-0228-01 302.2 A39 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) En Procesos Técnicos_03
Excluido de préstamoLa Comunicación Niños-Adultos / Gilles Julien / Madrid : Narcea de Ediciones (2007)
Título : La Comunicación Niños-Adultos : Cómo Ayudarlos a Expresar y Cómo Aprender a Escuchar Tipo de documento: texto impreso Autores: Gilles Julien, Autor ; Pablo Manzano Bernárdez, Traductor ; Pablo Manzano Bernárdez, Traductor ; Pablo Manzano Bernárdez, Traductor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : Narcea de Ediciones Fecha de publicación: 2007 Colección: Primeros Años Número de páginas: 108 p. Dimensiones: 20 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-1528-8 Nota general: Incluye conclusión. Comunicarse: el reto del siglo xxi. Título original en francés: Aide Moi a te Parler! La Communication Parent-Enfants Idioma : Español (spa) Clasificación: 371.81 Movimientos estudiantiles Nota de contenido: La comunicación con nuestros niños y niñas de hoy -- La comunicación como base del desarrollo -- La comunicación padres-hijos en la práctica -- La comunicación en las diversas etapas de la vida -- Distintos modos de comunicarse Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94866 La Comunicación Niños-Adultos : Cómo Ayudarlos a Expresar y Cómo Aprender a Escuchar [texto impreso] / Gilles Julien, Autor ; Pablo Manzano Bernárdez, Traductor ; Pablo Manzano Bernárdez, Traductor ; Pablo Manzano Bernárdez, Traductor . - 1a ed. . - Madrid : Narcea de Ediciones, 2007 . - 108 p. ; 20 cm.. - (Primeros Años) .
ISBN : 978-84-277-1528-8
Incluye conclusión. Comunicarse: el reto del siglo xxi. Título original en francés: Aide Moi a te Parler! La Communication Parent-Enfants
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 371.81 Movimientos estudiantiles Nota de contenido: La comunicación con nuestros niños y niñas de hoy -- La comunicación como base del desarrollo -- La comunicación padres-hijos en la práctica -- La comunicación en las diversas etapas de la vida -- Distintos modos de comunicarse Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94866
La Comunicación Niños-Adultos
Julien, Gilles - Madrid : Narcea de Ediciones - 2007
Incluye conclusión. Comunicarse: el reto del siglo xxi. Título original en francés: Aide Moi a te Parler! La Communication Parent-Enfants
La comunicación con nuestros niños y niñas de hoy -- La comunicación como base del desarrollo -- La comunicación padres-hijos en la práctica -- La comunicación en las diversas etapas de la vida -- Distintos modos de comunicarse
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0484-01 372.6 J87 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 16-1710-01 372.6 J87 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible La comunicación no verbal / Mark L. Knapp / Barcelona : Paidós (1982)
Título : La comunicación no verbal : el cuerpo y el entorno Tipo de documento: texto impreso Autores: Mark L. Knapp, Autor ; Marco Aurelio Galmarini, Traductor Mención de edición: Décima edición Editorial: Barcelona : Paidós Fecha de publicación: 1982 Colección: Paidós Comunicación Número de páginas: 373 páginas Il.: ilustraciones, tablas Dimensiones: 22 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-7509-185-3 Nota general: Incluye índice de nombres; índice analítico. Título original en inglés: Essentials of nonverbal communication Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng) Clasificación: 302.222 Comunicación no verbal Nota de contenido: Comunicación no verbal: perspectivas básicas -- Comunicación no verbal: perspectivas del desarrollo -- Los efectos del entorno -- Los efectos del territorio y del espacio personal -- Los efectos de la apariencia física y la ropa -- Los efectos del movimiento del cuerpo y la postura -- Los efectos de la conducta táctil -- Los efectos de las expresiones faciales -- Los efectos de la conducta visual -- los efectos de las señales vocales que acompañan a las palabras habladas -- La capacidad para emitir y recibir señales no verbales -- Observación y registro de la conducta no verbal. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=33019 La comunicación no verbal : el cuerpo y el entorno [texto impreso] / Mark L. Knapp, Autor ; Marco Aurelio Galmarini, Traductor . - Décima edición . - Barcelona : Paidós, 1982 . - 373 páginas : ilustraciones, tablas ; 22 cm. - (Paidós Comunicación) .
ISBN : 978-84-7509-185-3
Incluye índice de nombres; índice analítico. Título original en inglés: Essentials of nonverbal communication
Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng)
Clasificación: 302.222 Comunicación no verbal Nota de contenido: Comunicación no verbal: perspectivas básicas -- Comunicación no verbal: perspectivas del desarrollo -- Los efectos del entorno -- Los efectos del territorio y del espacio personal -- Los efectos de la apariencia física y la ropa -- Los efectos del movimiento del cuerpo y la postura -- Los efectos de la conducta táctil -- Los efectos de las expresiones faciales -- Los efectos de la conducta visual -- los efectos de las señales vocales que acompañan a las palabras habladas -- La capacidad para emitir y recibir señales no verbales -- Observación y registro de la conducta no verbal. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=33019
La comunicación no verbal
Knapp, Mark L. - Barcelona : Paidós - 1982
Incluye índice de nombres; índice analítico. Título original en inglés: Essentials of nonverbal communication
Comunicación no verbal: perspectivas básicas -- Comunicación no verbal: perspectivas del desarrollo -- Los efectos del entorno -- Los efectos del territorio y del espacio personal -- Los efectos de la apariencia física y la ropa -- Los efectos del movimiento del cuerpo y la postura -- Los efectos de la conducta táctil -- Los efectos de las expresiones faciales -- Los efectos de la conducta visual -- los efectos de las señales vocales que acompañan a las palabras habladas -- La capacidad para emitir y recibir señales no verbales -- Observación y registro de la conducta no verbal.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 14-0626-01 302.222 K65 V.1 Libros Bib. Esp. Ciencias de la Comunicación Estanteria (Libros) Disponible 14-1387-02 302.222 K65 V.1 Libros Bib. Esp. Ciencias de la Comunicación Estanteria (Libros) Disponible 16-1512-01 302.222 K65 V.1 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 16-1520-02 302.222 K65 V.1 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 3931-163-01 302.222 K65 V.1 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible 3931-162-02 302.222 K65 V.1 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible Comunicación oral / Mónica Rangel Hinojosa / México : Trillas (1990)
Título : Comunicación oral : consideraciones sobre la comunicación, La comunicación en grupos pequeños, La comunicación en grupos numerosos Tipo de documento: texto impreso Autores: Mónica Rangel Hinojosa, Autor Mención de edición: Segunda edición Editorial: México : Trillas Fecha de publicación: 1990 Número de páginas: 91 páginas Il.: ilustraciones, tablas Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-968-24-3580-5 Nota general: Incluye referencias bibliográficas; Índice analítico Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] ANÁLISIS Y CONSOLIDACIÓN DE BALANCES - CUENTAS ANUALES Nota de contenido: Consideraciones generales -- Formas básicas de la comunicación oral. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=79803 Comunicación oral : consideraciones sobre la comunicación, La comunicación en grupos pequeños, La comunicación en grupos numerosos [texto impreso] / Mónica Rangel Hinojosa, Autor . - Segunda edición . - México : Trillas, 1990 . - 91 páginas : ilustraciones, tablas ; 23 cm.
ISBN : 978-968-24-3580-5
Incluye referencias bibliográficas; Índice analítico
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] ANÁLISIS Y CONSOLIDACIÓN DE BALANCES - CUENTAS ANUALES Nota de contenido: Consideraciones generales -- Formas básicas de la comunicación oral. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=79803
Comunicación oral
Rangel Hinojosa, Mónica - México : Trillas - 1990
Incluye referencias bibliográficas; Índice analítico
Consideraciones generales -- Formas básicas de la comunicación oral.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 14-0302-01 001.542 R24 Libros Bib. Esp. Ciencias de la Comunicación Estanteria (Libros) Disponible 14-0303-02 001.542 R24 Libros Bib. Esp. Ciencias de la Comunicación Estanteria (Libros) Disponible 14-0304-03 001.542 R24 Libros Bib. Esp. Ciencias de la Comunicación Estanteria (Libros) Disponible 16-1186-01 302.2242 R24 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 16-1523-02 302.2242 R24 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 16-1525-03 302.2242 R24 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 14-3468-01 001.542 R24 Libros Bib. Esp. Cs Sociales Estanteria (Libros) Disponible 14-3469-02 001.542 R24 Libros Bib. Esp. Cs Sociales Estanteria (Libros) Disponible 14-3470-03 001.542 R24 Libros Bib. Esp. Cs Sociales Estanteria (Libros) Disponible Comunicación oral efectiva / Verderber, Rudolph F. / México, D.F. : Cengage Learning (2010)
Título : Comunicación oral efectiva Tipo de documento: texto impreso Autores: Verderber, Rudolph F., Autor ; Deanna D. Sellnow, Autor ; Jorge Manzano Olmos, Traductor ; Miguel Martínez Sarmiento, Traductor Mención de edición: Decimocuarta edición Editorial: México, D.F. : Cengage Learning Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: xix, 358 páginas Il.: ilustraciones Dimensiones: 27 cm ISBN/ISSN/DL: 978-607-481-243-5 Nota general: Incluye notas; glosario; índice analítico Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng) Clasificación: 808.5 Retórica del discurso Nota de contenido: Orientación -- Principios -- Oratoria informativa y persuasiva -- Adaptación a ocasiones y formatos especiales. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=31150 Comunicación oral efectiva [texto impreso] / Verderber, Rudolph F., Autor ; Deanna D. Sellnow, Autor ; Jorge Manzano Olmos, Traductor ; Miguel Martínez Sarmiento, Traductor . - Decimocuarta edición . - México, D.F. : Cengage Learning, 2010 . - xix, 358 páginas : ilustraciones ; 27 cm.
ISBN : 978-607-481-243-5
Incluye notas; glosario; índice analítico
Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng)
Clasificación: 808.5 Retórica del discurso Nota de contenido: Orientación -- Principios -- Oratoria informativa y persuasiva -- Adaptación a ocasiones y formatos especiales. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=31150
Comunicación oral efectiva
Verderber, Rudolph F.Sellnow, Deanna D. - - México, D.F. : Cengage Learning - 2010
Incluye notas; glosario; índice analítico
Orientación -- Principios -- Oratoria informativa y persuasiva -- Adaptación a ocasiones y formatos especiales.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 14-0548-01 808.5 V48 Libros Bib. Esp. Ciencias de la Comunicación Estanteria (Libros) Disponible 14-1388-02 808.5 V48 Libros Bib. Esp. Ciencias de la Comunicación Estanteria (Libros) Disponible 16-1499-01 808.5 V48 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 16-1500-02 808.5 V48 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 26957-72295-01 808.5 V48 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible Comunicación oral efectiva / Verderber, Rudolph F. / México, D.F. : Cengage Learning (2015)
Título : Comunicación oral efectiva : en la era digital Tipo de documento: texto impreso Autores: Verderber, Rudolph F., Autor ; Deanna D. Sellnow, Autor ; Deanna D. Sellnow, Autor ; Deanna D. Sellnow, Autor ; Kathleen S. Venderber, Autor ; Kathleen S. Venderber, Autor ; Kathleen S. Venderber, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: México, D.F. : Cengage Learning Fecha de publicación: 2015 Número de páginas: xxii, 369 páginas Il.: ilustraciones, tablas Dimensiones: 35 cm. Nota general: Incluye notas; glosario; índice analítico Idioma : Español (spa) Clasificación: 005.24 Nota de contenido: Orientación -- Principios -- Oratoria informativa y persuasiva. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=98129 Comunicación oral efectiva : en la era digital [texto impreso] / Verderber, Rudolph F., Autor ; Deanna D. Sellnow, Autor ; Deanna D. Sellnow, Autor ; Deanna D. Sellnow, Autor ; Kathleen S. Venderber, Autor ; Kathleen S. Venderber, Autor ; Kathleen S. Venderber, Autor . - Primera edición . - México, D.F. : Cengage Learning, 2015 . - xxii, 369 páginas : ilustraciones, tablas ; 35 cm.
Incluye notas; glosario; índice analítico
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 005.24 Nota de contenido: Orientación -- Principios -- Oratoria informativa y persuasiva. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=98129
Comunicación oral efectiva
Verderber, Rudolph F.Sellnow, Deanna D. ; Sellnow, Deanna D. ; Sellnow, Deanna D. ; Venderber, Kathleen S. ; Venderber, Kathleen S. ; Venderber, Kathleen S. - - México, D.F. : Cengage Learning - 2015
Incluye notas; glosario; índice analítico
Orientación -- Principios -- Oratoria informativa y persuasiva.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-2138-01 302.0035 V47 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 12-2452-08 302.003.5 V47 Libros Bib. Esp. Ing. Topografica Estanteria (Libros) Disponible Comunicación oral y escrita / María del Socorro Fonseca Yerena / México, D.F. : Pearson Educación (2011)
Título : Comunicación oral y escrita Tipo de documento: texto impreso Autores: María del Socorro Fonseca Yerena, Autor ; Alicia Correa Pérez, Autor ; Alicia Correa Pérez, Autor ; Alicia Correa Pérez, Autor ; María Ignacia Pineda Ramírez, Autor ; María Ignacia Pineda Ramírez, Autor ; María Ignacia Pineda Ramírez, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: México, D.F. : Pearson Educación Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: xii, 367 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 27 cm ISBN/ISSN/DL: 978-607-32-0476-7 Nota general: Incluye referencias bibliográficas; índice analítico Idioma : Español (spa) Clasificación: 620.82 Nota de contenido: La comunicación oral -- Roles, lenguaje y contextos -- Habilidades para la comunicación oral -- La comunicación interpersonal -- La comunicación oral estratégica -- Organización y elaboración de mensajes -- Comunicación en público. Estrategia para informar -- Comunicación en público. Estrategia para persuadir -- Actitudes y ética -- La palabra -- La oración -- Adjetivos y pronombres -- La puntuación y la escritura -- Habilidades para construir oraciones -- Las letras -- El placer de lo correcto -- El placer de la escritura y la lectura -- La redacción -- La definición -- Las fichas como instrumentos de trabajo en la investigación documental -- El texto científico -- El ensayo. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=90084 Comunicación oral y escrita [texto impreso] / María del Socorro Fonseca Yerena, Autor ; Alicia Correa Pérez, Autor ; Alicia Correa Pérez, Autor ; Alicia Correa Pérez, Autor ; María Ignacia Pineda Ramírez, Autor ; María Ignacia Pineda Ramírez, Autor ; María Ignacia Pineda Ramírez, Autor . - Primera edición . - México, D.F. : Pearson Educación, 2011 . - xii, 367 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 27 cm.
ISBN : 978-607-32-0476-7
Incluye referencias bibliográficas; índice analítico
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 620.82 Nota de contenido: La comunicación oral -- Roles, lenguaje y contextos -- Habilidades para la comunicación oral -- La comunicación interpersonal -- La comunicación oral estratégica -- Organización y elaboración de mensajes -- Comunicación en público. Estrategia para informar -- Comunicación en público. Estrategia para persuadir -- Actitudes y ética -- La palabra -- La oración -- Adjetivos y pronombres -- La puntuación y la escritura -- Habilidades para construir oraciones -- Las letras -- El placer de lo correcto -- El placer de la escritura y la lectura -- La redacción -- La definición -- Las fichas como instrumentos de trabajo en la investigación documental -- El texto científico -- El ensayo. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=90084
Comunicación oral y escrita
Fonseca Yerena, María del SocorroCorrea Pérez, Alicia ; Correa Pérez, Alicia ; Correa Pérez, Alicia ; Pineda Ramírez, María Ignacia ; Pineda Ramírez, María Ignacia ; Pineda Ramírez, María Ignacia - - México, D.F. : Pearson Educación - 2011
Incluye referencias bibliográficas; índice analítico
La comunicación oral -- Roles, lenguaje y contextos -- Habilidades para la comunicación oral -- La comunicación interpersonal -- La comunicación oral estratégica -- Organización y elaboración de mensajes -- Comunicación en público. Estrategia para informar -- Comunicación en público. Estrategia para persuadir -- Actitudes y ética -- La palabra -- La oración -- Adjetivos y pronombres -- La puntuación y la escritura -- Habilidades para construir oraciones -- Las letras -- El placer de lo correcto -- El placer de la escritura y la lectura -- La redacción -- La definición -- Las fichas como instrumentos de trabajo en la investigación documental -- El texto científico -- El ensayo.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 14-1560-01 302.2 F74 Libros Bib. Esp. Ciencias de la Comunicación Estanteria (Libros) Disponible 16-0658-01 302.2 F74 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 20-0245-01 302.2 F74 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) procesos_tecnicos_20
Excluido de préstamo09-2530-01 302.2 F74 Libros Bib. Esp. Trabajo Social Estanteria (Libros) Disponible Comunicación oral y escrita / Deyanira G. Pinales Rodríguez / Trillas (1998)
Título : Comunicación oral y escrita Tipo de documento: texto impreso Autores: Deyanira G. Pinales Rodríguez, Autor ; Irma N. Lagunas Beltrán, Autor ; Irma N. Lagunas Beltrán, Autor ; Irma N. Lagunas Beltrán, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Trillas Fecha de publicación: 1998 Número de páginas: 139 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-968-24-3059-6 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Proceso comunicativo triangular de la oralidad y la escritura -- ¿Qué hay tendrás de un mensaje? -- Formas y funciones del lenguaje -- El propósito y el objetivo en la escritura textual/discursiva -- Tú eres el autor de la historia. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=96067 Comunicación oral y escrita [texto impreso] / Deyanira G. Pinales Rodríguez, Autor ; Irma N. Lagunas Beltrán, Autor ; Irma N. Lagunas Beltrán, Autor ; Irma N. Lagunas Beltrán, Autor . - Primera edición . - Trillas, 1998 . - 139 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 24 cm.
ISBN : 978-968-24-3059-6
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Proceso comunicativo triangular de la oralidad y la escritura -- ¿Qué hay tendrás de un mensaje? -- Formas y funciones del lenguaje -- El propósito y el objetivo en la escritura textual/discursiva -- Tú eres el autor de la historia. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=96067
Comunicación oral y escrita
Pinales Rodríguez, Deyanira G.Lagunas Beltrán, Irma N. ; Lagunas Beltrán, Irma N. ; Lagunas Beltrán, Irma N. - - [S.l.] : Trillas - 1998
Incluye referencias bibliográficas
Proceso comunicativo triangular de la oralidad y la escritura -- ¿Qué hay tendrás de un mensaje? -- Formas y funciones del lenguaje -- El propósito y el objetivo en la escritura textual/discursiva -- Tú eres el autor de la historia.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-1711-01 302.224 P59 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 09-0414-01 302.224 P59 Libros Bib. Esp. Trabajo Social Estanteria (Libros) Disponible La comunicación oral / Adela De Castro / Barranquilla : Editorial Universidad del Norte (2013)
Título : La comunicación oral : técnicas y estrategias Tipo de documento: texto impreso Autores: Adela De Castro, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Barranquilla : Editorial Universidad del Norte Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: xii, 92 páginas Il.: ilustraciones, diagramas Dimensiones: 21 cm ISBN/ISSN/DL: 978-958-741-382-3 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 615.8 Terapias y clases de terapias especificas Nota de contenido: La comunicación oral también se plantea: La comunicación oral: más acá del publico -- Planear es el nombre del juego -- Estrategias de las comunicación oral: Apóyese en los materiales -- La preparación física. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95919 La comunicación oral : técnicas y estrategias [texto impreso] / Adela De Castro, Autor . - Primera edición . - Barranquilla : Editorial Universidad del Norte, 2013 . - xii, 92 páginas : ilustraciones, diagramas ; 21 cm.
ISBN : 978-958-741-382-3
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 615.8 Terapias y clases de terapias especificas Nota de contenido: La comunicación oral también se plantea: La comunicación oral: más acá del publico -- Planear es el nombre del juego -- Estrategias de las comunicación oral: Apóyese en los materiales -- La preparación física. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95919
La comunicación oral
De Castro, Adela - Barranquilla : Editorial Universidad del Norte - 2013
Incluye referencias bibliográficas
La comunicación oral también se plantea: La comunicación oral: más acá del publico -- Planear es el nombre del juego -- Estrategias de las comunicación oral: Apóyese en los materiales -- La preparación física.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 14-1733-01 808.51 D35 Libros Bib. Esp. Ciencias de la Comunicación Estanteria (Libros) Disponible 16-1387-01 808.51 D35 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Comunicación, semiosis y sentido / Carlos Vidales Gonzáles / Salamanca : Comunicación Social Ediciones y Publicaciones (2013)
Título : Comunicación, semiosis y sentido : el relativismo teórico en la investigación de la comunicación Tipo de documento: texto impreso Autores: Carlos Vidales Gonzáles, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Salamanca : Comunicación Social Ediciones y Publicaciones Fecha de publicación: 2013 Colección: Metodologías Iberoamericanas de la Comunicación num. Volumen 3 Número de páginas: 273, [7] páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 21 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-15544-66-1 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 302.222 Comunicación no verbal Nota de contenido: Los problemas de las teorías de la comunicación y las teorías de la comunicación como problema: viejas preguntas y nuevos problemas -- La configuración del relativismo teórico como un sistema dinámico y complejo -- Los sistemas de comunicación y los sistemas semióticos: un acercamiento multi-nivel para el estudio del relativismo teórico -- Una aproximación metodológica para el estudio del relativismo teórico: las tres fases de observación de los sistemas semióticos y los sistemas de comunicación -- Un análisis multi-nivel de la emergencia de sistemas semióticos y comunicativos en la investigación de la comunicación: el relativismo como configuración problemática. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95969 Comunicación, semiosis y sentido : el relativismo teórico en la investigación de la comunicación [texto impreso] / Carlos Vidales Gonzáles, Autor . - Primera edición . - Salamanca : Comunicación Social Ediciones y Publicaciones, 2013 . - 273, [7] páginas : diagramas, tablas ; 21 cm. - (Metodologías Iberoamericanas de la Comunicación; Volumen 3) .
ISBN : 978-84-15544-66-1
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 302.222 Comunicación no verbal Nota de contenido: Los problemas de las teorías de la comunicación y las teorías de la comunicación como problema: viejas preguntas y nuevos problemas -- La configuración del relativismo teórico como un sistema dinámico y complejo -- Los sistemas de comunicación y los sistemas semióticos: un acercamiento multi-nivel para el estudio del relativismo teórico -- Una aproximación metodológica para el estudio del relativismo teórico: las tres fases de observación de los sistemas semióticos y los sistemas de comunicación -- Un análisis multi-nivel de la emergencia de sistemas semióticos y comunicativos en la investigación de la comunicación: el relativismo como configuración problemática. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95969
Comunicación, semiosis y sentido
Vidales Gonzáles, Carlos - Salamanca : Comunicación Social Ediciones y Publicaciones - 2013
Incluye referencias bibliográficas
Los problemas de las teorías de la comunicación y las teorías de la comunicación como problema: viejas preguntas y nuevos problemas -- La configuración del relativismo teórico como un sistema dinámico y complejo -- Los sistemas de comunicación y los sistemas semióticos: un acercamiento multi-nivel para el estudio del relativismo teórico -- Una aproximación metodológica para el estudio del relativismo teórico: las tres fases de observación de los sistemas semióticos y los sistemas de comunicación -- Un análisis multi-nivel de la emergencia de sistemas semióticos y comunicativos en la investigación de la comunicación: el relativismo como configuración problemática.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-1612-01 302.222 V63 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Comunicación, semiótica y estética / Ocampo Ponce, Manuel / México, D.F. : Trillas (2009)
Título : Comunicación, semiótica y estética : desde una perspectiva realista Tipo de documento: texto impreso Autores: Ocampo Ponce, Manuel, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: México, D.F. : Trillas Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 144 páginas Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-607-17-0268-5 Nota general: Incluye referencias bibliográficas; índice onomástico; índice analítico Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Comunicación Clasificación: 302.2 Comunicación. Semiótica Nota de contenido: La persona como presupuesto de la comunicación humana -- La esencia de la comunicación -- La dimensión social del hombre y la comunicación -- La semiótica y su relación con la comunicación -- Estética. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=31218 Comunicación, semiótica y estética : desde una perspectiva realista [texto impreso] / Ocampo Ponce, Manuel, Autor . - Primera edición . - México, D.F. : Trillas, 2009 . - 144 páginas ; 23 cm.
ISBN : 978-607-17-0268-5
Incluye referencias bibliográficas; índice onomástico; índice analítico
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Comunicación Clasificación: 302.2 Comunicación. Semiótica Nota de contenido: La persona como presupuesto de la comunicación humana -- La esencia de la comunicación -- La dimensión social del hombre y la comunicación -- La semiótica y su relación con la comunicación -- Estética. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=31218
Comunicación, semiótica y estética
Ocampo Ponce, Manuel - México, D.F. : Trillas - 2009
Incluye referencias bibliográficas; índice onomástico; índice analítico
La persona como presupuesto de la comunicación humana -- La esencia de la comunicación -- La dimensión social del hombre y la comunicación -- La semiótica y su relación con la comunicación -- Estética.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 14-0638-01 302.2 O27 Libros Bib. Esp. Ciencias de la Comunicación Estanteria (Libros) Disponible 14-1340-02 302.2 O27 Libros Bib. Esp. Ciencias de la Comunicación Estanteria (Libros) Disponible 16-0181-01 302.2 O27 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 20-0594-01 302.2 O27 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 27017-72989-01 302.2 O27 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible Comunicación verbal / Celinda Fournier Marcos / México : International Thomson Editores (2004)
Título : Comunicación verbal Tipo de documento: texto impreso Autores: Celinda Fournier Marcos, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: México : International Thomson Editores Fecha de publicación: 2004 Número de páginas: x, 224 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 25 cm ISBN/ISSN/DL: 978-970-686-325-6 Nota general: Incluye referencias bibliográficas; actividades en grupo; actividades Idioma : Español (spa) Clasificación: 631.2 Nota de contenido: El ensayo -- La importancia de la comunicación oral y su entorno -- El discurso -- Las habilidades expresivas verbales y no verbales -- El proceso de escuchar -- Otras formas de expresión oral -- Persuasión. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95116 Comunicación verbal [texto impreso] / Celinda Fournier Marcos, Autor . - Primera edición . - México : International Thomson Editores, 2004 . - x, 224 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 25 cm.
ISBN : 978-970-686-325-6
Incluye referencias bibliográficas; actividades en grupo; actividades
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 631.2 Nota de contenido: El ensayo -- La importancia de la comunicación oral y su entorno -- El discurso -- Las habilidades expresivas verbales y no verbales -- El proceso de escuchar -- Otras formas de expresión oral -- Persuasión. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95116
Comunicación verbal
Fournier Marcos, Celinda - México : International Thomson Editores - 2004
Incluye referencias bibliográficas; actividades en grupo; actividades
El ensayo -- La importancia de la comunicación oral y su entorno -- El discurso -- Las habilidades expresivas verbales y no verbales -- El proceso de escuchar -- Otras formas de expresión oral -- Persuasión.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 14-0111-01 302.224 F78 Libros Bib. Esp. Ciencias de la Comunicación Estanteria (Libros) Disponible 20-0006-01 302.224 F78 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Comunicar en la Educación / Antonio Arto / Madrid : CCS (2008)
Título : Comunicar en la Educación : Training para la Promoción de las Habilidades Socio-Relacionales Tipo de documento: texto impreso Autores: Antonio Arto, Autor ; Maria Piccinno, Autor ; Maria Piccinno, Autor ; Maria Piccinno, Autor ; Elisabetta Serra, Autor ; Elisabetta Serra, Autor ; Elisabetta Serra, Autor ; José María Hernández Farelo, Traductor ; José María Hernández Farelo, Traductor ; José María Hernández Farelo, Traductor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : CCS Fecha de publicación: 2008 Colección: EDUCAR Número de páginas: 235 p. Il.: ils.; tbls. Dimensiones: 21 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-9842-137-8 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, índice de gráficos, índice de fichas Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Encuentros introductorios -- El educador como oyente activo -- El educador como comunicador eficaz -- El educador como modelo maduro -- Encuentro conclusivo. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=96064 Comunicar en la Educación : Training para la Promoción de las Habilidades Socio-Relacionales [texto impreso] / Antonio Arto, Autor ; Maria Piccinno, Autor ; Maria Piccinno, Autor ; Maria Piccinno, Autor ; Elisabetta Serra, Autor ; Elisabetta Serra, Autor ; Elisabetta Serra, Autor ; José María Hernández Farelo, Traductor ; José María Hernández Farelo, Traductor ; José María Hernández Farelo, Traductor . - 1a ed. . - Madrid : CCS, 2008 . - 235 p. : ils.; tbls. ; 21 cm.. - (EDUCAR) .
ISBN : 978-84-9842-137-8
Incluye referencias bibliográficas, índice de gráficos, índice de fichas
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Encuentros introductorios -- El educador como oyente activo -- El educador como comunicador eficaz -- El educador como modelo maduro -- Encuentro conclusivo. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=96064
Comunicar en la Educación
Arto, AntonioPiccinno, Maria ; Piccinno, Maria ; Piccinno, Maria ; Serra, Elisabetta ; Serra, Elisabetta ; Serra, Elisabetta - - Madrid : CCS - 2008
Incluye referencias bibliográficas, índice de gráficos, índice de fichas
Encuentros introductorios -- El educador como oyente activo -- El educador como comunicador eficaz -- El educador como modelo maduro -- Encuentro conclusivo.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-1698-01 ART Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) En Procesos Técnicos_18
Excluido de préstamo¡Comunícate! / Verderber, Rudolph F. / México, D.F. : Cengage Learnig Editores (2009)
Título : ¡Comunícate! Tipo de documento: texto impreso Autores: Verderber, Rudolph F., Autor ; Verderber, Kathleen, Autor ; Verderber, Kathleen, Autor ; Verderber, Kathleen, Autor ; José María Fábregas Puig, Traductor ; José María Fábregas Puig, Traductor ; José María Fábregas Puig, Traductor Mención de edición: Decimosegunda edición Editorial: México, D.F. : Cengage Learnig Editores Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: xix, 497 pàginas Il.: ilustraciones, tablas Dimensiones: 26 cm ISBN/ISSN/DL: 978-970-830-053-7 Nota general: Incluye referencias bibliográficas. Titulo original en ingles: Communicate! Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng) Clasificación: 620.82 Nota de contenido: Perspectivas de la comunicación -- Percepción de uno mismo y de los demás -- Comunícate verbalmente -- Comunicación no verbal -- Comunicación interpersonal -- Comunicación entre culturas -- La comunicación en las relaciones -- Escuchar y responder -- Desarrolla la intimidad en las relaciones: apertura, retroalimentación y solución de conflictos -- La entrevista -- Comunicación grupal -- Participación en la comunicación grupal -- Roles de los miembros y liderazgo en los grupos -- Hablar en público: Desarrolla el tema y elabora tu investigación -- Organiza tu discurso -- Adaptación verbal y visual -- Vence el miedo a hablar en público mediante la práctica -- Discurso informativo -- Discurso persuasivo Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=85180 ¡Comunícate! [texto impreso] / Verderber, Rudolph F., Autor ; Verderber, Kathleen, Autor ; Verderber, Kathleen, Autor ; Verderber, Kathleen, Autor ; José María Fábregas Puig, Traductor ; José María Fábregas Puig, Traductor ; José María Fábregas Puig, Traductor . - Decimosegunda edición . - México, D.F. : Cengage Learnig Editores, 2009 . - xix, 497 pàginas : ilustraciones, tablas ; 26 cm.
ISBN : 978-970-830-053-7
Incluye referencias bibliográficas. Titulo original en ingles: Communicate!
Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng)
Clasificación: 620.82 Nota de contenido: Perspectivas de la comunicación -- Percepción de uno mismo y de los demás -- Comunícate verbalmente -- Comunicación no verbal -- Comunicación interpersonal -- Comunicación entre culturas -- La comunicación en las relaciones -- Escuchar y responder -- Desarrolla la intimidad en las relaciones: apertura, retroalimentación y solución de conflictos -- La entrevista -- Comunicación grupal -- Participación en la comunicación grupal -- Roles de los miembros y liderazgo en los grupos -- Hablar en público: Desarrolla el tema y elabora tu investigación -- Organiza tu discurso -- Adaptación verbal y visual -- Vence el miedo a hablar en público mediante la práctica -- Discurso informativo -- Discurso persuasivo Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=85180
¡Comunícate!
Verderber, Rudolph F.Verderber, Kathleen ; Verderber, Kathleen ; Verderber, Kathleen - - México, D.F. : Cengage Learnig Editores - 2009
Incluye referencias bibliográficas. Titulo original en ingles: Communicate!
Perspectivas de la comunicación -- Percepción de uno mismo y de los demás -- Comunícate verbalmente -- Comunicación no verbal -- Comunicación interpersonal -- Comunicación entre culturas -- La comunicación en las relaciones -- Escuchar y responder -- Desarrolla la intimidad en las relaciones: apertura, retroalimentación y solución de conflictos -- La entrevista -- Comunicación grupal -- Participación en la comunicación grupal -- Roles de los miembros y liderazgo en los grupos -- Hablar en público: Desarrolla el tema y elabora tu investigación -- Organiza tu discurso -- Adaptación verbal y visual -- Vence el miedo a hablar en público mediante la práctica -- Discurso informativo -- Discurso persuasivo
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07-0099-01 302.2 V49 Libros Bib. Esp. Administracion Estanteria (Libros) Disponible 07-2429-01 302.2 V49 Libros Bib. Esp. Administracion Estanteria (Libros) Disponible 14-0544-01 302.2 V49 Libros Bib. Esp. Ciencias de la Comunicación Estanteria (Libros) Disponible 16-0605-01 302.2 V49 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Comunidades de aprendizaje y artes / Nora Emilce Elichiry / Buenos Aires : Noveduc Libros (2015)
Título : Comunidades de aprendizaje y artes : prácticas educativas y construcción de significados en la vida cotidiana Tipo de documento: texto impreso Autores: Nora Emilce Elichiry, Autor ; Helena Alderoqui, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Buenos Aires : Noveduc Libros Fecha de publicación: 2015 Número de páginas: 188 páginas Il.: ilustraciones Dimensiones: 22.5 cm ISBN/ISSN/DL: 978-987-538-364-7 Idioma : Español (spa) Clasificación: 371.1 Maestros y enseñanza, y actividades relacionadas Nota de contenido: La inserción del arte en la escuela: supuestos, tensiones y perspectivas -- El impacto de lo artístico-estético en la estructura del conocimiento -- Arte y educación. Una aproximación vygotskiana -- Ampliar el horizonte de lo posible en la escuela: intensificar en el campo de las artes. -- La enseñanza artística en contextos de diferentes grados de formalidad de la educación. Prácticas, formatos, sujetos y saberes -- Tramas que potencian la creación de nuevos sentidos. Teatro, escuela, comunidad -- Arte y literatura -- Orquestas infantiles y juveniles: nuevas instancias de participación en la escuela -- Arte y educación superior: confluencias. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115767 Comunidades de aprendizaje y artes : prácticas educativas y construcción de significados en la vida cotidiana [texto impreso] / Nora Emilce Elichiry, Autor ; Helena Alderoqui, Autor . - Primera edición . - Buenos Aires : Noveduc Libros, 2015 . - 188 páginas : ilustraciones ; 22.5 cm.
ISBN : 978-987-538-364-7
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 371.1 Maestros y enseñanza, y actividades relacionadas Nota de contenido: La inserción del arte en la escuela: supuestos, tensiones y perspectivas -- El impacto de lo artístico-estético en la estructura del conocimiento -- Arte y educación. Una aproximación vygotskiana -- Ampliar el horizonte de lo posible en la escuela: intensificar en el campo de las artes. -- La enseñanza artística en contextos de diferentes grados de formalidad de la educación. Prácticas, formatos, sujetos y saberes -- Tramas que potencian la creación de nuevos sentidos. Teatro, escuela, comunidad -- Arte y literatura -- Orquestas infantiles y juveniles: nuevas instancias de participación en la escuela -- Arte y educación superior: confluencias. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115767
Comunidades de aprendizaje y artes
Elichiry, Nora EmilceAlderoqui, Helena - - Buenos Aires : Noveduc Libros - 2015
La inserción del arte en la escuela: supuestos, tensiones y perspectivas -- El impacto de lo artístico-estético en la estructura del conocimiento -- Arte y educación. Una aproximación vygotskiana -- Ampliar el horizonte de lo posible en la escuela: intensificar en el campo de las artes. -- La enseñanza artística en contextos de diferentes grados de formalidad de la educación. Prácticas, formatos, sujetos y saberes -- Tramas que potencian la creación de nuevos sentidos. Teatro, escuela, comunidad -- Arte y literatura -- Orquestas infantiles y juveniles: nuevas instancias de participación en la escuela -- Arte y educación superior: confluencias.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-1005-01 371.1 E41 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible El concepto de competencias desde la complejidad / Magalys Ruiz Iglesias / Trillas (2010)
Título : El concepto de competencias desde la complejidad : hacia la construcción de competencias educativas Tipo de documento: texto impreso Autores: Magalys Ruiz Iglesias, Autor Mención de edición: Segunda edición Editorial: Trillas Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 103 páginas Dimensiones: 22.5 cm ISBN/ISSN/DL: 978-607-17-0438-2 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 372.21 Educación preescolar y jardín infantil Nota de contenido: El origen de dos búhos ¿de donde viene el concepto de competencia asumido en la formación básica y general? -- Aportaciones de las diferentes perspectivas disciplinarias -- ¿Qué es lo que no ves? el concepto de competencia desde la complejidad -- Los cinco atributos de la competencia -- La clasificación de las competencias. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115634 El concepto de competencias desde la complejidad : hacia la construcción de competencias educativas [texto impreso] / Magalys Ruiz Iglesias, Autor . - Segunda edición . - Trillas, 2010 . - 103 páginas ; 22.5 cm.
ISBN : 978-607-17-0438-2
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 372.21 Educación preescolar y jardín infantil Nota de contenido: El origen de dos búhos ¿de donde viene el concepto de competencia asumido en la formación básica y general? -- Aportaciones de las diferentes perspectivas disciplinarias -- ¿Qué es lo que no ves? el concepto de competencia desde la complejidad -- Los cinco atributos de la competencia -- La clasificación de las competencias. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115634
El concepto de competencias desde la complejidad
Ruiz Iglesias, Magalys - México : Trillas - 2010
Incluye referencias bibliográficas
El origen de dos búhos ¿de donde viene el concepto de competencia asumido en la formación básica y general? -- Aportaciones de las diferentes perspectivas disciplinarias -- ¿Qué es lo que no ves? el concepto de competencia desde la complejidad -- Los cinco atributos de la competencia -- La clasificación de las competencias.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-1425-01 372.21 R93 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible El Concepto de Filosofía en Wittgenstein / K. T. Fann / Madrid : Tecnos Grupo Anaya (2013)
Título : El Concepto de Filosofía en Wittgenstein Tipo de documento: texto impreso Autores: K. T. Fann, Autor ; Miguel Angel Beltran, Traductor ; Miguel Angel Beltran, Traductor ; Miguel Angel Beltran, Traductor Mención de edición: 3a ed. Editorial: Madrid : Tecnos Grupo Anaya Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 140 p. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-309-5791-0 Nota general: Incluye referencias bibliográficas. Títulos originales en inglés: Wittgenstein's coception of philosophy Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] ANTROPOLOGÍA Clasificación: 641.563 Cocina por razones de salud, apariencia, personales Nota de contenido: El primer Wittgenstein: Introducción -- El lenguaje -- Lo que no se puede decir -- La filosofía -- el ultimo Wittgenstein: La transición -- El rechazo del análisis -- El significado -- El lenguaje -- Filosofía Comprendiendo a Wittgenstein Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89830 El Concepto de Filosofía en Wittgenstein [texto impreso] / K. T. Fann, Autor ; Miguel Angel Beltran, Traductor ; Miguel Angel Beltran, Traductor ; Miguel Angel Beltran, Traductor . - 3a ed. . - Madrid : Tecnos Grupo Anaya, 2013 . - 140 p. ; 24 cm.
ISBN : 978-84-309-5791-0
Incluye referencias bibliográficas. Títulos originales en inglés: Wittgenstein's coception of philosophy
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] ANTROPOLOGÍA Clasificación: 641.563 Cocina por razones de salud, apariencia, personales Nota de contenido: El primer Wittgenstein: Introducción -- El lenguaje -- Lo que no se puede decir -- La filosofía -- el ultimo Wittgenstein: La transición -- El rechazo del análisis -- El significado -- El lenguaje -- Filosofía Comprendiendo a Wittgenstein Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89830
El Concepto de Filosofía en Wittgenstein
Fann, K. T. - Madrid : Tecnos Grupo Anaya - 2013
Incluye referencias bibliográficas. Títulos originales en inglés: Wittgenstein's coception of philosophy
El primer Wittgenstein: Introducción -- El lenguaje -- Lo que no se puede decir -- La filosofía -- el ultimo Wittgenstein: La transición -- El rechazo del análisis -- El significado -- El lenguaje -- Filosofía Comprendiendo a Wittgenstein
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-0455-01 193 F22 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Conceptos Básicos del Entrenamiento con Cargas / Pedro J. Benito Peinado / Armenia : Kinesis (2008)
Título : Conceptos Básicos del Entrenamiento con Cargas : De la Musculación al Wellness Tipo de documento: texto impreso Autores: Pedro J. Benito Peinado, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Armenia : Kinesis Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: 476 p. Il.: gráfs.; ils.; tbls Dimensiones: 27 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-958-8269-27-6 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] POLÍTICA - PERÚ - REFORMA Nota de contenido: Generalidades sobre instalaciones -- Anatomía del tejido muscular -- Fisiología del tejido -- Conceptos fundamentales -- Musculación y fuerza -- El entrenamiento según objetivos -- Desarrollo de niveles según objetivos -- valoración y control del entrenamiento -- Planificación del entrenamiento de musculación -- La sala de musculación -- La sala de entrenamiento cardiovascular -- Lesiones en el entrenamiento con cargas -- Nutrición -- Farmacología del entrenamiento de musculación Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88282 Conceptos Básicos del Entrenamiento con Cargas : De la Musculación al Wellness [texto impreso] / Pedro J. Benito Peinado, Autor . - 1a ed. . - Armenia : Kinesis, 2008 . - 476 p. : gráfs.; ils.; tbls ; 27 cm.
ISBN : 978-958-8269-27-6
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] POLÍTICA - PERÚ - REFORMA Nota de contenido: Generalidades sobre instalaciones -- Anatomía del tejido muscular -- Fisiología del tejido -- Conceptos fundamentales -- Musculación y fuerza -- El entrenamiento según objetivos -- Desarrollo de niveles según objetivos -- valoración y control del entrenamiento -- Planificación del entrenamiento de musculación -- La sala de musculación -- La sala de entrenamiento cardiovascular -- Lesiones en el entrenamiento con cargas -- Nutrición -- Farmacología del entrenamiento de musculación Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88282
Conceptos Básicos del Entrenamiento con Cargas
Benito Peinado, Pedro J. - Armenia : Kinesis - 2008
Incluye referencias bibliográficas
Generalidades sobre instalaciones -- Anatomía del tejido muscular -- Fisiología del tejido -- Conceptos fundamentales -- Musculación y fuerza -- El entrenamiento según objetivos -- Desarrollo de niveles según objetivos -- valoración y control del entrenamiento -- Planificación del entrenamiento de musculación -- La sala de musculación -- La sala de entrenamiento cardiovascular -- Lesiones en el entrenamiento con cargas -- Nutrición -- Farmacología del entrenamiento de musculación
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18-0291-01 613.71 B44 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Conceptos básicos de estadística para ciencias sociales / José Juan Cáceres Hernández / Madrid [España] : Delta Publicaciones Universitarias (2010)
Título : Conceptos básicos de estadística para ciencias sociales Tipo de documento: texto impreso Autores: José Juan Cáceres Hernández, Autor Mención de edición: Segunda edición Editorial: Madrid [España] : Delta Publicaciones Universitarias Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: xx, 462 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-92954-21-6 Nota general: Incluye referencias bibliográficas; índice analítico Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] INGENIERÍA GEOLÓGICA Clasificación: 637.13 Nota de contenido: Variable estadística unidimensional -- Medidas características de distribuciones unidimensionales -- Estadística multidimensional -- Medidas características de distribuciones multidimensionales -- ]Series temporales y números índices -- Estadística de atributos -- Conceptos básicos de la teoría de la probabilidad -- Variable aleatoria real -- Medidas características de variables aleatorias -- Distribuciones muestrales -- Estimación puntual -- estimación por intervalos -- Contraste de hipótesis. Planteamiento e hipótesis simples -- Contraste de hipótesis. Hipótesis compuestas -- Modelos lineales: Análisis de la varianza y regresión -- Estadística no paramétrica. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92564 Conceptos básicos de estadística para ciencias sociales [texto impreso] / José Juan Cáceres Hernández, Autor . - Segunda edición . - Madrid [España] : Delta Publicaciones Universitarias, 2010 . - xx, 462 páginas : diagramas, tablas ; 24 cm.
ISBN : 978-84-92954-21-6
Incluye referencias bibliográficas; índice analítico
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] INGENIERÍA GEOLÓGICA Clasificación: 637.13 Nota de contenido: Variable estadística unidimensional -- Medidas características de distribuciones unidimensionales -- Estadística multidimensional -- Medidas características de distribuciones multidimensionales -- ]Series temporales y números índices -- Estadística de atributos -- Conceptos básicos de la teoría de la probabilidad -- Variable aleatoria real -- Medidas características de variables aleatorias -- Distribuciones muestrales -- Estimación puntual -- estimación por intervalos -- Contraste de hipótesis. Planteamiento e hipótesis simples -- Contraste de hipótesis. Hipótesis compuestas -- Modelos lineales: Análisis de la varianza y regresión -- Estadística no paramétrica. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92564
Conceptos básicos de estadística para ciencias sociales
Cáceres Hernández, José Juan - Madrid (España) : Delta Publicaciones Universitarias - 2010
Incluye referencias bibliográficas; índice analítico
Variable estadística unidimensional -- Medidas características de distribuciones unidimensionales -- Estadística multidimensional -- Medidas características de distribuciones multidimensionales -- ]Series temporales y números índices -- Estadística de atributos -- Conceptos básicos de la teoría de la probabilidad -- Variable aleatoria real -- Medidas características de variables aleatorias -- Distribuciones muestrales -- Estimación puntual -- estimación por intervalos -- Contraste de hipótesis. Planteamiento e hipótesis simples -- Contraste de hipótesis. Hipótesis compuestas -- Modelos lineales: Análisis de la varianza y regresión -- Estadística no paramétrica.
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Título : Conceptos básicos de química Tipo de documento: texto impreso Autores: Alan Sherman, Autor ; Sharon J. Sherman, Autor ; Leonard Russikoff, Autor ; José Manuel Salazar Palacios, Traductor Mención de edición: Primera edición Editorial: México : Grupo Editorial Patria Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: xxx, 520 [54] páginas Il.: ilustraciones, diagramas Dimensiones: 25 cm ISBN/ISSN/DL: 978-968-26-1321-0 Nota general: Apéndice A matemáticas básicas para la química, glosario Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng) Clasificación: 540 Química y ciencias afines Nota de contenido: Los orígenes de la química -- Sistemas de medición -- Materia de energía; átomos y moléculas -- Teoría atómica parte 1 -- Teoría atómica parte 2 -- La tabla periódica -- Enlaces químicos -- Nomenclatura química -- Cálculos que implican formulas químicas -- La ecuación química -- estequiometria -- Temperatura de la reacción -- El estado gaseoso -- Los estados liquido y gaseoso -- La química de las soluciones -- Ácido, bases y sales -- Cinética, química y equilibrio químico -- Puntos comunes especiales: química nuclear electroquímica y química ambiental -- Química orgánica Parte 1 --Química orgánica parte 2. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115132 Conceptos básicos de química [texto impreso] / Alan Sherman, Autor ; Sharon J. Sherman, Autor ; Leonard Russikoff, Autor ; José Manuel Salazar Palacios, Traductor . - Primera edición . - México : Grupo Editorial Patria, 2009 . - xxx, 520 [54] páginas : ilustraciones, diagramas ; 25 cm.
ISBN : 978-968-26-1321-0
Apéndice A matemáticas básicas para la química, glosario
Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng)
Clasificación: 540 Química y ciencias afines Nota de contenido: Los orígenes de la química -- Sistemas de medición -- Materia de energía; átomos y moléculas -- Teoría atómica parte 1 -- Teoría atómica parte 2 -- La tabla periódica -- Enlaces químicos -- Nomenclatura química -- Cálculos que implican formulas químicas -- La ecuación química -- estequiometria -- Temperatura de la reacción -- El estado gaseoso -- Los estados liquido y gaseoso -- La química de las soluciones -- Ácido, bases y sales -- Cinética, química y equilibrio químico -- Puntos comunes especiales: química nuclear electroquímica y química ambiental -- Química orgánica Parte 1 --Química orgánica parte 2. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115132
Conceptos básicos de química
Sherman, AlanSherman, Sharon J. ; Russikoff, Leonard - - México : Grupo Editorial Patria - 2009
Apéndice A matemáticas básicas para la química, glosario
Los orígenes de la química -- Sistemas de medición -- Materia de energía; átomos y moléculas -- Teoría atómica parte 1 -- Teoría atómica parte 2 -- La tabla periódica -- Enlaces químicos -- Nomenclatura química -- Cálculos que implican formulas químicas -- La ecuación química -- estequiometria -- Temperatura de la reacción -- El estado gaseoso -- Los estados liquido y gaseoso -- La química de las soluciones -- Ácido, bases y sales -- Cinética, química y equilibrio químico -- Puntos comunes especiales: química nuclear electroquímica y química ambiental -- Química orgánica Parte 1 --Química orgánica parte 2.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-2304-01 540.07 S47 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 16-2351-02 540.07 S47 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 16-2375-03 540.07 S47 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Conceptos Fundamentales de Historia / Elena Sánchez de Madariaga / Madrid : Alianza Editorial (2007)
Título : Conceptos Fundamentales de Historia Tipo de documento: texto impreso Autores: Elena Sánchez de Madariaga, Autor Mención de edición: 2a ed. Editorial: Madrid : Alianza Editorial Fecha de publicación: 2007 Número de páginas: 128 p. Dimensiones: 17 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-206-8751-3 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Nota de contenido: A -- B -- C -- D -- E -- F -- G -- H -- I,J -- L -- M -- N -- O -- P -- R -- S -- T -- U -- V -- Y. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=96059 Conceptos Fundamentales de Historia [texto impreso] / Elena Sánchez de Madariaga, Autor . - 2a ed. . - Madrid : Alianza Editorial, 2007 . - 128 p. ; 17 cm.
ISBN : 978-84-206-8751-3
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: A -- B -- C -- D -- E -- F -- G -- H -- I,J -- L -- M -- N -- O -- P -- R -- S -- T -- U -- V -- Y. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=96059
Conceptos Fundamentales de Historia
Sánchez de Madariaga, Elena - Madrid : Alianza Editorial - 2007
Incluye referencias bibliográficas
A -- B -- C -- D -- E -- F -- G -- H -- I,J -- L -- M -- N -- O -- P -- R -- S -- T -- U -- V -- Y.
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Excluido de préstamo16-1700-02 SAN Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) En Procesos Técnicos_18
Excluido de préstamoConceptos Fundamentales de Psicología / Juan A García Madruga / Madrid : Alianza Editorial (1998)
Título : Conceptos Fundamentales de Psicología Tipo de documento: texto impreso Autores: Juan A García Madruga, Autor ; Sergio Moreno Ríos, Autor ; Sergio Moreno Ríos, Autor ; Sergio Moreno Ríos, Autor Mención de edición: 2a ed. Editorial: Madrid : Alianza Editorial Fecha de publicación: 1998 Número de páginas: 136 p. Dimensiones: 18 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-206-5483-6 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 613.0711 Salud seguridad - Educación superior Nota de contenido: A -- B -- C -- D -- E -- F -- G -- H -- I -- J -- K -- L -- LL -- M -- N -- Ñ -- O -- P -- Q -- R -- S -- T -- U -- V -- W -- X -- Y -- Z Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89747 Conceptos Fundamentales de Psicología [texto impreso] / Juan A García Madruga, Autor ; Sergio Moreno Ríos, Autor ; Sergio Moreno Ríos, Autor ; Sergio Moreno Ríos, Autor . - 2a ed. . - Madrid : Alianza Editorial, 1998 . - 136 p. ; 18 cm.
ISBN : 978-84-206-5483-6
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 613.0711 Salud seguridad - Educación superior Nota de contenido: A -- B -- C -- D -- E -- F -- G -- H -- I -- J -- K -- L -- LL -- M -- N -- Ñ -- O -- P -- Q -- R -- S -- T -- U -- V -- W -- X -- Y -- Z Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89747
Conceptos Fundamentales de Psicología
García Madruga, Juan AMoreno Ríos, Sergio ; Moreno Ríos, Sergio ; Moreno Ríos, Sergio - - Madrid : Alianza Editorial - 1998
Incluye referencias bibliográficas
A -- B -- C -- D -- E -- F -- G -- H -- I -- J -- K -- L -- LL -- M -- N -- Ñ -- O -- P -- Q -- R -- S -- T -- U -- V -- W -- X -- Y -- Z
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-0426-01 150.3 G22 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 16-0814-02 150.3 G22 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Conduciendo la escuela / Delia Azzerboni / Buenos Aires : Centro de Publicaciones Educativas y Material Didá (2003)
Título : Conduciendo la escuela : manual de gestión directiva y evaluación institucional Tipo de documento: texto impreso Autores: Delia Azzerboni, Autor ; Ruth Harf, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Buenos Aires : Centro de Publicaciones Educativas y Material Didá Fecha de publicación: 2003 Número de páginas: 205 páginas Il.: ilustraciones, tablas Dimensiones: 26 cm ISBN/ISSN/DL: 978-987-538-078-3 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 371.2012 Directores Nota de contenido: Escuela: institución vs. organización -- Los directivos dirigiendo -- El poder en las instituciones -- La participación -- Proyecto institucional -- Evaluación en las instituciones educativas -- La comunicación y la información en las instituciones educativas. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26070 Conduciendo la escuela : manual de gestión directiva y evaluación institucional [texto impreso] / Delia Azzerboni, Autor ; Ruth Harf, Autor . - Primera edición . - Buenos Aires : Centro de Publicaciones Educativas y Material Didá, 2003 . - 205 páginas : ilustraciones, tablas ; 26 cm.
ISBN : 978-987-538-078-3
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 371.2012 Directores Nota de contenido: Escuela: institución vs. organización -- Los directivos dirigiendo -- El poder en las instituciones -- La participación -- Proyecto institucional -- Evaluación en las instituciones educativas -- La comunicación y la información en las instituciones educativas. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26070
Conduciendo la escuela
Azzerboni, DeliaHarf, Ruth - - Buenos Aires : Centro de Publicaciones Educativas y Material Didá - 2003
Incluye referencias bibliográficas
Escuela: institución vs. organización -- Los directivos dirigiendo -- El poder en las instituciones -- La participación -- Proyecto institucional -- Evaluación en las instituciones educativas -- La comunicación y la información en las instituciones educativas.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0490-01 371.2012 A99 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 20-0626-01 371.2012 A99 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 22440-65576-01 371.2012 A99 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible Conferencias / Carlos Gatti Muriel / Lima : Universidad del Pacífico (2011)
Título : Conferencias : El Lenguaje: Dos aproximaciones Tipo de documento: texto impreso Autores: Carlos Gatti Muriel, Autor ; Jorge Wiesse Rebagliati, Autor ; Jorge Wiesse Rebagliati, Autor ; Jorge Wiesse Rebagliati, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Lima : Universidad del Pacífico Fecha de publicación: 2011 Colección: Serie: Conferencias num. Vol. 05 Número de páginas: 64 p. Dimensiones: 21 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-9972-57-017-9 Idioma : Español (spa) Clasificación: 400 Langage Nota de contenido: Lenguaje y mundo -- Lenguaje y articulación de la conciencia -- Lenguaje y comunicación -- Comprender es traducir -- Lenguaje y gnosis -- Palabra versus objeto -- Las ambiciones de la teoría -- El desplazamiento hermenéutico -- Topologías de la cultura. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92832 Conferencias : El Lenguaje: Dos aproximaciones [texto impreso] / Carlos Gatti Muriel, Autor ; Jorge Wiesse Rebagliati, Autor ; Jorge Wiesse Rebagliati, Autor ; Jorge Wiesse Rebagliati, Autor . - 1a ed. . - Lima : Universidad del Pacífico, 2011 . - 64 p. ; 21 cm.. - (Serie: Conferencias; Vol. 05) .
ISBN : 978-9972-57-017-9
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 400 Langage Nota de contenido: Lenguaje y mundo -- Lenguaje y articulación de la conciencia -- Lenguaje y comunicación -- Comprender es traducir -- Lenguaje y gnosis -- Palabra versus objeto -- Las ambiciones de la teoría -- El desplazamiento hermenéutico -- Topologías de la cultura. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92832
Conferencias
Gatti Muriel, CarlosWiesse Rebagliati, Jorge ; Wiesse Rebagliati, Jorge ; Wiesse Rebagliati, Jorge - - Lima : Universidad del Pacífico - 2011
Lenguaje y mundo -- Lenguaje y articulación de la conciencia -- Lenguaje y comunicación -- Comprender es traducir -- Lenguaje y gnosis -- Palabra versus objeto -- Las ambiciones de la teoría -- El desplazamiento hermenéutico -- Topologías de la cultura.
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Título : Configuración de Infraestructura de Red de Windows Server 2008 : MCTS Exámen 70-642 - Training Kit Tipo de documento: texto impreso Autores: Tony Northrup, Autor ; J.C. Mackin, Autor ; J.C. Mackin, Autor ; J.C. Mackin, Autor ; Marcelino Pérez Muñoz, Traductor ; Marcelino Pérez Muñoz, Traductor ; Marcelino Pérez Muñoz, Traductor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid [España] : Anaya Multimedia (Grupo Anaya) Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 800 p. Il.: diagrs.; gráfs.; ils.; tbls. Dimensiones: 22 cm. Material de acompañamiento: 01 CD ROM ISBN/ISSN/DL: 978-84-415-2504-7 Nota general: Incluye apéndice, contenido del CD-ROM, índice alfabético. Título original en inglés: MCTS SelfPaced Training Kit (Exam 70-642): Configuring Windows Server Network Infrastructure Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng) Clasificación: [Agneaux] INGENIERIA CIVIL Clasificación: Nota de contenido: Conocer y configurar IP -- Configurar la resolución del nombre -- Configurar una infraestructura de zona DNS -- Crear una infraestructura DHCP -- Configurar el enrutamiento IP -- Proteger el tráfico de red con IPSec -- Conectar a redes -- Configurar el Firewall de Windows y la protección de acceso a la red -- Administrar las actualizaciones de software -- Monitorizar ordenadores -- Administrar archivos -- Administrar impresoras Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=84971 Configuración de Infraestructura de Red de Windows Server 2008 : MCTS Exámen 70-642 - Training Kit [texto impreso] / Tony Northrup, Autor ; J.C. Mackin, Autor ; J.C. Mackin, Autor ; J.C. Mackin, Autor ; Marcelino Pérez Muñoz, Traductor ; Marcelino Pérez Muñoz, Traductor ; Marcelino Pérez Muñoz, Traductor . - 1a ed. . - Madrid [España] : Anaya Multimedia (Grupo Anaya), 2009 . - 800 p. : diagrs.; gráfs.; ils.; tbls. ; 22 cm. + 01 CD ROM.
ISBN : 978-84-415-2504-7
Incluye apéndice, contenido del CD-ROM, índice alfabético. Título original en inglés: MCTS SelfPaced Training Kit (Exam 70-642): Configuring Windows Server Network Infrastructure
Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng)
Clasificación: [Agneaux] INGENIERIA CIVIL Clasificación: Nota de contenido: Conocer y configurar IP -- Configurar la resolución del nombre -- Configurar una infraestructura de zona DNS -- Crear una infraestructura DHCP -- Configurar el enrutamiento IP -- Proteger el tráfico de red con IPSec -- Conectar a redes -- Configurar el Firewall de Windows y la protección de acceso a la red -- Administrar las actualizaciones de software -- Monitorizar ordenadores -- Administrar archivos -- Administrar impresoras Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=84971
Configuración de Infraestructura de Red de Windows Server 2008
Northrup, TonyMackin, J.C. ; Mackin, J.C. ; Mackin, J.C. - - Madrid (España) : Anaya Multimedia (Grupo Anaya) - 2009
Incluye apéndice, contenido del CD-ROM, índice alfabético. Título original en inglés: MCTS SelfPaced Training Kit (Exam 70-642): Configuring Windows Server Network Infrastructure
Conocer y configurar IP -- Configurar la resolución del nombre -- Configurar una infraestructura de zona DNS -- Crear una infraestructura DHCP -- Configurar el enrutamiento IP -- Proteger el tráfico de red con IPSec -- Conectar a redes -- Configurar el Firewall de Windows y la protección de acceso a la red -- Administrar las actualizaciones de software -- Monitorizar ordenadores -- Administrar archivos -- Administrar impresoras
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-1116-01 004.67 N82 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 24-767-01 004.67 N82 Libros Bib. Esp. Ing Electronica Estanteria (Libros) Disponible 23-1134-01 004.67 N82 Libros Bib. Esp. Ing Sistemas Estanteria (Libros) Disponible Conflictos del Conocimiento y Dilemas de la Educación / Marcelo Leonardo Levinas / Buenos Aires : Aique Grupo Editor (1998)
Título : Conflictos del Conocimiento y Dilemas de la Educación Tipo de documento: texto impreso Autores: Marcelo Leonardo Levinas, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Buenos Aires : Aique Grupo Editor Fecha de publicación: 1998 Colección: Psicología Cognitiva y Educación Número de páginas: 231 p. Dimensiones: 23 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-950-701-512-0 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Conocimiento e instrucción: reflejos, condicionamiento y diferencias -- El contenido de los conceptos --Atención, resistencia y comprensión -- Consideraciones finales. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=96063 Conflictos del Conocimiento y Dilemas de la Educación [texto impreso] / Marcelo Leonardo Levinas, Autor . - 1a ed. . - Buenos Aires : Aique Grupo Editor, 1998 . - 231 p. ; 23 cm.. - (Psicología Cognitiva y Educación) .
ISBN : 978-950-701-512-0
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Conocimiento e instrucción: reflejos, condicionamiento y diferencias -- El contenido de los conceptos --Atención, resistencia y comprensión -- Consideraciones finales. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=96063
Conflictos del Conocimiento y Dilemas de la Educación
Levinas, Marcelo Leonardo - Buenos Aires : Aique Grupo Editor - 1998
Incluye referencias bibliográficas
Conocimiento e instrucción: reflejos, condicionamiento y diferencias -- El contenido de los conceptos --Atención, resistencia y comprensión -- Consideraciones finales.
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